小学生英语周六补课

这个不算违法，如果当地有关于这样的规定，只能算是违规。
违规和违法是有很大区别:
违规：违反有关规章制度；而违反国家现行法律规定，危害法律所保护的社会关系的行为。
违法：指国家机关、企业事业组织、社会团体或公民，因违反法律的规定，致使法律所保护的社会关系和社会秩序受到破坏，依法应承担法律责任的行为。违法可能涉嫌犯罪，而违规没有违法那么严重。
如果学校在法定节假日强行上课，那就算违法，可以直接向当地相关部门举报（如果你是高中生，学校这么做，也可以举报哦）。
如果当地有相关规定不允许周六周日学生上课，也可以举报，但是做好准备相关部门不会管的（无奈¬_¬｀¬_¬｀¬_¬｀）。
到了大学就管好学习，毕竟大学为了赶学业进度也不容易。

要看那个地方的学校了

碎了花瓶，妈妈看见了，脸色突然阴沉了下来，我知道妈妈的雷阵雨要下了，我便对妈妈说：“妈妈，对不起。我拿我的礼物换打碎的花瓶好吗？”过了一会儿，妈妈才从雷阵雨转阴。要是没有礼物抵着，说不定我又要被打屁股了。
二大变：来电到停电
今天在做作业时，我有一道题不会做，我叫妈妈来教我做，一开始她也不会做，过了一会儿，妈妈突然大叫：“我知道了！”我急忙问道：“是什么？”妈妈沉静地说了声：“不行，这个办法行不通。”我晕！白高兴了一场。
我的百变老妈，虽然有很多缺点！可我还是很爱她呢！

这是孩子的特点 不能打消孩子活泼的特性 一定要学会引导 如果方向错了 以后性格一定会有不好的影响

很正常的事，六岁的孩子啊，换我们六岁时也只喜欢玩！
怎么办？
一是让老师的上课有趣，能吸引到孩子，
二是和孩子共同提出一些超简单就能做到的学习目标，并每做到一次表扬或奖励，要记住奖励的度，不能太多的奖励，同时，奖励不能是“坏事”如看电视、玩电脑等等

不好。
讲个故事，当居里夫人的家长发现这个孩子十分聪明的时候，他们的做法是，将居里夫人与任何书籍隔离，避免过早地接触书籍限制孩子的想象力。然后居里夫人是世界上唯一一个获得两次诺贝尔奖的女士。
上课学的东西就可以了，小孩子，重要的不是知识教育，而是方法和素质教育，学习是没有止境的。

如果经济条件支持的话，还是找别的老师补课比较好些。找一些比较靠得住的补课机构或者老师，教起来会比较有耐心，一对一，针对性，个人经验，效果不错。选自己学校的老师，换做我，也觉得不大好意思，要是自己不会，又不敢放开胆子问咋整……找个陌生的老师教吧。

可能学习成绩是不太一样的，所掌握的旦凯学习方法是不太一样的，学习的知识面是不太一样的，补课的话会面对一些不一样的老师，这样的话会森迟橘有很多的学习方法，会此团学习更多的东西。优等生是没有必要补课的，他们的自学能力是非常不错的，靠着自己也可以让自己有一个非常好的成绩。

小学四年级作为小学生涯中第二年学习英语的时期，很多家长都在为此发愁问小学四年级英语补课应该怎么做，哪种补课模式能够帮助孩子提升英语能力，所以见天我们就来了解一下小学四年级英语补课应该怎么做？　　一般在孩子英语没有成绩不理想的时候，家长往往会是想是不是自己的孩子太笨了，或者是不是想自己的孩子是不是没有用心学习，所以对孩子大吼大叫，但实际上，孩子学不好英语可能有很多因素，比如说不喜欢英语代课老师，或者是对英语接受能力比较弱，跟不上老师的上课速度，又或者是传统英语教学让孩子产生课厌恶英语的情绪，所以家长在给孩子选择补课之前，应该提前了解孩子为什么学不好英语，然后针对孩子所获的原因，去给孩子找到适合的英语学习方法。　　小学四年级英语补课应以什么为主？　　在《小学英语新课标》的培养目标中我们可以看到，小学英语的学习是为了培养孩子的英语学习兴趣，让其形成正确规范的语音语调，养成日常口语表达的习惯，所以在给孩子选择补课的时候，家长也可以从这几个方面考虑，在此小编不建议家长给孩子选择线下的英语机构，原因在于，大多线下的英语培养目标和传统英语教学相差无异，大班型英语教学课堂，大多也是遵循多数人理解的前提下进行教学，能力比较差的孩子无法得到真正的辅导，另外线下英语补课需要在机构和家之间两边跑，如果距离比较长，那么就会造成孩子一天的时间都浪费在学英语上晚上回到家还要解决其他科目的学习，孩子在劳累的状态下，不仅会对英语更加厌恶，其他科目的学习也会受到影响。