学生的家庭作业既要减负又要提质,也就是说降低学生的负担,提高作业的质量,但是说起来容易做起来难,这个就相当于既要给员工更少的工资,又要让员工干更多的活,在某种程度上是不可能实现的。
要让学生的负担变轻,这个很简单,少留一些作业就好了。是作业少留的,只是会带来学生练习的长度不够的问题,因为你要想在某个学科的知识上面有足够高的掌握度,就必须得经过足够多的练习,因为没有谁是天才是听老师讲一次之后自己就成长过了,那不可能的你以为你掌握了真正做题的时候,你还是不会,所以需要通过大量的练习题来提高自己的掌握度,而练习题数量过多,所以说负担过大练习题太少,也没有得到有效的练习。
要提高练习机的质量,这是一个比较好的选择,但是某种程度上是不好做题和练习题的质量要求,学生配合老师的工作,要求老师做更多的工作来布置更高质量的练习题,但是你让老师怎么来提高这个质量呢,大部分普通老师是不具备这个能力的,他给学生出一些简单的练习题可以,但是说这一个题设计的特别精妙,一个题可以顶得上三个题的这个知识量特别综合,那综合之后又带来了难度的提升,题量虽然少了,但是难度高量时间上没有什么特别大的变化。
这方面从来都没有两全其美的事情,只能是在一定程度上进步,比如说让学生减少一些无意义的惩罚,让学生抄100遍单词,抄5遍课文这样的事情不要让学生做了,然后在CT的选择上尽可能选择市场欢迎度更高的质量更高的信息,这个需要老师付出更多的努力,可以在一定程度上让学生少做作业,少花时间达到同等效果。
只要把高考成绩放低,难度调整下,或者是直接取消高考,那自然就减负了。不过,生存的压力又大了,比如说你没关系啥的,还不好做事。所以,外界的环境,是可以适当促进人努力前行的。