三年级英语上册阅读天天练

拍下来帮你翻译

星期二下午放学后，我带邻居家的小妹妹上街去玩。

大街上人来人往，川流不息。我们来到一位老爷爷的玩具摊前，看到了一种精美的小梳子。我问老爷爷：“这梳子多少钱一把？”“五毛，很便(biàn Vpián)宜的。”老爷爷说。我随手掏出五角钱交给老爷爷，拿了一把梳子放进兜里，往回就走。

“小朋友， 快回来！” 我们赶紧回来， “ 你们怎么没拿梳子呀 ？” 老爷爷一边说， 一边将一把梳子塞到我手里，我迟疑了一会儿， 还是拿着梳子走了。

回到家里，我把这事一五一十地告诉了妈妈。妈妈狠狠地批评了我，说我占人家的便宜，要我把梳子送回去，向老爷爷赔礼道歉。想起老爷爷那慈祥的面庞，真诚的表情，觉(Vjué jiào)得自己不配当一个少先队员，我决定去还(Vhuán hái)梳子。

第二天一放学我就去找老爷爷，可没找到，一连五天也没看见老爷爷。

这件事虽然过去很久了，可一想起来就觉得很内疚。

1、 用“√”给短文中的加点字选择正确的读音。

2、 给短文第3自然段加上标点符号。

3、 写出下列词语的近义词。

精美（精致 ） 赶紧（赶快） 迟疑（犹豫） 内疚（羞愧 ）

4、 卖梳子的老爷爷为什么要喊“我们”回来？从这儿可以看出老爷爷是个怎样的人？

老爷爷以为我们没拿梳子，特意提醒我们的。可以看出老爷爷是个善良的人。

5、 我为什么要去还梳子，向老爷爷承认错误？

我在妈妈的教育下认识到了自己的错误，决定挽回自己犯下的错。

给我图啊，不然谁知道

你吧图发给我

我胆怯的盯着他翻阅练习册的声音
缩句
我盯着他。

1、新东方学校出过一些。比如：《高考英语阅读与完形》；
2、全国公共英语考试（第一册）、（第二册）里面，每一课后面的练习里去找。第三册就比较难了。
3、《天天练系列----高考英语阅读理解天天练》

最好由浅入深。

参考答案:1．他们保护学生的每一种“姿势”，都将永远定格，镌刻在被救学生的脑海里，镌刻在亿万人民的心中。（3分）2．“他们”在选文中指的是向倩、张米亚、杜正香、谭千秋、袁文婷……（2分）他们都是老师，在地震发生的危急时刻，用自己的鲜血和生命为孩子们赢得了生存的机会和希望，展现了师德的博大与崇高。（2分）3．引用诗人的话，赞美了教师（1分），引出了作者对教师的赞颂（1分），奠定了全文的感情基调（1分），也暗示了文章的主题（1分）。4．动作描写（1分），形象地展示了向倩老师在危急时刻的镇定、果断（1分）和心中只有学生的无私无畏的品质（1分）。5．变直接描写为侧面描写，使行文富于变化、不单调（2分），同时用亲历者的讲述更能增强故事的真实性和感染性（2分）。

九百六十万千米

青春修炼手册-TFBOYS

词：王韵韵

曲：刘佳

凯：跟着我左手

右手一个慢动作

右手左手慢动作重播

玺：这首歌给你快乐

你有没有爱上我

源：跟着我鼻子

眼睛动一动耳朵

装乖耍帅换不停风格

合：青春有太多

未知的猜测

成长的烦恼算什么

源：皮鞋擦亮换上西装

佩戴上一克拉的梦想

玺：我的勇敢充满电量

昂首到达每一个地方

凯：这世界的太阳

因为自信才能把我照亮

这舞台的中央

合：有我才闪亮

有我才能发着光

合：跟着我左手右手

一个慢动作

右手左手慢动作重播

这首歌给你快乐

你有没有爱上我

跟着我鼻子眼睛

动一动耳朵

装乖耍帅换不停风格

青春有太多未知的猜测

成长的烦恼算什么

源：经常会想长大多好

有些事情却只能想象

玺：想说就说想做就做

为了明天的自己鼓掌

凯：这世界的太阳

因为自信才能把我照亮

这舞台的中央

合：有我才闪亮

有我才能发着光

合：跟着我左手右手

一个慢动作

右手左手慢动作重播

这首歌给你快乐

你有没有爱上我

跟着我鼻子眼睛

动一动耳朵

装乖耍帅换不停风格

青春有太多未知的猜测

成长的烦恼算什么

凯Rap:

向明天对不起

向前冲不客气

一路有你充满斗志无限动力

合：男子汉没有什么输不起

正太修炼成功的秘籍

源：跟着我左手右手

一个慢动作

玺：右手左手慢动作重播

凯：这首歌给你快乐

你有没有爱上我

合：跟着我鼻子眼睛

动一动耳朵

装乖耍帅换不停风格

青春有太多未知的猜测

成长的烦恼算什么