三年级上册英语鸟的读音
五年级下册的神鸟这个故事的内容是怎么样的?1个回答2024-05-01 08:13
《神鸟》这篇课文是蒙古族民间故事,讲的是依尔特戈尔可汗三次捉到神鸟,神鸟却用讲故事的方法三次逃脱。文章告诉我们:如果遇事不经过仔细的调查,弄清事情的真相,那么,善良的人也会办错事,甚至会伤及无辜,伤害忠良。
一年级下册看图写话之鸟妈妈喂小鸟1个回答2024-02-16 00:14
在一个鸟窝里住着两只小鸟,一个叫叽叽,一个叫喳喳,它们的肚子都饿得“咕噜咕噜”叫了,可是妈妈还没有带食物回家。
过了一会儿,鸟妈妈回来了,嘴里叼着一条肥肥的虫子,叽叽和喳喳伸长脖子,张大嘴巴,争先恐后地说:“妈妈,给我,给我,”最后被叽叽抢走了,喳喳更使劲地叫着:“我也要,我也要,”鸟妈妈说:“我现在也去抓一条小虫给你吃。”
过了一会儿,鸟妈妈又回来了,喳喳张大嘴巴,鸟妈妈把虫子放到了它的嘴里,喳喳吃得津津有味。
这回,叽叽和喳喳都吃得饱饱的,两只小鸟可开心了!
四年级上册《翠鸟》主要讲了什么1个回答2024-02-17 02:29
翠鸟的外形和活动特点的同时,呼吁人类要与动物和谐相处。
这篇课文形象、生动地介绍了一种生活在水边的小鸟——翠鸟。翠鸟颜色鲜艳、小巧玲珑、叫声清脆,捕捉小鱼时动作迅速、敏捷,十分惹人喜爱。孩子们也喜欢这样可爱的小鸟,想捉一只翠鸟来饲养,但在老渔翁的开导下,孩子们打消了自己的念头,把翠鸟看作了朋友。这篇课文在展示翠鸟的外形和活动特点的同时,呼吁人类要与动物和谐相处。
名师语音讲解五年级上册珍珠鸟1个回答2024-02-04 17:27
五年级数学要注意应用问题评论,
做更多类型的问题,
才明白,做考试是得心应手。
应用的问题比较大的比重
中国
另外,计算题要注意不能马虎。
加油。
苏教版课文朗读第8册 第15课 鸟语写一种鸟1个回答2024-02-26 20:29
百灵鸟是草原的代表性鸟类,属于小型鸣禽。它们的头上常有漂亮的具羽冠,嘴较细小而呈圆锥状,有些种类长而稍弯曲。鼻孔上常有悬羽掩盖。翅膀稍尖长,尾较翅为短,跗跖后缘较钝,具有盾状鳞,后爪一般长而直。我国常见的种类有沙百灵、云雀、角百灵、小沙百灵、斑百灵、歌百灵和蒙古百灵等。沙百灵与云雀能从地面拔地而起,直冲云霄,在空中保持着上、下、前、后力的平衡,悬翔于一点鸣唱。角百灵常常悄悄地在地上奔跑,或站在高处窥视周围的动静,行动较为诡秘。凤头百灵因头顶有一簇直立成单角状的黑色长羽构成的羽冠而得名,它生性大方,喜欢在道路上觅食,旁若无人。雌鸟在孵卵时也不像其他鸟类那样容易惊飞。 在羽色上,雄鸟头顶、后颈及额部呈红褐色,背部大多为浅棕色,两翅和尾部为深褐色,大翅羽边缘为灰白色,围绕苎部下方横贯着一条宽窄不一的黑带,很像—,-‘申粗项链,胸后围有一条白圈。腹部沙白色,胸部两侧分布有不规则的黑棕色条纹。
百灵叫声洪亮,善于模仿其他禽类和动物叫声以及物体活动所发出的声音,唱起来成套,甚至还能边唱边舞,很惹人喜爱。
百灵鸟有着高超的效鸣本领,可以学习其它动物的语言,不仅会模仿燕子、黄莺、麻雀、画眉、黄雀等鸟儿的鸣叫,还会学母鸡的咯咯声、鸭子的嘎嘎声、猫的喵喵声,狗的汪汪声,甚至还会学婴儿的啼哭。这种后天学习所得的技能,随着年龄的增加,日臻完善。它学鸡叫,从雏鸡的叽叽声,母鸡唤叫小鸡的咕咕声,小鸡找不到母鸡的吱吱声,母鸡产蛋时的咯咯声,雄鸡的喔喔啼叫声,合起来就成了一个“乐章”。优秀的百灵鸟还能把各种动物叫声,连在一起,不停地鸣唱,仿佛是一支交响曲。
百灵鸟既是“歌手”,又是“舞蹈家”。它的歌不光是单个的音节,而是把许多音节,串连成章。它在歌唱时,又常常张开翅膀,跳起各种舞姿,仿佛蝴蝶在翩翩飞舞。百灵鸟不但以其美妙的歌喉,优美的舞姿,令人叹服的飞翔技巧美化了环境,也给人类生活增添了无穷的乐趣,更以其自身的存在维持着生态系统的平衡。
苏教版课文朗读第8册 第15课 鸟语写一种鸟1个回答2024-04-27 11:52
我喜欢黄鹂,因为它的羽毛很漂亮。它的羽毛雄性成鸟眼先、翼及尾基部黑色,其余为鲜亮颜色。雌鸟较暗淡而多绿色。幼鸟偏绿色,下体具细密纵纹。 虹膜—红色;嘴—红色;脚—灰色。 鸣声似活泼响亮的笛音,叫声似松鸦,粗哑而带鼻音。
五年级下册第一课,神鸟是哪个民族的故事?1个回答2024-04-09 01:53
蒙古族的。神鸟故事传到全国各地,比如从内蒙古传到陕西,从陕西传到山西,从山西传到河南,从河南传到……我只是举个例子,不是只传到这几个地方。少数民族有55个:蒙古族,藏族,回族,维吾尔族,苗族,彝族,壮族,布依族,朝鲜族,满族,侗族,瑶族,白族,土家族,哈尼族,哈萨克族,傣族,黎族,傈僳族,佤族,畲族,高山族,拉祜族,水族,东乡族,纳西族,景颇族,柯尔克孜族,土族,达干尔族,仏佬族,羌族,布朗族,撒拉族,毛南族,仡佬族,锡伯族,阿昌族,普米族,塔吉克族,怒族,乌孜别克族,俄罗斯族,鄂温克族,德昂族,保安族,裕固族,京族,塔塔尔族,独龙族,鄂温克族,赫哲族,门ba族,珞巴族,基诺族。民间故事有藏族格萨尔王的故事,锡伯族骨洛洛救国故事……小时候学的,有的忘了。
冀教版六年级下册鸟是树的花朵全文1个回答2024-02-18 04:49
我们穿起了厚厚的棉衣,而有些树木落光了叶子! 看吧,这就冬天了! 然而一些鸟落到了树上,大大小小,五颜六色。我仿佛看见满树的花朵!
有时候,鸟是一群一群地飞来又飞走的,黑压压一大片的是八哥或乌鸦,冬天的麻雀也喜欢一群一群地落在光秃秃的树上。黑色的鸟群会在瞬间装点一丛树林。一群白鸽落到树枝上,仿佛早春的玉兰花开,白得丰腴而优雅。鸟儿们叫着喊着,吵吵闹闹。有时候,三只五只,它们散落在稀疏的树枝上。有时候只有一只,孤独地立在细细的树枝上,这使人记起树上的花朵,也是先开一朵,再开一大片的。
每当看到树上落满鸟的时候,我就停下来看。有了鸟的树显得格外生动。冬天的风因为这些小鸟的跳跃,也就显得细微而富有弹性。它们在树枝上唱着歌,一只鸟的歌唱使得树木上的冬天没有了寒冷的凝滞。乌鸦的歌声粗壮而无所顾忌,麻雀使得冬天没有了秩序。有时一只鸟独自唱出婉转的歌声,细细地发颤、发亮。这是一只鸟再造了冬天的生机。鸟儿们在冬天的树枝与树枝之间打开花朵,排练了舞蹈,播放了音乐。
实际上,一年四季,鸟儿从来就是树上的花朵。它们隐藏在树叶之间,与绿叶一起舞蹈,与春风一起唱歌;夏天的蝉鸣由一只鸟定调,秋天的月夜被一声鸟鸣切开。
我想,一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。人也会的。因为,我认定鸟是树的花朵,