三年级小学英语复课方案
复习课教案怎样写1个回答2024-02-09 11:15
复习课教案模板如下:
教学内容:新课程人教版数学第五册教材122页(总复习)9、10题。教学目标:建立本学期所学的长度、时间、重量单位的概念,能在生活中正确运用。掌握各单位之间的进率,能正确地进行相应的换算,能利用所学知识解决生活中的实际问题。体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣。培养良好的认真审题、质疑问难的良好的学习习惯。
教学难点:长度、时间、重量单位的区别。教学重点:掌握长度、时间、重量单位的进率,并能灵活运用。课前准备:图片、小黑板和检测卡等。教学过程:出示情境图片(动物王国),让学生感受到计量单位的必要性和重要性。同学们都喜欢动物吗?动物世界有许多很奇妙的东西,今天我就来考考大家,看哪一位才是我们班的动物小博士!好吗?(出示动物信息,学生四人小组讨论填空)。
驼鸟是世界上最大的鸟,它不能飞,但奔跑迅速,—步可迈出8( )。当今世界上最大的动物蓝鲸,体重相当于35头大象的重量,光它的一条舌头就重约3( )。剌猬熟睡时,几乎不呼吸,把它扔到水里,过30(),再捞上来,它仍然睡着,一个冬眠期能睡200多( )。
小组汇报交流:得出正确答案:(设计意图:本环节中主要有由情景图片引到问题情境中去,有图片资料转入到与实际生活的联系中,在与实际生活的联系中增加学生学习数学的好奇心,然学生感受到计量单位的重要性和必要性。)
小结并揭题:上面这些小动物的本领都可以用我们以前学过的什么来表示?(单位)这节课我们就一起来整理和复习已经学过的这些单位。我们在本册中学习了哪些单位?谁来说一说?(时间单位、长度单位、质量单位)(板书课题)
复习课教案怎么写1个回答2024-02-17 02:50
三维目标要全面,即知识与能力、过程与方法、情感态度价值观要全,不可缺少,虽然不把“知识与能力、过程与方法、情感态度价值观”这几个字写出来,但是一定要在教学目标中把这三方面的内容体现出来;
另外教学目标的定位要合理,表述要准确,具体全面,知识目标要具体化,不能虚化,使用的思想方法、策略要说明,也就是说要说明白、搞懂、交代清楚,上位目标要曾现出来。
要体现习题课或复习课的特点:重在巩固新知,应用新知解决实际问题以及在解决问题的过程中培养良好的学习习惯,增强学习数学的热情。
上好复习课,对学生系统掌握知识,发展思维能力,是极为重要的。同时对教师弥补教学中的缺欠,提高教学质量也是不可缺少的环节。
真正上好复习课并不是轻而易举的事。如果不认真安排,不精心设计,就达不到予期的效果。
如,顺次复习,重复旧课,这样既浪费时间,又会使学生感到索然无味;再如不分主次,学生会做的题做的多,不会做的题不认真讲解,会使学生学无所得,降低学习数学的兴趣;还有把学过的内容罗列堆积不加整理,使学生感到一大片知识茫无头绪……。这样上复习课,不但收不到良好的效果,还会得不偿失。
一是将旧知识进行归纳、概括,纳入新的知识框架,构建新的知识网络,因为系统的知识比分散的知识更易于学生理解和掌握;
二是在此基础上将知识升华为解决问题的能力,为学生提炼解决问题新方法,这需要教师高度的归纳概括能力和丰富的经验积累做到了“温故知新”,只是完成了复习课一半的教学任务,“提高能力”才是复习课的落脚点和归宿能力的提高需要适当的训练,但不是以练代讲,让学生不厌其烦地重复做题,而是联系社会生活,设计一些针对性较强的训练题,让学生运用上阶段掌握的知识和方法,独立解决类似的问题,以举一反三,完成知识和能力的迁移因此,训练题的选择既要有典型性,又要体现思维的深度的广度,量不在大。
在学生做题后,教师要及时反馈,回扣所学方法,进行进一步的总结的归纳,使方法进一步套路化一、学情分析复习课型的学情分析是直接针对所复习内容和范围的分析,所以,复习课的学情分析针对性非常强
幼儿园游戏课跳房子复习教案怎么写1个回答2024-02-08 21:47
如挑错则重新跳、房子图。幼儿站在房子底线上,并填写数字。2、彩色粉笔若干。教师巡回指导:跳房子活动目标、发展单双脚交替跳的能力与投掷能力,双数双脚跳),投掷沙包等等:跳房子活动目标。(2)游戏规则,如,依次轮流投,投掷沙包等等,出错停一次游戏,游戏反复进行、沙包,从房子的第一层跳到第十层(用数字表示楼层)、双人抛接沙包:单人,夹沙包跳。4。(3)幼儿一个跟着一个单双脚交替跳。(4)幼儿自由选择上述三种方法跳房子。3,根据单双数数出相应的动作(单数单脚跳、彩色粉笔若干,头顶沙包快速走活动,如、双人抛接沙包,头顶沙包快速走、房子图,每5人一组;跳房子时每层只能跳一次:1。(2)幼儿5人一组画房子。活动准备、玩沙包。活动过程、丢房子(1)交代游戏方法、跳房子(1)幼儿分组一个跟着一个双脚跳、沙包。幼儿自由玩沙包:沙包投出房子外或投到线上则停一次。活动过程。(2)幼儿一个跟着一个单脚跳、巩固对自然数和单双数的认识。2:单人,用手拎起沙包并跳出房子。2:1:1。(1)教师边讲解边示范用粉笔画房子、玩沙包。幼儿自由玩沙包、造……游戏活动:1:1。幼儿自由组合,将沙包向前投掷,然后单双脚交替跳到沙包所在层前一格、造房子。2、巩固对自然数和单双数的认识。2,从第一层跳到第十层:1,丢得层数最高出错次数最少的幼儿获胜,夹沙包跳。2、发展单双脚交替跳的能力与投掷能力。活动准备
幼儿园游戏课跳房子复习教案怎么写1个回答2024-01-29 21:06
活动:跳房子 活动目标: 1、发展单双脚交替跳的能力与投掷能力。 2、巩固对自然数和单双数的认识。 活动准备: 1、沙包、彩色粉笔若干。 2、房子图。 活动过程: 1、玩沙包。 幼儿自由玩沙包,如:单人、双人抛接沙包,头顶沙包快速走,夹沙包跳,投掷沙包等等。 2、造……
游戏活动:跳房子
活动目标:
1、发展单双脚交替跳的能力与投掷能力。
2、巩固对自然数和单双数的认识。
活动准备:
1、沙包、彩色粉笔若干。
2、房子图。
活动过程:
1、玩沙包。
幼儿自由玩沙包,如:单人、双人抛接沙包,头顶沙包快速走,夹沙包跳,投掷沙包等等。
2、造房子。
(1)教师边讲解边示范用粉笔画房子。
(2)幼儿5人一组画房子,并填写数字。教师巡回指导。
3、跳房子
(1)幼儿分组一个跟着一个双脚跳,从房子的第一层跳到第十层(用数字表示楼层)。
(2)幼儿一个跟着一个单脚跳,从第一层跳到第十层。
(3)幼儿一个跟着一个单双脚交替跳,根据单双数数出相应的动作(单数单脚跳,双数双脚跳)。
(4)幼儿自由选择上述三种方法跳房子。如挑错则重新跳,游戏反复进行。
4、丢房子
(1)交代游戏方法。幼儿站在房子底线上,将沙包向前投掷,然后单双脚交替跳到沙包所在层前一格,用手拎起沙包并跳出房子。
(2)游戏规则:沙包投出房子外或投到线上则停一次;跳房子时每层只能跳一次,出错停一次游戏。幼儿自由组合,每5人一组,依次轮流投,丢得层数最高出错次数最少的幼儿获胜。
9课老王课后题答案1个回答2024-03-07 15:57
是一个善良的人.老王的善良也有许多表现
⑴ 送冰:送的冰比前任大一倍冰价相等,愿意车费半价,始终没有看透或者想到要去算计好欺负的主顾。
⑵ 送钱先生看病不要钱,体谅他们的困难。
⑶ 为一个愿意坐他车的主顾装半寸高的边缘。
⑷ 满怀诀别意味地去送鸡蛋和香油,却不会表达。
通过这些细节的捕捉,我们可以肯定他一定不是像有些人说的那样"因为不老实害了什么恶病而瞎的"。
小结:老王是一个忠厚而不幸的底层劳动者。
3题答案:
最近身体一天不如一天了,吃药也不管用,我想我的日子快走到头了.
这几天,总是睡不着,脑子里像走马灯似的,变换着一个个人影,有的清晰,有的模糊,有的还在,有的早走了,好像一辈子就这么几天里又重新过了一遍.最后,我想起了钱先生和他的太太.他们是好人,可这个世道......
......
我站在钱先生家门口,拎着用最后的钱换来的香油和鸡蛋,反正我也用不着什么钱了.身子的确是不行了,走了不远的路就好像干了一天的活似的,腿肚子直颤.我想敲敲门,没想到整个人就扑在了门上,我挣扎着立好,站好.
门开了,开门的是钱太太,她先是愣了愣,然后眼里分明地露出害怕.我不由有点害怕,她会不会认不出我了呢?会不会赶我走呢?这时她说话了:
"啊呀,老王,你好些了么?"
我放心了,看来她还认得我,我一高兴,就进了屋,随即又有些后悔,明知道自己的样子吓人,干吗还要进屋呢?我把手上的东西一递:
"这些......给你的......你和钱先生......好人......"
不知怎么的,嘴不听使唤,话也说不清楚,幸好她接过去了.然后,她往屋里看看,转身走过去,我一下明白了.
"我不是要钱."
"我知道,我知道----不过你既然来了,就免得托人捎人."
我沉默了,看着她进去,拿了钱出来,我接过钱和包鸡蛋的布,转过身子,走出了门
9课老王课后题答案1个回答2024-03-28 07:17
是一个善良的人.老王的善良也有许多表现
⑴ 送冰:送的冰比前任大一倍冰价相等,愿意车费半价,始终没有看透或者想到要去算计好欺负的主顾。
⑵ 送钱先生看病不要钱,体谅他们的困难。
⑶ 为一个愿意坐他车的主顾装半寸高的边缘。
⑷ 满怀诀别意味地去送鸡蛋和香油,却不会表达。
通过这些细节的捕捉,我们可以肯定他一定不是像有些人说的那样"因为不老实害了什么恶病而瞎的"。
小结:老王是一个忠厚而不幸的底层劳动者。
3题答案:
最近身体一天不如一天了,吃药也不管用,我想我的日子快走到头了.
这几天,总是睡不着,脑子里像走马灯似的,变换着一个个人影,有的清晰,有的模糊,有的还在,有的早走了,好像一辈子就这么几天里又重新过了一遍.最后,我想起了钱先生和他的太太.他们是好人,可这个世道......
......
我站在钱先生家门口,拎着用最后的钱换来的香油和鸡蛋,反正我也用不着什么钱了.身子的确是不行了,走了不远的路就好像干了一天的活似的,腿肚子直颤.我想敲敲门,没想到整个人就扑在了门上,我挣扎着立好,站好.
门开了,开门的是钱太太,她先是愣了愣,然后眼里分明地露出害怕.我不由有点害怕,她会不会认不出我了呢?会不会赶我走呢?这时她说话了:
"啊呀,老王,你好些了么?"
我放心了,看来她还认得我,我一高兴,就进了屋,随即又有些后悔,明知道自己的样子吓人,干吗还要进屋呢?我把手上的东西一递:
"这些......给你的......你和钱先生......好人......"
不知怎么的,嘴不听使唤,话也说不清楚,幸好她接过去了.然后,她往屋里看看,转身走过去,我一下明白了.
"我不是要钱."
"我知道,我知道----不过你既然来了,就免得托人捎人."
我沉默了,看着她进去,拿了钱出来,我接过钱和包鸡蛋的布,转过身子,走出了门
9课老王课后题答案1个回答2024-04-28 20:28
是一个善良的人.老王的善良也有许多表现
⑴ 送冰:送的冰比前任大一倍冰价相等,愿意车费半价,始终没有看透或者想到要去算计好欺负的主顾。
⑵ 送钱先生看病不要钱,体谅他们的困难。
⑶ 为一个愿意坐他车的主顾装半寸高的边缘。
⑷ 满怀诀别意味地去送鸡蛋和香油,却不会表达。
通过这些细节的捕捉,我们可以肯定他一定不是像有些人说的那样"因为不老实害了什么恶病而瞎的"。
小结:老王是一个忠厚而不幸的底层劳动者。
3题答案:
最近身体一天不如一天了,吃药也不管用,我想我的日子快走到头了.
这几天,总是睡不着,脑子里像走马灯似的,变换着一个个人影,有的清晰,有的模糊,有的还在,有的早走了,好像一辈子就这么几天里又重新过了一遍.最后,我想起了钱先生和他的太太.他们是好人,可这个世道......
......
我站在钱先生家门口,拎着用最后的钱换来的香油和鸡蛋,反正我也用不着什么钱了.身子的确是不行了,走了不远的路就好像干了一天的活似的,腿肚子直颤.我想敲敲门,没想到整个人就扑在了门上,我挣扎着立好,站好.
门开了,开门的是钱太太,她先是愣了愣,然后眼里分明地露出害怕.我不由有点害怕,她会不会认不出我了呢?会不会赶我走呢?这时她说话了:
"啊呀,老王,你好些了么?"
我放心了,看来她还认得我,我一高兴,就进了屋,随即又有些后悔,明知道自己的样子吓人,干吗还要进屋呢?我把手上的东西一递:
"这些......给你的......你和钱先生......好人......"
不知怎么的,嘴不听使唤,话也说不清楚,幸好她接过去了.然后,她往屋里看看,转身走过去,我一下明白了.
"我不是要钱."
"我知道,我知道----不过你既然来了,就免得托人捎人."
我沉默了,看着她进去,拿了钱出来,我接过钱和包鸡蛋的布,转过身子,走出了门
老师说孩子上课说话怎么回复?1个回答2024-02-24 04:15
上课说话分散孩子注意力,使他吸收的知识量大打折扣,也影响老师和其他孩子,是非常不好的行为。
可以这样回答:老师,我们知道了,他这种行为很不好,我们一定好好教育孩子,让他认识的这种行为对老师和同学的影响,必要的话,我们带着孩子向您和其他同学当面道歉。(目的是配合老师纠正孩子行为,最终受益的还是孩子)