政务区儿童英语辅导

课后服务：学生下午正常放学后，学校为学生开展的延时服务，每周5天，每天2个小时，也就是“5+2”模式。课后服务主要是解决家长下班晚而学生放学早导致家庭难以接送孩子、难以辅导孩子功课等问题。

开展义务教育课后服务是增强人民群众教育获得感和幸福感的民心工程。省委常委会把课后服务作为“我为群众办实事”重点项目，市委、市政府把课后服务工作列入2021年度重点民生实事。

小学课后服务注意事项

各中小学校是实施课后服务的主体。学校要结合实际，积极作为，鼓励和支持教职工在保质保量完成本职工作任务的前提下，积极参与课后服务工作。

鼓励学校返聘退休教师或招募学生家长、社区志愿者等，共同参与课后服务工作。各地可指导中小学校探索通过购买服务等方式，鼓励社会组织、专业人才参与学校体育、音乐、美术、书法等方面的课后服务。

一、摆正位置，自我完善，以行动作表率

一名优秀的辅导员需要不断的学习与提高，具备良好的综合素质，才能当好学生健康成长的指导者和引路人。作为辅导员，我们所肩负的使命就是培养品学兼优、德才兼备的优秀社会主义事业建设者和接班人，用自己正确的思想，优良的品德，良好的行为，渊博的学识为学生树立学习的榜样。因而我愿意用我的辛勤劳作，去换取他们在大学期间的健康成长，这恰恰就是我工作价值的体现，这也是我们从事辅导员工作的伟大之处。

我深知辅导员最基本的工作就是思想政治教育，因而对思想政治理论水平要求很高，而自己是理科毕业，单凭着学生期间的积累和一腔热情是难以胜任该项工作。因此我主动阅读了大量与思想政治工作有关书籍和资料，不断充实和提高自己的综合素质，树立终身学习的意识；关心时事政

治，注重思想政治学习的实效性；主动承担了学院部分入党积极分子的培训任务，籍此提高自身的政治理论水平。

由于辅导员与学生联系最多，相处时间最长，接触机会最频繁，自身的品行对学生的思想行为起着恒久的、潜移默化的作用，所以我在日常生活和各项工作中，处处以身作则，为人师表。凡是要求学生做到的，自己首先做到；凡是规定学生不做的，自己坚决不做，“既要言传，更要身教”。日常生活，严格要求；对待同学，平易近人；参加会议，认真准备；开展活动，精心安排；树立服务意识，尽一切力量在学生们的学习、生活、思想各方面予以帮助和引导。

二、有针对性地进行引导，强化专业思想教育，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

高校辅导员的工作对象是大学生，年轻、文化层次高、反映信息快，有抱负有理想等是他们的共同特点。但进入大学的同学家庭背景、性格特点各异，同时面对来自学业、生活、就业、社会工作等方面的压力，他们可能产生各种各样的心理问题。因此，这一切都要求高校辅导员要把自己的工作作为一门科学来思考、研究，针对学生在不同阶段的发展特点和不同的个性特点，作到因材施教，有的放矢。

在校、院各级领导的指导下，我积极地组织开展学生的各种心理、安全、适应教育工作，通过问卷调查、走访和交流，掌握他们的思想动态和学习情况；关心贫困生的生活状况，积极地帮他们解决生活中的实际问题；了解学习困难同学的学习现状，做好他们的鼓励、安抚工作；掌握心理有问题同学的思想动态，帮他们及时排解情绪，舒缓压力。

此外，我在学校总体安排的基础上，结合专业特点，针对不同年级提出了有层次、有目标的教育计划：大一着力于培养其适应性，开展以"三个转变"为主题的思想教育活动。在大学二、三年级抓住“学习”这一中心不动摇，以各类学生活动为载体，增强学生对专业学习兴趣，培养科技创新意识，营造浓厚的学习氛围。大四则针对时代需求，强化能力的锻炼，加强就业指导，帮助学生转变就业观念，以适应社会与时代的发展，顺利走上工作岗位。这种有层次、有目的的梯队式培养，更好地激发了学生的潜能和学习热情，学院学生的考研率、计算机过级率、英语和HSK过级率等方面都在全校名列前茅。

另外，我提倡采取多种形式和途径进行爱国主义、集体主义和民族团结的教育。如：结合重大历史事件和热点问题，以举办主题班会、特色团日活动、纪念“一二〃九”演讲比赛、参观爱国主义教育基地、烈士陵园入党宣誓仪式等形式，对学生进行“爱党、爱祖国”的教育，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

三、加强三个队伍的建设，树立正面典型，充分发挥学生组织自我教

育、自我管理、自我服务的作用。

作为新时期的辅导员我们应不断掌握新的教育理论，通过深入细致的

思想工作和潜移默化的作用使学生把理想、目标、纪律、公德等变成自己

的自觉行为，

最大限度的发挥自己的作用。

因此，

我认为抓好学生会干部、

分团委干部和学生党支部三个队伍是学生思想政治工作的关键。

2004

年我院在全校率先举办了

“生命与环境科学学院首届班长论坛”

，

参会的班长和学生干部通过主题发言、讨论和交流，总结现阶段自身工作

的不足，探求更加有效的工作方式，为今后更好的开展工作打下基础。现

在班长论坛已经成为我院学生工作的亮点，在提高学生工作管理水平方面

起到了重要作用。

2005

年我院化学

02-8

班被评为校级标兵班级体，学生

会被评为

04-05

学年度学校“先进学生会”。

当前高校思想政治工作进社区已经成为共识，其中重要的举措之一就

是学生党、团组织进社区，将学校建设、学院建设细化到学生自身建设。

2006

年

4

月，

我院作为学校首批进行大学生思想政治工作进社区的试点学

院之一，率先召开了全院师生的动员大会，成立学生社区楼栋团总支，楼

层团支部和宿舍团小组，实行“党员挂牌制”

，建立学生社区的团学活动

阵地，积极组织开展丰富多彩的社区活动。例如：星级宿舍评比、大力士

擂台赛等等。现在学生党、团组织在社区已经发挥了很好的自我教育、自

我管理、自我服务的作用，各楼层团支部间展开竞争，团小组成员积极合

作，互相支持，整个社区形成了比学、赶、帮、超的浓厚氛围，使我院的

学生工作走上了又一个新的台阶。

四、结合专业特点，积极开辟第二课堂，凝练专业学风特色。

作为一名基层团干部，我本着学风是中心，活动是载体，活动服务于

学风、服务于学生综合素质提高的原则，结合专业特点，开展了各种类型

的文体活动和课外科技活动，得到了学校和社会的广泛好评。

在我和同事们的共同努力下，我院举办的“生环杯”体育节，表彰大

会、迎新文艺晚会等丰富多彩的文体活动，活跃了学生的课余文化生活；

学生自行编辑出版汉文院刊《绿色蔓延》和维文院刊《生命之花》，成为

师生了解学院的窗口和提高学生人文素质的园地；创业计划大赛、网页设

计大赛、学生教学技能大赛等活动已经深入人心，不断吸引更多的学生参

与其中；在世界水日、世界地球日、世界环境日、世界旅游日等环境主题

日举办的形式新颖、多样的纪念活动，成为我院的特色品牌活动，收到很

好的活动效果和社会反响。在这些形式多样、内容丰富的校园文化活动的

带动下，学生不但强化了为校争光的荣誉感和责任感，提高了社会实践能

力，而且培养了学生作为社会公民的责任感和使命感。同时还巩固了学生

的专业思想，提高了专业素养，形成了具有生命与环境科学学院特色的优

良学风。

这个可以参考一下

当然可以报辅导班了，我女儿当时的政治就学的不好，我给他报的辅导班专讲答题技巧，最后中考考了95分

大学里的辅导员是没有行政级别的，但是岗位关键 ，优秀的辅导员大概率会培养出未来高行政级别的人物！

任汝芬序列2早期看，之后不用看别的，冲刺看看肖秀荣就行，他押的准，政治不要太浪费时间，最后两个月发力就行。祝你考研成功。

我觉得政治知识点比较多，如果自己复习很难抓住重点和每年的考点，最好是在老师的指导下有针对性的复习，这样可以节省时间，也可以收到比较好的效果。常老师的互联法就是很不错的复习方法，它主张将所有的考点进行互联记忆，让我的复习思路豁然开朗。所有的知识都顾及到了，在考试的时候就不会说这个题目我怎么没看到过啊。
在将近一年的考研复习中，体会最深的是：任何事，只有用心对待，努力去做，坚持到底，才会有所收获！但更为关键的是找到适合自己的学习方法，我很庆幸遇到了常红利老师，找到了他的独创——互联法。我相信只要你功夫做到了，该准备的都准备好了，成功不会离你太远的。

辅导员要做好自己的本职工作,需要不断地加强自身学习,坚持工作原则,讲究工作方法,高校辅导员在学生的思想政治建设和成长成才的过程中起到了至关重要的作用,是高校育人工作的落实者,也是学生提升自我的指南针。