三年级英语课创意钟表

靠，这个还不简单吗
你找你女朋友给她一块奶油和一瓶水，你呢则身带一个打火机和一把小刀（当然如果你喜欢的话带大刀也可以）然后跑到你们学校的大榕树下，或者跑到教学楼下、女生宿舍下、男生宿舍下等等的某一角，然后找个蚂蚁窝。
接下就开始做事了：首先然你女朋友把奶油放到蚂蚁窝边上，等上大概30秒到一分钟左右就会来了很多的蚂蚁爬到上面去咬，这个时候你们就把奶油往远一点的地方挪，这样很多蚂蚁也跟着过来了。
接着就是见证奇迹的时刻了：
在一旁显得蛋疼的你拿起你随身携带的小刀或者大刀，去砍那些咬这奶油的蚂蚁，这个时候你就会发现就算这些蚂蚁腿断了、身子断它们依然紧紧的咬奶油不放（这个时候就是你总结经验的时候了）。
调皮捣蛋的你发觉用刀不能让这些蚂蚁屈服，于是就拿出了打火机用火来烧，但是后面你依然发现这些蚂蚁就算是烧死了也紧紧的咬着奶油不放（这个时候也就是你总结经验的时候了）
你的调皮捣蛋引起了你女朋友的兴趣，她见用刀火都不能让这些蚂蚁屈服，于是就想起了用水，她很调皮的把水瓶打开，哗的一声把水往奶油上倒，水从奶油上冲刷了过去，等水冲完了蚂蚁依然还是紧紧的咬着奶油不放（这个时候也就是你总结经验的时候了）
见到这些都没有用，你鬼灵精怪的女朋友嘴巴鼓鼓的，眼睛一转，一个鬼点就想出来了，用风吹，可是不管她怎么样吹蚂蚁依然死死的咬着不放...................

等你把这些都拍下来了以后，作业交上去了，老师会一个一个的喊你们上台演说（同时也一边放着你们拍的电影）这个微电影的意义

到你的时候你就说：只要是认准了一个目标，当然这个目标是有利于你个人的、有利于你们学校的、有利于党的、有利于国家的、有利于全人类的，只要是认准了这么样的一个目标，我们就得像蚂蚁一样不管是春夏还是秋冬、不管是上刀山还是下火海、不管是晴天阴天下雨天还是冷天热天下雪天、不管是山洪还是海啸、不管是天崩还是地裂，就算是腿可断血可留，我们都不能放弃这么 一个目标.................

不要叫我人才，你这样夸我，我会骄傲的!

四十分钟。
课程会由有趣的动画故事引入，每一节课里河狸小队都会遇到不同的难题需要解决，故事流畅，很有代入感。课程设计采用项目制教学方法，引导孩子通过搭建来思考解决问题的方式，在这个过程中，学习搭建原理、工程机械知识，注重培养孩子自主思考。

要看你更倾向于哪个方面吧？哪能自己一点思路没有？演讲很主要的是能调动倾听者的情绪。选材最好是积极向上，让大家有同感的

您好！
深圳街头歌手钟音，见义勇为，血洒街头，仅存于世的原创歌曲
——《在这里永远等着你》。

1、花钟课文原文

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低侍枝，穗谈伏开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播猜携花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内陆续开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？

2、赏析

课文按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。作者先讲观察后的发现：一天之内，不同的花开放时间是不同的。并形象列举了牵牛花等9种花不同的开花时间来说明这个发现；接着分析回答了不同的植物开花时间不同的两个原因：开花时间与温度、湿度、光照有关，与昆虫的活动时间有关；最后扩展开去，谈到植物学家修建“花钟”，其做法很奇妙。

额。我觉得可以讲摄影。不知道你喜欢不喜欢。
5分钟讲高雅的东西也讲不出来什么，会感觉时间很紧。
如果讲摄影这种比较散的东西就比较容易把握节奏。

现在有一种摄影叫错位创意摄影。土豆上有相关视频。
讲讲可以调节气氛。

如今发生的国内时事都比较不好，负面的比较多。创意不免会被严肃冲淡。
文学作品什么的还没想出来怎么个创意法。

不过你可以把重点压在你的口才上。跟你演讲的内容上。

你也可以讲某种东西的发展历程，这个应该也不长，而且时间是可控的。
PPT做的有创意一点。历程么，其实可以表现为一根线，一段路，什么的。
而且不要写过多的东西在PPT上。

已发送，望满意

一节课40分钟，作为老师最多讲15分钟，然后给同学们留出空间巩固，澡练本课内容。

这是一首充满激情的诗.作者倾述了1997年7月1日香港回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪,表达了全中国人民积蓄心中的强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福.
　　整首诗语言凝练,富有感染力,感情真挚热烈,作者那沸腾的热血与奔涌的豪 情都融入在诗句的每一个词句之中.全诗共有4个小节.第一小节是全诗的引子,作者把香港拟人化了,就像是亲人谈心似的,去“倾听最后一分钟的风雨归程”.作者和所有中国人一样,满怀激情地迎接着香港回归祖国这一历史时刻的到来.第二小节表达了人们眼望中华人民共和国国旗与香港特别行政区区旗冉冉升起时,无比激动无比自豪的心情.这种情感,作者是通过一些特写镜头的描述来真切表现的,如“旗帜”,“旗杆”,“寂静”的场面,“微微颤抖的嘴唇”,“在泪水中一遍又一遍轻轻呼喊”等.第三小节主要是讲作者联想到了香港的屈辱历史,联想到了鸦片战争以来强迫加给中国的不平等条约,表达了如今扬眉吐气的欢欣鼓舞.第四小节是说香港从此掀开了历史的新篇章,作者用热情、奔放的语言,表达了对香港回归祖国的热情欢迎和对香港美好未来的深情祝福.

有一个博士分到一家研究所，成为学历最高的一个人。有一天他到单位后面的小池塘去钓鱼，正好正副所长在他的一左一右，也在钓鱼。他只是微微点了点头，这两个本科生，有啥好聊的呢?不一会儿，正所长放下钓竿，伸伸懒腰，蹭蹭蹭从水面上如飞地走到对面上厕所。博士眼睛睁得都快掉下来了。水上飘?不会吧?这可是一个池塘啊。正所长上完厕所回来的时候，同样也是蹭蹭蹭地从水上飘回来了。怎么回事?博士生又不好去问，自己是博士生哪!过一阵，副所长也站起来，走几步，蹭蹭蹭地飘过水面上厕所。这下子博士更是差点昏倒:不会吧，到了一个江湖高手集中的地方? 博士生也内急了。这个池塘两边有围墙，要到对面厕所非得绕十分钟的路，而回单位又太远，怎么办? 博士生也不愿意去问两位所长，憋了半天后，也起身往水里跨:我就不信本科生能过的水面，我博士生不能过。只听咚的一声，博士生栽到了水里。两位所长将他拉了出来，问他为什么要下水，他问:“为什么你们可以走过去呢?”两所长相视一笑:“这池塘里有两排木桩子，由于这两天下雨涨水正好在水面下。我们都知道这木桩的位置，所以可以踩着桩子过去。你怎么不问一声呢?”