三年级英语中段随堂训练

训练仓鼠随叫肢裤随到可以参考以下步骤：
1.要让仓鼠熟悉它自己的名字，每次前皮在给仓鼠喂食时可以叫它的名字，慢慢的当它听
到它的名字有反应时就可以慧饥差进行下一步。
2.把仓鼠放在离主人稍远的地方，拿着它喜欢吃的食物叫它的名字，它过来后就给它食物，逐渐会养成条件反射，主人叫它它就会过来了。

想要仓鼠随叫随到可以分三个阶段进行训练：第一，给信银仓鼠起名字，让它逐渐熟悉自己的名字。第二，拉远距离，培养仓鼠的条件反射能力。第三，平时多利用食物加以练习。做好这三步，仓鼠即可学会随叫随到的技能。

训练仓鼠随叫随到的方法

首先，要让仓鼠有名字。每天给仓鼠喂食时，主人可以一边喂一边叫大坦物它的名字，慢慢让仓鼠对自己的名字滚液感到熟悉，一听到名字就有反应。

接着，训练仓鼠的条件反射性。将仓鼠放在稍远的位置，然后主人拿着它喜欢的食物喊叫它的名字，直到几乎每次仓鼠都会过来吃食物。

当仓鼠逐渐养成条件反射，无论主人手上是否有食物，仓鼠一旦听到主人的声音就会过来，达到随叫随到的效果。

最后，主人平时需要加强训练。每次召唤仓鼠时，手上最好拿些食物。如果每次跑到主人身边却没有吃的，仓鼠也会慢慢开始不配合。

一般情况下是随堂练习，属于在课上的后十分钟或后五分钟进行课堂练习，然后课后练习则是属于在课上45分钟结束以后。课下时间完成了练习。

课堂训练的好处有很多，第1个就是可以让学生更专注的听讲，第2个方式就是让学生在最短的时间内接受老师所传授给他们的知识。

 发音发声阶段

        当孩子在经历了前语言阶段与内在语言阶段的充分锻炼后，就逐渐地产生发音、发声的要求，此时，训练者真正所起的作用应该是鼓励、引导，并能够帮助孩子扩展其发音、发声的机会和领域。

    (1)音素练习

    训练目的：通过基础语音的练习，扩展其发声的领域。

    训练方法：①家长与孩子面对面坐好，让孩子能清楚地观察到家长的口型。②家长在教孩子发音时口型要夸张，速度要缓慢。③从元音开始练习（如a、o、u、e等），慢慢过渡到辅音。练习时可配合一些图片，增加孩子的学习兴趣。

    (2)歌谣游戏

    训练目的：练习基础发音。

    训练方法：家长教孩子一些简单的短小儿歌，并从中纠正其发音。

    (3)学小动物叫

    训练目的：练习基础发音。

     训练方法：①准备一些常见小动物的图片或小动物叫声的磁带。②家长教孩子对应小动物的叫声，配合图片和磁带进行游戏。

听说练习阶段

听觉能力

       听觉是人类具有的重要功能之一，它是靠正常的听觉器官来感受的。听觉能力和听力是不一样的，听力是指入耳对声音的感知力，而听觉能力则是指对接收到的声音进行综合分析、理解记忆的能力。听力是先天具有的，而听觉能力则是靠后天学习获得，靠正常的大脑皮层来完成的。听觉能力的提高须依靠视觉、触觉等对语言信号的认识，严格地说，听觉能力的提高只能通过听与说的途径来获得。

       听觉能力的发展一般分为听觉感知、听觉注意、听觉分辨、听觉记忆、听觉选择和听觉反馈等几个阶段。这些阶段相互影响、互为促进，最后形成听觉概念，并对声音欣赏做出正确的行为反应，最终达到运用、语言进行良好沟通的目的。

    (1)听觉分辨

    ①绕口令

    训练目的：训练孩子听音分辨的能力。

    训练方法：准备一些小绕口令让孩子练习，注意从近似音区别较大的绕口令开始练习。

    ②唱歌

    训练目的：培养孩子听觉分辨能力。

    训练方法：让孩子听并学唱一些短小的歌曲，从节奏和音高低区别明显的开始练习。

    (2)听觉记忆

    ①儿歌

    训练目的：培养孩子听觉记忆力。

    训练方法：家长口述教给孩子一些儿歌，并不时地检查效果。

    ②听觉记忆广度

    训练目的：训练孩子长时记忆能力。

    训练方法：家长读出多位数字或文字，让孩子重复出来，位数从少到多。

③复述句子与故事

    训练目的：训练孩子长时记忆能力及理解能力。

    训练方法：．让孩子听并复述句子与短小的故事。注意文中的陌生词汇不超过5个。

    (3)听觉理解

   ①听故事回答问题。②日常情境对话。

发音发声阶段 当孩子在经历了前语言阶段与内在语言阶段的充分锻炼后，就逐渐地产生发音、发声的要求，此时，训练者真正所起的作用应该是鼓励、引导，并能够帮助孩子扩展其发音、发声的机会和领域。 (1)音素练习 训练目的:通过基础语音的练习，扩展其发声的领域。 训练方法:①家长与孩子面对面坐好，让孩子能清楚地观察到家长的口型。②家长在教孩子发音时口型要夸张，速度要缓慢。③从元音开始练习(如a、o、u、e等)，慢慢过渡到辅音。练习时可配合一些图片，增加孩子的学习兴趣。 (2)歌谣游戏 训练目的:练习基础发音。 训练方法:家长教孩子一些简单的短小儿歌，并从中纠正其发音。 (3)学小动物叫 训练目的:练习基础发音。 训练方法:①准备一些常见小动物的图片或小动物叫声的磁带。②家长教孩子对应小动物的叫声，配合图片和磁带进行游戏。听说练习阶段 听觉能力 听觉是人类具有的重要功能之一，它是靠正常的听觉器官来感受的。听觉能力和听力是不一样的，听力是指入耳对声音的感知力，而听觉能力则是指对接收到的声音进行综合分析、理解记忆的能力。听力是先天具有的，而听觉能力则是靠后天学习获得，靠正常的大脑皮层来完成的。听觉能力的提高须依靠视觉、触觉等对语言信号的认识，严格地说，听觉能力的提高只能通过听与说的途径来获得。 听觉能力的发展一般分为听觉感知、听觉注意、听觉分辨、听觉记忆、听觉选择和听觉反馈等几个阶段。这些阶段相互影响、互为促进，最后形成听觉概念，并对声音欣赏做出正确的行为反应，最终达到运用、语言进行良好沟通的目的。 (1)听觉分辨 ①绕口令 训练目的:训练孩子听音分辨的能力。 训练方法:准备一些小绕口令让孩子练习，注意从近似音区别较大的绕口令开始练习。 ②唱歌 训练目的:培养孩子听觉分辨能力。 训练方法:让孩子听并学唱一些短小的歌曲，从节奏和音高低区别明显的开始练习。 (2)听觉记忆 ①儿歌 训练目的:培养孩子听觉记忆力。 训练方法:家长口述教给孩子一些儿歌，并不时地检查效果。 ②听觉记忆广度 训练目的:训练孩子长时记忆能力。 训练方法:家长读出多位数字或文字，让孩子重复出来，位数从少到多。 ③复述句子与故事 训练目的:训练孩子长时记忆能力及理解能力。 训练方法:.让孩子听并复述句子与短小的故事。注意文中的陌生词汇不超过5个。 (3)听觉理解 ①听故事回答问题。

怎么训练狗随行等技能，可嗖【 邢秋凌快乐训犬 】，里面有科学的训练方法，推荐你去看看。

狗狗小贴士：狗狗长牙也是一个非常关键的时刻，因为牙齿的好坏会影响狗狗的进食。所以在狗狗长牙齿期间，主人要多加的注意，既要让狗狗补充足够的营养物质，也需要帮助狗狗解决狗狗口腔不适的这个问题。要想帮助狗狗缓解狗狗口腔不适，除了给狗狗买一些玩具外。咬胶也是非常重要的，很多咬胶是可以食用的，而且还含有钙质，所以狗狗在啃咬胶的时候，即缓解了口腔的不适，又补充了钙质。也可以避免狗狗去啃咬那些鞋子或者其它家具。另外，主人也可以跟狗狗玩游戏，拿着玩具让狗狗咬住，然后跟狗狗拉扯，这样可以锻炼狗狗的咬合力，让牙齿长得更坚固。

在上街的时候，宠物狗能乖乖的随行在自己身旁那是多么惬意而且值得骄傲的一件事情。狗狗乖巧的跟着自己，一掂一掂的忙活着四条腿，顿时回头率倍增呀。当然，不是所有的主人都有这么好的待遇的，有些宠物狗一上街就一溜烟的跑开了，任凭你主人如何呼喊，它也只管自己玩得开心。所以，怎么训练狗狗随行就成为家长必须要完成的功课咯。1.要训练宠物狗随行，最好是能准备一个道具----牵引绳。在每次训练的时候都给它带上，当然在外出的时候也更有必要给狗狗带上牵引绳。在带上牵引绳之后，如果狗狗还想跑来，那么牵引绳一拉狗狗自然就跑不掉啦。2.除了牵引绳，在训练的时候为了引诱宠物狗，家长最好能在准备一些零食。然后一手牵着牵引绳一手拿着零食。在慢慢拉开和狗狗的距离，在对面将手里的零食示意给狗狗看，同时叫唤狗狗的名字命令它“过来”，在狗狗跑过来之后，带着狗狗走一段小距离，当狗狗顺利完成训练之后，将美食送上作为奖励就可以了。3.如果在训练中，狗狗无意识的超过了自己，跑到前面去了，那家长应该拉住牵引绳，然后命令狗狗坐下安静稍许。等宠物狗稳定之后，在拍拍自己的脚侧，示意狗狗应该跟随自己行走咯。宠物狗都是非常有灵性的动物，一般主人训练了几次它们就能掌握要领，知道应该跟随主人随行。当然，我们也不能排除存在调皮的狗狗，面对这样的狗狗，在训练的时候，家长更应该有坚持的心态，宽容严格的对待宠物狗，一定要在最短的时间内完成随行的训练。

《走一步，再走一步》