三年级0基础英语教辅

导学先锋还可以

当然可以啊，在大道都是针对的零基础的同学，我们会根据考试大纲，进行重新命题和根据结合考试说明专攻必考的知识点，把能拿到的分绝对不丢。

对与初高中的孩子，《王后雄》是不错的，其中的题目或者是详解都是比较详细的，仔细做题和仔细研究的话会有一定的帮助。大学生来讲的话可以选择一些新东方的词汇和语法书籍。

《乐词》里面的英语词汇量非常的丰富，它根据小学，初中，高中，大学，考研，托福，雅思，商务英语等等进行了详细的分类，我们可以根据自己目前的英语级别来选择相应的词汇目录来背。因为记单词是一个日积月累的过程，我们还可以根据自己每天的空余时间灵活安排每天要记的单词数量，例如我一开始给自己设定的是一天100个单词的量，但是坚持一段时间后我觉得有点吃力，然后我就调整成一天记50个单词，这样记起来就毫无压力了。《乐词》最最吸引我的地方是老师对于单词的讲解，老师会根据词源词根来解析一个单词的构成和最佳记忆方法，在学习单词的同时还能学到不少的周边知识。

因为大一是过渡阶段，是高中到大学学习的转变阶段，而大二就不一样了，所以大一上的都是基础课，而大二可以辅修。

万丈高楼平地起
拼音：wàn zhàng gāo lóu píng dì qǐ
基本释义：
意思是再高的大楼都要从平地修建起，要把基础打牢。也比喻事物从无到有。

1.
受力点不同。 地基:承受由基础传下来荷载的土体或岩体。基础:建筑物地面以下的承重构件。
2.
承受力不同。 地基承受建筑物荷载而产生的应力和应变是随着土层深度的增加而减小,在达到一定的深度以后就可以忽略不计。基础它承受建筑物上部结构传下来的荷载。
3.
承受顺序不同,地基位于基础下方。

去做基础题目

一、应该对孩子心理发展情况进行一次认真评估，可以自评或到专业机构进行，了解孩子是否具备了学习能力？尤其较小的孩子、多动的孩子、注意力不够集中、缄默孤独倾向的孩子。学习能力如听、说、写、看能力，是否有了一定自我控制能力等等。有没有注意力不集中、反应慢、坐不住、语言表达困难等问题，也就是说有没有智力、行为、以及听知觉、视知觉、知觉协调、眼手协调等脑功能问题。发现问题抓紧干预，制订具体干预方案，争取入学前和入学后短时期内调整好，以免影响孩子以后学习和将来发展。
二、要引导孩子对学校产生向往和期待感。家长要循序渐进给孩子讲些学校的事情，让孩子对小学有所了解。也可给孩子讲一些小学生的故事，带孩子到学校门口看看，熟悉一下周围情况，让孩子明白：自己就要成为小学生了，已经长大了，学校将是第二个家，学习将成为今后生活中的主要内容。上学后不但要学知识，还要学习有礼貌、守规矩、要和同学友好相处等等。家长还要让孩子做一些力所能及的事，培养他适应新环境的能力，和独立处理问题的能力。
三、要培养孩子对新的学习生活的兴趣。和孩子一起购置上学用具，一起研究学会怎样使用。要孩子知道，学校会安排很多课，老师会讲各种有趣的知识，要认真学习。也可以作模拟练习，让孩子当老师，家长当学生，练习怎样遵守课堂纪律、怎样听讲、怎样回答问题、怎样写作业等，激发孩子对未来的学习生活的兴趣。

积基树本
jī jī shù běn
【解释】缔造基础，树立根本。