1、坚持鼓励教育。要坚持鼓励孩子不断去学习,鼓励式的教育会让兆野镇脊运孩子更为自信,也会更让孩子激起学习的愿望。
2、阅读和识字相结合。孩子学习的时候应该把阅读和识字有效的结合起来,阅读和识字不是割裂的关系,它是一种滚雪球的学习方式,滚动发展的关系,识字促阅读,阅读带识字,而想要利用好滚雪球的学习方式建议按照“学阅读”的方式去践行,这样能最族粗大程度提高学习效率。
阅读标记就是你阅读时在书中的某些地方画出的一些记号,表示重点、强调、提醒、疑问、感叹等意思。
对于小学生课外阅读的目的,你可能会觉得下面这些说法比较常见。
1,提高写作能力
2,丰富知识,增长见识
3,培养兴趣,
4,让孩子学会专注
5,丰富课外生活
其实,我个人的理解,最重要的目的不是上面五点,而是:
成为一个学会独立思考的人。
我这么说,是有如下理由的:
1,无论孩子在未来的人生道路中,从商,从工,从政,从文,从理,从医,等等等等,如果他没有具备基本的独立思考的能力,他就不可能成为一个有贡献的人。当然,我并不喜欢用“出人头地”和“成功”这种字眼定义去衡量孩子的成就。
2,独立思考来源于广泛的阅读,广泛的阅读会形成自己的理解,自己的理解会开始质疑部分书籍的内容,然后才能为这个社会带来自己的新的价值和观点。这就是为什么人类社会存在创新和进步。
3,当代中国社会太缺乏独立思考,当代中国人太少人喜欢阅读,我们山寨和抄袭很多,原创和创新很少,我们饭店和酒店很多,书店和书屋很少。但凡任何一个发达国家的城市,随处可见书店,图书馆,和路途中正在阅读的市民。小学生课外阅读,是让孩子真正开始学会思考,而不是人云亦云,毫无主见。
最后,给所有家长和教师的一句话:阅读不是为了期末考试的成绩,阅读不是为了孩子将来的工资,阅读仅仅是为了帮助孩子成为一个具有独立思考,独立人格,对社会有所贡献的人,当你的孩子或者学生真的成为了这样的人,你还会担心他在这个社会中难以立足,举步维艰吗?
对于小学生课外阅读的目的,你可能会觉得下面这些说法比较常见。
1,提高写作能力
2,丰富知识,增长见识
3,培养兴趣,
4,让孩子学会专注
5,丰富课外生活
其实,我个人的理解,最重要的目的不是上面五点,而是:
成为一个学会独立思考的人。
我这么说,是有如下理由的:
1,无论孩子在未来的人生道路中,从商,从工,从政,从文,从理,从医,等等等等,如果他没有具备基本的独立思考的能力,他就不可能成为一个有贡献的人。当然,我并不喜欢用“出人头地”和“成功”这种字眼定义去衡量孩子的成就。
2,独立思考来源于广泛的阅读,广泛的阅读会形成自己的理解,自己的理解会开始质疑部分书籍的内容,然后才能为这个社会带来自己的新的价值和观点。这就是为什么人类社会存在创新和进步。
3,当代中国社会太缺乏独立思考,当代中国人太少人喜欢阅读,我们山寨和抄袭很多,原创和创新很少,我们饭店和酒店很多,书店和书屋很少。但凡任何一个发达国家的城市,随处可见书店,图书馆,和路途中正在阅读的市民。小学生课外阅读,是让孩子真正开始学会思考,而不是人云亦云,毫无主见。
最后,给所有家长和教师的一句话:阅读不是为了期末考试的成绩,阅读不是为了孩子将来的工资,阅读仅仅是为了帮助孩子成为一个具有独立思考,独立人格,对社会有所贡献的人,当你的孩子或者学生真的成为了这样的人,你还会担心他在这个社会中难以立足,举步维艰吗?
阅读目标可以这样写,首先写阅读目标的主要内容,其次对阅读目标的达成进行综合分析,最后写出要完成阅读目标所需要的方法和举措