三年级英语学习的建议

儿童学习英语很重要，我感觉儿童学习英语应该从2岁半开始学习英语最好，因为二岁半的孩子正是小孩牙牙学语的最好时间，这样很有利于孩子学

首先，认真读书学习，掌握相关的理论知识是大学生能力自我培养的首要原则。理论知识不仅指专业理论 知识，而且还指关于如何掌握专业理论的理论知识，如何正确处理和解决实际问题的理论知识，以及如何合理 利用自己所能调动的人财物资源并协调各方面关系的理 论知识等。理论是前人在长期实践活动中概括出来的关于自然科学和社会科学的科学知识体系。理论来源于实践并高于实践，是用来指导和服务于人们的实践活动的，正因为如此，理论才有其存在的必要性。

 第二，勇于实践，用所学理论结合实践以初步体验来 验证理论的正确性，并在初步实践中加深对理论的认识和 把握。这是新时期大学生自我能力培养必须重视的一项基 本原则。掌握理论的目的是用于实践，并为实践服务，不以实践为目的的理论是空洞无用的、“苍白”的，而这种 理论也绝非真正的理论。科学的理论能够用于指导实践来 发现问题、分析和解决问题，而实践活动反过来也可以进 一步检验理论的正确与否，并丰富和发展理论。当然，大学的实践机会是有限的，这种实践也只是一种初步的实践活动，虽然如此，它对大学生 能力的自我培养和磨砺是大有好处的。现在我们提倡素质教育，一个很重要的方面就是在不放松理论学习的前提 下，把实践学习提到比以前更重要的地位来对待。每个大 学生都应利用在校期间的一切机会进行实践活动，努力提高自己的能力。

 第三，重视课程学习与实验的结合。大学扩招后，就业形势越来越严峻，大学生考研已蔚然成风，一些学生习，特别是与考研有关的课程学得非常扎实，但却忽视了 其他无关课程的学习和能力的提高。这种做法是不可取的，大学阶段必须注意全面发展。实验教学是大学生能力 培养及实践的一个重要途径。由于实验课分数在所学课程 中占的比例不大且没有单独计算成绩，因而部分学生做实 验的积极性不高。我们将实验单独设课的目的就是要激发 学生做实验的积极性。当然我们更希望学生自己能意识到 实验课的重要性，变强制性的学习为主动学习。当代大学生应该充分认识理论和实践的辩证统一关系，注意知识与能力的协调发展。

多看多听心理学

小学生56年级英语学习方法和建议可以多背一些单词，多看一些英文的电影，或者是动画片，这样可以培养你的英文思考方式和你的逻辑思维能力，其实也可以多一奇迹读技巧，多读点文章，这样可以提高你的词汇量

查找些英语词和英语小故事，玛.玛洛可讲故事，还有总之很多，多听，不要急于教，等孩子有兴趣，主动想说时再结合生活慢慢教！多听，少说教！祝你成功！

从基础抓起。

1、自己在学习时能读出声就读出声。2、相对于阅读,可能更适合于网上的公开课来获取知识,推荐TED演讲。3、无声阅读毕竟是学习上不可避免的,慢慢尝试,争取让听觉和视觉都不是弱项。

建议去专业的烘焙学校

1、上课注意很认真的听重点，45分钟不可能全是重点，要懂得如何去把握重点内容；2、要有一本自己的笔记本，老师讲的重点、笔记之类的记好，自己在复习时要注意结合辅导书和学校里的资料，笔记之类，每一个单元自己列一份重点提纲；3、于你较差的科目，自己先看书，不懂问老师，这是比较省钱的方法，当然你可以选择请家教，（如果要请，别请大学生，没经验）；4、经常去找找适合自己的练习书，做一做题目，每天都要做（针对理科）；5、每天背书，（针对文科）量并不要多，贵在坚持：6、最好每天自己根据情况列一张计划书，花点时间去补以前的不好的科目或是掌握的不熟的知识;7、最后我想说祝你取得好成绩和一定要坚持，会有用，一时看不出来，但日积月累就会有效果，我以前成绩理科超差，就是这样自己努力赶上来了，加油！

我大学学的是地理学专业，是理科的，所以也学过数学。
关于数学我的建议是：题海战术！高中阶段的公式不多，你的成绩在学校20学习的功底应该还不错。所以，要提高的话就只能依靠做题，提高做题技巧，做完题以后呢要总结，这是关键中的关键。
关于地里，其实没什么难的，高中阶段学得也比较简单，要注意的就是要把书看透，一遍两遍三遍，不要厌烦，每看一遍要有一遍的功效，在看之前要总结一下已经知道了些什么，还有什么是掌握不牢固的，配合练习题，巩固一下。
关于其他的科目也要同时抓紧，不要以为不是弱项就不在意，因为如果把握数学和地理的话，相对的用在其他科目上的时间就会少很多，全面进步才行啊。
最后呢，我想说一下大家都是一个班的同学，有什么大不了的，能和解就合解把，高中里的友情很珍贵啊！