体育生励志短句如下:
1、如果你想强壮,跑步吧!如果你想健美,跑步吧!如果你想聪明,跑步吧!
2、生命在于矛盾,在于运动,一旦矛盾消除,运动停止,生命也就结束了。
3、长期的身体毛病使最光明的前途蒙上阴暗,而强健的活力就使不幸的境遇也能放金光。
4、体育运动不仅能改变人的体质,更能改变人的品格。
5、日复一日地坚持练下去吧,只有活动适量才能保持训练的热情和提高运动的技能。
6、最大的失败不是跌倒,而是不敢奔跑。
7、提高体育运动水平,振奋中华民族精神。
8、丰收靠劳动,强身靠运动。
9、一个埋头脑力劳动的人,如果不经常活动四肢,那是一件极其痛苦的事情。
10、墙靠基础坚,身强靠锻炼。
1.我宁愿我的学生打网球来消磨时间,至少还可以使身体得到锻炼。——卢棱
2.全民健身是一个民族生生不息的动力和源泉。
3.枪不擦不亮,人不练不壮。
4.运动场上有你们的飒爽英姿,运动场上有你们的拼搏身影,面对漫漫的征途,你没有畏惧和退缩。任汗水打湿脊背,任疲惫爬满全身,依然奋力追赶。只有一个目标,只有一个信念,为班级赢得荣誉。拼搏吧!我为你们呐喊!加油,加油!
5.我健身,所以我健康。
6.吃得杂不用药,心情好百病消;动手动脑抗衰老,生活有度健康保。
1、倾听是分享成功的好方法,看××同学正在分享着大家的快乐,我相信他已经有了很多收获!
2、他听得可认真了,会听的孩子是会学习的孩子!
3、××同学听得最认真,第一个举起了小手,请你回答!
4、你听得真认真,这可是尊重他人的表现呀!
5、你倾听得真仔细,耳朵真灵,这么细微的地方你都注意到了!
6、你讲得很有道理,如果你能把语速放慢一点,其它同学听得就更清楚了!
7、你的表达特别清楚,让大家一听就懂!
8、别急,再想想,你一定会说好!
注重孩子的思想品德教育人的品质是第一要素,是决定孩子未来人生道路的关键。孩子在成长过程中难免会受到社会周 围环境的一些消极或负面的影响。
因此,我们做到凡事从正面教育孩子,帮助孩子辨别是非、真善,培养孩子的善良、宽容、积极乐观、富有同情心。客观公正等良 好品质,以及热爱集体,尊敬师长,遵守一切规章制度等行为规范。
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注意事项
适当精神鼓励
认为只要无限地满足孩子的物质需要,就是爱孩子,其实这是一种无知的爱。孩子对爱的需要不仅是物质上,更重要的是精神上。生活中,有的家长只注意给孩子补充各种营养品,却忽视了对孩子良好的道德行为习惯和社会适应能力的培养。
有的家长给孩子买了许多书籍或买了电脑,却没有正确地引导孩子去读书或正确地使用电脑,也不明白对孩子的精神鼓励、赞扬、肯定和必要的心理支持都是爱,然而,这种精神上的爱对孩子的成长更加重要。
让孩子发展
家长过分保护孩子,为孩子做了许多本应由孩子自己去做的事情,这无形中剥夺了孩子发展自己能力的机会,也降低了他们的自立精神与自信心。这种爱限制了孩子的自我发展,对孩子将来独立的社会生活产生不利影响。
因此,家长应该让孩子在一定程度上自我发展,按照孩子自己的想法做想做的事情,在遇到问题和困难的时候即使给予分析和帮助,而不是一味的为孩子设计未来。
以理服人
对孩子的要求过于苛刻,常常批评,甚至体罚孩子。有的家长的确非常爱孩子,但是,在观念上错误地认为“棍棒底下出孝子”,“不打不成材”。每当孩子的表现与家长的想象不一样时,就通过打骂来解决问题,这种做法往往对孩子的身心发展造成难以弥补的创伤。
这种爱给孩子带来的不是欢乐,而是痛苦。这种望子成龙的爱往往会形成相反的情绪或情感――恨,对家长、对他人、对社会、甚至对自己的恨。社会上发生的许多案件中的犯罪嫌疑人都或多或少的在童年或青少年时期遭受到父母带来的心理创伤,继而发展成社会中的不稳定因素。
1、运动是一切生命的源泉。
2、运动,生活有你更精彩。
3、多一分运动,少一分病痛。
4、生命无止境,运动无极限。
5、参加体育运动,做阳光少年。
6、体坛青春际会,校园运动乐章。
7、发展体育运动,增强人民体质。
8、发展体育运动,推行全民健身。
9、活水贵在流动,生命贵在运动。
10、谱写生命之歌,弘杨运动精神。
11、我精彩,我运动。我运动,我健康。
12、我运动,我健康。我自信,我必胜。
1、0-3岁
孩子一定要在自已的身边,带孩子一定要亲力亲为,父母或公婆帮忙应该是辅助。在这个过程中,初为人父母的喜悦,不会抱孩子的沮丧、总是洗尿布的无奈等通过一点一滴的实践和学习建立父母和小孩之间的感情基础。
2、3-6岁
这个时候要开始培养小孩的一些好习惯。比如懂得分享、礼让、忍耐、帮助他人等一些优秀品格的形成打基础。
3、6-10岁
重在培养孩子的兴趣和习惯,给予孩子的个人性格特性,比如喜欢航空,特喜欢飞机模型等、特喜欢画画、特喜欢钢琴,这时候的孩子是天真无邪的,如果有什么烦恼和不解,记得给其解答。
4、10-16岁
孩子进入青春期的逆反期,这时候不太听话,有时候喜欢喝父母对着干,这时候,需要给的就是小部分指导了,如恋爱观(可以早恋,但是不能过分,如发展到过分的地步)、事业观(要有事业才能在社会立足才能供养自己喜欢的爱戴的人等)。
5、16-20岁
孩子心智基本成熟,这个时候独立的愿望和意识充分觉醒,需要的是你给的空间,这时不能够倚老卖老,显摆自己的资格和权威,避免与孩子的冲撞。
孩子已经大致清楚自己喜欢干什么不喜欢干什么了,ta在心中开始规划自己的人生,这时候需要一朋友的位置来和孩子做朋友,给予人生规划指导,比如以后的从业等。