三年级英语17页领读课文

文章发过来ok？

　活动目标：

　　在小昆虫找食物的情境中，巩固不同的数数方法，并尝试探索学习物体呈分闭式排列的方法。

　　活动准备：

　　故事PPT、南瓜屋展板。

木有课文！16页有

我们知道第一天读了二分之一,那么可知他还剩1-1/2=1/2没读,所以用16+17=33页,这就与1/2量率对应,所以用33除以1/2=66页,就是答案~

不好意思，同学，老师没有书，老师手机也没法跳过～你可以拍照过来，也可以问老师别的题～

我们知道第一天读了二分之一，那么可知他还剩1-1/2=1/2没读，所以用16+17=33页，这就与1/2量率对应，所以用33除以1/2=66页，就是答案~

(16+17)×2=66(页)答:一共有66页。
同学，这样可以吗？

16-12+1=5页

小刚昨天从第12页看到了第16页，今天应该看第17页了，他昨天看了5页。

减法遵循几个重要的模式。它是反交换的，意味着改变顺序改变了答案的符号。它不具有结合性，也就是说，当一个减数超过两个数字时，减法的顺序是重要的。减法0不改变一个数字。减法也遵循与加法和乘法等相关运算的可预测规则。

扩展资料

减法公式

1、被减数-减数=差

2、差+减数=被减数

3、被减数-差=减数

减法相关性质

1、反交换率：减法是反交换的，如果a和b是任意两个数字，那么

（a-b)=-(b-a)

2、反结合律：减法是反结合的，当试图重新定义减法时，那么

a-b-c=a-(b+c）

服”彩虹人生”。我是退休教师,年近七旬。先声明我不是医生,据说注意力不集中如不是贫血就是血液中微量无素不均衡。”彩虹人生”均衡血中微量无素。你可试试。你收发电子邮件如有困难可打暂用电话:孙海山

你好，
这个的话，老师或者书本中应该有的吧。
希望可以帮到你。