儿童英语启蒙学习神器磨耳朵

我家女儿现在1岁半，最近爱上了一部巴塔木儿歌系列，也不吵着出门也不闹着要大人陪玩了，每天就要求妈妈播上几集有时一集，还要重复看个好几遍，最喜欢跟着动画蹦蹦跳跳口中还振振有词念着英文！

中国孩子英语路线图 0岁开始磨耳朵：通过儿歌、童谣、动画、音频,磨听力辨音能力并培养韵律节奏感；通过视频、音频和绘本,磨听力理解能力；100个小时的练习,让孩子听力上台阶.情境对应品绘本：一用中文辅助读图找细节,建立并巩固“英语=好玩”的概念； 二用单词、短句和图片进行情境对应； 三进行朗读或者听音频.100个小时的练习,让孩子从排斥英语到喜欢英语.自然拼音练阅读 学习自然拼读技能,开始分级阅读； 完成“流利阅读—扩大词汇量—提高阅读理解能力——形成英语思维方式”的跨越.100个小时的练习,让孩子的综合语言运用能力得到显著提升.安妮鲜花的这本书给我的启示：1、学习是快乐的事,要让孩子做主.学习好不好全建立在兴趣的基础上.2、妈妈要超前和陪伴学习,才能为孩子做好规划,让孩子少走弯路.妈妈就是孩子的教练,伴随的同时随时引导和纠正孩子,孩子能够成长地更快.3、培养语音、韵律、英语思维是学英语的关键,不要学成哑巴英语、中式英语.4、书后提供了很多纯外文的学习资源,可以一一使用.5、学中文其实也是要分级引导的,和学英文是同样的道理.6、不要着急,水到渠成,让孩子沉浸在语言的欢乐、趣味和美好中.

启蒙阶段： 关键是英文概念灌输，方式之一就是大量的听。 比较孩子一般在两三岁学说话时，都会说一些简单的汉语，主要原因就是生活在汉语的环境当中，耳濡目染，日积月累，自然而然孩子就会说话了。 扫盲阶段： 继续大量的听，把家里的听力环境改成英文背景，并把睡前听力培养成孩子的习惯。学习自然拼读，把听力词汇量转化为内在的储备，运用Phonics认读单词，培养英文阅读的兴趣，对于家长和老师的英文交流做出简单回应。 发展阶段： 系统的学习英文教材，开始接受正式简单语法、精读、拼写的学习。 同时注重词汇量的积累，这个部分仍然很强调听和说，系统的学习Phonics之后，认读能力水 平也要有所提高，另外，泛读分级读物也是词汇量积累的方式之一。 提高阶段： 一般情况下，儿童在10岁之后，在认知方面会有大幅度的飞跃 英语学习也会由“通用英语”向“学科英语”转变，即把英语语言学习当成一门学科。　 这时候，可以加强语法、读写的训练。

不用特别抠单词，磨耳朵主要是为了培养英语语感。抠单词抠得多了容易打击孩子积极性和学习兴趣。

1、Phonics教学法，也称为原音拼合法，是来源于英国等英语为母语国家适宜儿童的学习方法。国际音标是传统的标音法，Phonics 是针对儿童学习特点，适合儿童学习英语语音的注音系统。在掌握了phonics 后，孩子的认字能力会大大提高，能够进行自由阅读。
2、对于学龄前儿童，我们建议不要急于开展自然拼读的学习，加大磨耳朵和亲子阅读，到5岁左右，按照语言发展的自然规律，孩子就会形成拼读意识，这个时候开始进行自然拼读预备级的学习，系统培养语音意识和音素意识的各个方面，并由此开始进入自然拼读练阅读阶段。
3、自然拼读法从拼读规律（Phonics skills）上来讲没有本质不同。但是，不同的自然拼读法教学因为落脚点不同，教学目标和方式上的巨大差异，导致了结果的重大不同。我们说，中国孩子只有加强听力训练，通过磨耳朵获得足够强大的听力技能（Listening skills），并在此基础上形成语音意识和音素意识，再通过均衡融合的自然拼读法，才可以也必然能够获得和北美孩子同步的阅读和思维能力。
4、自然拼读法学习时间因人而异，有些学习能力强的可能几个月就学会，学习能力不是很强的可能会需要比较长的时间才能学会。

从小给宝宝多听英文，他会熟悉英语发音，这对以后掌握正确的口语发音非常重要。

是有一定帮助的，在平时的时候，我们可以多听一些英文单词或其他的东西，这样对我们的英语有着很大的帮助。

可以上网看看的.....