1.指导书写规范,巩固基础知识,帮助学生加深理解。
2.帮学生找出原因,进行练习。
3.让学生说说对做题的困惑。
4.用实例帮助学生加深理解。
5.课后练习题,学生先独立做,师发现问题及时指正。
学生基本上能够正确地进行书写。教室辅导学学生存在问题经常称作业忘记带,学习态度不端正,做题错误多举事实,讲道理,站正学习态度。针对个人容易出错的地方进行单独辅导。
1.先让学生说一说自己真实想法。摸清楚学生思想动态。
2.师讲例子,用事实说明现在学习紧要关头,不应有这种思想,要及时改正。
3.学生说一说今后自己应该怎么做。
4.给学生树立短期能够实现的目标,让学生有信心去实现,增强学生的学习欲望。
5.对学生难解决的问题,进行单独讲解帮教效 多数学生表示能改进,个别学生有待于继续教育。
1.指导书写规范,巩固基础知识,帮助学生加深理解。
2.帮学生找出原因,进行练习。
3.让学生说说对做题的困惑。
4.用实例帮助学生加深理解。
5.课后练习题,学生先独立做,师发现问题及时指正。
学生基本上能够正确地进行书写。教室辅导学学生存在问题经常称作业忘记带,学习态度不端正,做题错误多举事实,讲道理,站正学习态度。针对个人容易出错的地方进行单独辅导。
1.先让学生说一说自己真实想法。摸清楚学生思想动态。
2.师讲例子,用事实说明现在学习紧要关头,不应有这种思想,要及时改正。
3.学生说一说今后自己应该怎么做。
4.给学生树立短期能够实现的目标,让学生有信心去实现,增强学生的学习欲望。
5.对学生难解决的问题,进行单独讲解帮教效 多数学生表示能改进,个别学生有待于继续教育。