grass英语作文三年级

grass的量词是啥?
1个回答2023-01-05 04:04
grass的量词一片,一块,
grass中a音标
3个回答2022-10-07 13:28
grass [ɡrɑ:s, ɡræs] a音标既可以发[ɑ:]音,也可以发[æ]音
n. 草;草地,草坪
vt. 放牧;使……长满草;使……吃草
vi. 长草
grass开头的蟋蟀英语怎么读
1个回答2023-01-07 17:26
grasshopper
蟋蟀
grass and trees birds and seeds 迪士尼 什么歌
1个回答2024-03-13 23:12
如果我是你的男朋友
歌手:李哲欢
语言:国语
所属专辑:放飞梦想
Grass your mother, your father will beat my little report?是什么意思
1个回答2024-03-07 02:03
Grass your mother, your father will beat my little report?
草马父亲打我报告
听力原文:(A) The girl is lying on the grass facing the sky....
1个回答2024-03-17 15:13
正确答案:C
解析:图片中是一个躺在草地上看书的小女孩,正确项为(C)“女孩脚上没有穿任何东西”。
吃东西吃的
1个回答2024-07-25 19:24
你好,这种情况注意局部卫生,多喝水,考虑是上火引起的症状,必要时可以外用红霉素软膏
自己吓唬自己
1个回答2024-07-25 19:22
你的情况是比较典型的强迫怀疑和检查的症状,强迫怀疑表现为总是反复出现一些想法和担心,因为缓解这些担心,而去回忆或长时间的想某些事,想要控制,但控制不住。如果对生活影响大,建议你开始自我调整,你可以试着先自己调整一下,当这些担心出现在脑海的时候,提醒自己这些只是想法而已,并不是事实,不要跟着想法去认同,允许担心和焦虑的出现,理解自己,不要去排斥担心的感觉,如果自己还是无法调整,而且对生活的影响越来越大的话,建议你还是要及时向专业机构求助。
如何制作火车模型
1个回答2024-07-25 19:21
拼装注意打磨水口等等基础的模型素组基本功。 还要注意胶水的使用,火车透明件一定要小心,不是做旧化一定不要弄脏,或者露出在外面的零件被胶水侵蚀。制作玻璃的塑料要小心打磨,建议用到细目研磨膏抛光。 一般素组不是难题,接下来就是给模型喷一层薄薄的水补土,检查素组是否还存在没有处理的缺陷,因为喷上水补土后容易发现缺陷。如有缺陷,可以再次修正。 修正后,在修正过的地方小心地再喷上水补土,这一回是上色用的了。 火车模型建议要上色,因为它不像有的高达模型有漂亮的分色。 近现代民用火车:不像战争时期的涂装明度很低,希望你自己观察近现代民用火车的外在涂装,颜色是比较鲜明的,是以最求美观为主,比如说亮光白亮.光蓝,还有经典的近代绿皮车。新车可以不用做旧,有一定涂装功夫就行,做旧的话,我觉得泥巴用粉彩吧,流锈直接用淡淡的锈色做毛笔干扫。另外,除了一次没用过的新车,其他的内燃机车都要注意车顶的烟熏效果和灼烧效果。 古典民用火车:我的话看到的图片差不多这类蒸汽火车都是亮光黑的皮,红漆的杆,原来的色照说明书或外包装上的上色,新车旧车还是上面的区别,注意旧车车下半身与上半身锈的区别,上:受烟熏影响。下:受机油影响。 军用火车:就是不能太显眼,涂装尽量用消光漆,毕竟是军用的,总要有个战场用车的样子,特别是二战时期的火车,这种时期的车需要应付前线紧迫的物质资源,所以修理火车的时间是很少的,火车一般都比较破旧。增加细节的话,可以用保丽补土自制伪装布堆积于车顶,伪装网在车顶一定有烧焦的情况和严重的烟熏,还要做战损等等旧化。其他的我也一时想不起来了,就这些先,涂装的话,最终还是要自己细心观察的。 这么早了,人有点糊里糊涂,睡觉去了。 以上,除了上一句话,希望对你有帮助。
成分残缺的病句
1个回答2024-07-25 19:19

综述:成分残缺指句子不完整,缺少某一个成分,使表达的意思不明白的一种病句,例子如下。

1、在老师和同学们的帮助下,使我很快有了进步。(因多用介词或介宾结构使原来的主语变为状语,全句缺主语情况是主语残缺的主要表现。此句应去掉“在”和“下”,或去掉“使”)

2、《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装,被王老虎抢回家,把他送到妹妹王秀英房中。(由于句子较长,暗中更换主语也是造成缺主语的重要方面,此句前半部分的主语是一“周文宾”,而后半部分转换为“王老虎”,应在末句加上“王老虎”这一主语)

3、学校的教育教学成绩显著,多次受到省市教委的表彰。(因误把偏正短语中偏的部分理解为中心语而后面句子缺主语的情况也值得高度重视。此句的前一分句主语是“成绩”,而后分句误解为第-个分句主语的是“学校”,故错误地承前省略,应在第二个分句前加主语“学校”)

4、南堡人民经过一个冬天的苦战,一道四米高、七百米伏的拦河大坝巍然屹立在天目湖边。(因句子较长而说或写到后面忘记前边结构而致使缺谓语,是谓语残缺的主要原因。此例中前面主语是“南堡人民”,后面没有与之相呼应的谓语,应在“一道”前加上“使”等)

5、商业部门积极响应政府的号召,大张旗鼓地向群众宣传教育,出售产品的重要意义。(应在“出售”前加“讲清”)

6、我们学校的学生在深入开展人生意义在于奉献的讨论后,经过一个学期的学习,学校面貌发生了很大变化。(应在第二个“学校”前加“使”等)

7、旧社会,劳动人民吃不饱,穿不暖的生活。(或去掉“的生活”,使“吃不饱、穿不暖”作谓语,或在“吃”前加“过着”)

8、校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。(句子稍长而说或写到后面忽略了与前面成分呼应,是造成宾语残缺的重要原因。此例末没有与谓语“讨论”相呼应的宾语中心词,应在其末加上“的问题”等)

9、《创业史》是描写我国农村社会主义革命的长篇小说。课文写的是当时互助组刚成立,梁生宝为实现稻麦两熟计划去郭县购新稻种。(应在其末加上“的故事”,与“写”这一谓语呼应)

10、他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏,终于夺得了冠军。(应在“敢博”后,加“的精神”,与谓语“发扬”相呼应)

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