帮助儿童英语口语训练

各区都有少年宫，兴趣课不少，可以选择2门对她身体有助成长的课，除老师教导外，自己多练习。

作文还要抄啊，我教你写吧。

设计新颖别致的标题吸引读者
　　文题是文章的窗口，是概括文章内容的言简意赅的语句。读者读一篇文章，首先映入眼帘的就是题目。好的题目，如人的眼睛，能传情显神，让读者“一见钟情”，过目难忘。所以，同学们在作文时，如非命题作文，可首先给文章构思一个具有吸引力、冲击力，让读者见之即惊又喜，不肯舍弃下文的标题。如美国作家舒尔伯格的小说《我的精彩糟糕诗作》；还有学生在写作中用过的题目《高贵的施舍》等，都能给我们耳目一新的感觉，且使文章增添了无限光彩。
　　首先，巧用修辞手法添魅力。因为修辞是一项富于实效性的语言表达方式，用得好，可以达到化抽象为具体的效果。如一位同学在《关心》一文中是这样写地球的：“在远古时代，地球就像一位年轻漂亮的女子，绿荫如盖的大地，是她美丽的肌肤……”读这样的文章就像在欣赏一幅美丽的图画。
　　其次，善用名言警句。如果我们在写作时恰当地运用它，就能收到事半功倍、画龙点睛之效。

　　选择具有时代精神的语言。如一些反映时代发展的词语——“克隆”、“基因”、“因特网”、“情商”等。如果在有些作文中运用这些语言，文章的时代感也会跃然纸上。

就大人平时逗孩子的时候 拍拍手啊 敲敲这敲敲那的吸引他的注意力嘛

超强记忆训练或许对孩子是有帮助的，但这个是不确定的。不过还是不建议让孩子太早的学习高物野强度的记忆训练，如果孩子比较感兴趣也建议等孩子大一点在进行学习，前期可以由父母对孩子进行一些低强度的记忆训练，循序渐进的练习。

超强记忆训练对孩子有帮助吗

孩子在3至6岁的时候，是大脑记忆处于潜能发展的关键时刻。父母可以进行一些亲子活动，或者是玩益智玩具，让孩子在轻松愉快的环境下进行记忆力的训练。

可以把一些玩具放在一个容器里，让孩子记住容器里都有什么玩具。接着，让孩子蒙住眼睛，偷偷的拿出毕蚂枯一个玩具，让孩子睁眼去看，回忆究竟缺了什么玩具。

当孩子在游戏或者学习中获得了知识或是技能后，还需要手洞在日常练习巩固，不然很容易就会被慢慢忘记。

心理讲究助人自助。自助心理训练就是自己对自己的心理特点进行训练和改善。有一种在线自助心理训练，那是半自助的，会有专家做一定的辅助。

小孩配了助听器，最好送到语言康复中心语训。那里的老师都是经过特殊师范教育听力康复专业学习的，针对孩子的具体情况会制定康复计划。

不可能的，那么小，狼狗应从8个顷慧月时开始训，现在梁氏你要做的就是和它搞好关系，让他知道你是主人，不能打，但也雀渣答不能过于宠爱

建议你去相关的聋儿语训学校进行详细询问

1、新近发生的老年性耳聋，不要急于佩戴助听器，一定要经过一段时间的临床治疗，如仍不见改善，再考虑佩戴助听器。过早佩戴助听器可能会因接受强声刺激而加重耳聋。
2、验配助听器前，必须由专业医生进行全面的检查，根据本人的听力损失程度，选择适合的助听器。千万不可自行选购，随意佩戴，以免损害残存的听力。

对于聋儿我们强调早期干预，包括早发现、早诊断、早治疗、早放大、早训练。 当家长发现孩子听力不好时，就去专科医生那里进行诊治。如果是传导性耳聋，早期治疗，听力多可恢复，如果是感音神经性耳聋，听力多数是不易恢复的，只有通过助听器解决声音放大的问题。 早期配戴助听器，是指在半岁以前或耳聋3个月左右能为聋儿选配合适的助听器。过了12岁再戴助听器，多数得不到成功的言语康复。