记录宝宝学习英语的过程

谁知道远程教育学习记录怎么记

1个回答2024-03-08 00:39

远程教育学习记录都是在本校远程教育网个人账号里记录的，你可以用自己的账号进入网站通过学习平台学习，作业，答疑等等。答疑只要参加了就有记录，作业只有完成提交了才有记录，都有时间限制的。课件学习随自己时间自由安排

实习过程记录怎么写？

1个回答2023-02-09 16:36

实习过程记录如下：

1、首先实习单位情况介绍，公司简介，主要经营什么，规模范围。

2、正文，包括实习工作的主要内容，参与了哪些工作活动，在实习中起到什么作用，完成了什么具体任务，学到了什么，丰富自己什么阅历等。

3、收获与感想，介绍自己在专业知识上有什么收获，实习中有什么收获，实习中存在的问题，今后需改进的方面等。

基本要求

1、摘要一定要有对情况的概述和描述，主要分析了企业的主客观条件、有利条件和不利条件以及企业的工作环境和基础。

2、成就和不足。总结的目的是肯定成绩，找出不足之处。成就是什么，缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质，如何产生，都要弄清楚。

3、经验和教训。做一件事，总会有经验和教训，为了便于今后的工作，有必要分析、研究、总结和集中以往工作的经验教训，并上升到理论理解的高度。

4、未来的计划。根据今后工作的任务和要求，吸收前一时期工作的经验教训，明确努力方向，提出改进措施。

研究性学习课程学生活动记录

1个回答2024-04-16 04:23

开题报告怎么写呢?

其中的筹备工作是首先需要收集的信息整理出来，包括主题名称，主题内容的理论基础，主题，参加者，组织安排和分工，大约需要的时间，资金预算。

首先是制定的称号。主题的筹备工作已经建立，所以开题报告的标题是没有问题的，你的研究课题，直接写就行了。例如，我要引导学生伦教文化，如伦教糕伦教木工机械伦教文物，如研究组，拟议的标题是“伦教文化研究。

第二是内容写作。包括开题报告以下几个部分:

的研究背景。所谓的学科背景，主要指进行研究的主题，有些人只是这部分被称为“提出的问题”的意思是为什么提出这个问题，提出这个问题。比如，我有一个主题，指导伦教文化研究，背景描述的一部分，这是说，在改革的浪潮，开放，伦教冰山的珠三角，在经济快速发展的同时，她的文化发展如何，有什么成就的居民，这也提高了。当然在后台，有很多人，无论是社会背景，自然背景。最关键的是，我们确定什么样的话题。

研究的内容的研究，顾名思义，是我们的主题研究，例如我的学校的老师黄淑指导佛山八景“的研究内容，主题是:”佛山新八景重点，检查昨天佛山的历史和文化的沉淀，今天，明天，联合在佛山发展的新佛山，新的8个新的气象报告的可行性和发展文化旅游项目的开发与经济发展的趋势。“

三，研究的目的和意义的。

研究目的，它应该被描述的情况在本研究中要达到或想要得到的结果。我校的叶稍浈老师指导的研究课题，如“重走长征路”列在其研究目标描述:

1，再现长征的红军战士的伟大成就，当然，追忆概述长征，长征中遇到的困难和障碍的长征精神，有更深层次的理解和感悟。

2，通过劳动分工的组学生之间的交流，展示，解说，促进合作的精神和自我介绍。

3，改进信息技术，通过活动，进一步提高学生的信息素养。

研究方法。

在这部分的研究方法，应提出本集团为解决这一的主题机会或程序。在一般情况下，研究性学习，研究方法:现场调查远征“(通过组织学生学习处所的实地调查，得出的结论)，问卷调查(根据不同的主题，并了解自己的一些内容的问题，向相关人员的问卷调查方法的形式)，人物访谈法(直接采访中了解到第一手材料)，文献法(通过访问各类信息，图表，分析，比较得出结论)等。建议的研究方法的研究，应根据自己的实际情况，主题，未必详尽，只要实用。

五个步骤的研究。审查

研究的步骤，当然，这意味着，该项目要达到的目的，通过这几个步骤程序编写的研究报告。这样的思想应集中在这部分的问题是，他们的主题可能是准备完成几个步骤。一般来说，研究的基本步骤是无非比以下几个方面:准备阶段，数据访问阶段实地调查阶段，问卷调查阶段，面试阶段，数据分析，整理阶段，在总结和反思期的主题。

内容包括:在人事和组织分工。

属于研究领域的管理，但也不能忽视。由于管理不到位，学生是无法明确自己的责任，有时你偷懒或互相推诿，有时你做重复劳动。因此，该部门参与组织的问题是至关重要的。最好是所有的学生参加了这项研究被分成几个组，每个组通过民主选举团队领导，团队的领导者，负责为球队分配和落实选举。然后根据拍摄对象的情况，分成几个主要的研究任务，是负责一个组的一部分。最后，由该组织的领队工作人员的总结和整理。

多年来，曾老师坚持让学生采用反思记录表、学习日志或成长记录袋等多种方法来记录学习过程，并不断指导学生优化记录的方法...

1个回答2024-01-19 00:01

解析：

本题考查新课程背景下的学生观。新课程背景下的学生观认为学生是发展的人，是独特的人，是具有独立意义的人，倡导自主学习、合作学习和探究学习的学习方式。其中，自主学习是指以学生作为学习的主体，通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标，即主动地自觉自愿地学习，而不是被动地或不情愿地学习。题干中，曾老师坚持让学生采用反思记录表、学习日志或成长记录袋等多种方法来记录学习过程，并不断指导学生优化记录的方法，尊重了学生的自主性。D项正确。

A、B、C三项：题干中，曾老师的做法并没有忽视学生的发展性和差异性，也没有体现对学生创造性的尊重，均为干扰项。与题干不符，排除。

故正确答案为D。

多年来，曾老师坚持让学生采用反思记录表、学习日志或成长记录袋等多种方法来记录学习过程，并不断指导学生优化记录的方法...

1个回答2024-01-19 10:34

解析：

本题考查“以人为本”的学生观。“以人为本”的学生观强调，学生是教育的主体，我们要充分地发挥学生的主观能动性，尊重学生的自主性，帮助学生更好地学习。题干中老师坚持让学生写反思，做笔记，指导学生优化记录方法等，尊重了学生的自主性，帮助学生更好地发展。结合题干，故本题选D。
老师做法正确，排除AB项，C项创造性跟题干无关。故ABC项不选。

易老师长期坚持让学生采用反思记录表、学习日志和成长记录档案的方法来记录学习过程，并不断指导学生优化记录的方法...

1个回答2024-01-21 06:30

解析：

本题考查学生的特点。学生的主观能动性表现之一是独立性，也称自主性，是指学生能自行确定或选择符合自身发展需要、特点和条件的目标和行动方式，并能在试行目标的行动中自我监督和调控。题干中让学生自己记录自己的学习过程，强调了学生的自主性。B项正确。

A项：创造性是学生主观能动性的最高表现，表现为学生不仅具有自觉性和独立性，而且有超越意识。与题干不符，排除。

C项：学生身心发展具有个别差异性，这要求教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地进行教学，使每个学生都得到最大的发展。与题干不符，排除。

D项：为干扰项。与题干不符，排除。

故正确答案为B。

怎样记录宝宝的成长过程

1个回答2024-01-26 08:02

当孩子第一次学爬时，第一次走路时，第一次叫妈妈爸爸时，第一次用勺子吃饭时……我们都会情不自禁地举起相机、摄像机录下这些珍贵的瞬间。每一个有条件的家庭都会给自己的孩子录像录音作纪念的，我也不例外。我把乐乐每一岁的成长录像剪辑合成为一张VCD光盘。每当大家一起看孩子成长的光盘时，都高兴得无法用言语表达。有一天，我们一起看乐乐1岁那一年的录像，孩子发现妈妈在对1岁的他唱一首没有听过的歌《我是一只小小鸟》。之后就经常让我唱给他听(我自己都忘记了在他1岁的时候最爱给他唱什么歌)。孩子特别喜欢这首歌，而且很快就学会了。还有一次，乐乐两岁时会念的诗，4岁时他忘了，但是看了光盘后他很感兴趣，我只教了他一次，他就记住了。以前我曾经想过:“要录到什么时候呀？录到4盘就再不录了吧。”但是孩子看自己成长录像时的反应使我的观点有所改变。孩子喜欢模仿他以前做过的事情，这不仅仅因为诗的内容在他的大脑里停留过，重要的还是因为他对“念过这首诗”“唱过这首歌”“玩过某个玩具”这件事感兴趣。为此，在后来录像时，除了记录幼儿园演出、游玩、练武术、学写字等通常大人们不会忘记拍摄的内容外，我还给乐乐录制了爱劳动、爱家人的场景，比如：擦地、帮妈妈收晾在阳台的衣服(虽然衣架高，但是可以摇下来收)、洗袜子、刷牙、用筷子夹苦瓜吃、唱国歌、唱英文歌曲《友谊地久天长》等。人们常说，现在孩子爱学着干，等大了就不爱干了。我想等孩子大些时，再让他看看自己小时候的录像，他一定会更加热爱自己以前做过的“工作”。我觉得，要充分利用身边的资源，充分发挥它们的作用，才不至于浪费。如果仅仅在录像之后，把内容往电脑里一“扔”，不整理和删除，内容就会越来越多，也越来越不会花时间去看它。不如把它转换成一种可贵的资源，不仅可以回味那些美好的生活时光，还起到了更重要的作用。现在的相机、录像机都是数码的，剪辑技能已经非常容易掌握。要不是因为孩子，我还不可能去接触、掌握这门“剪辑技术”呢！与此同时，由于孩子经常看到大人使用相机、录音机、录音笔，也会产生好奇，想摆弄。这时，不可因为怕被弄坏而拒绝孩子接触。最好的办法是避免发生损坏的情况。比如，给孩子自己拿相机的时候，必须把连接相机的带子套在脖子上或者手腕上(手腕上要绕两圈)，教孩子如何开关、如何拍摄、如何停、如何播放、如何删除(同时教会他认这两个字)以及为什么删除。乐乐最早“玩”相机的年龄是3岁半，现在5岁了，会用相机拉近拉远镜头、调焦距、拍摄、录像，自己觉得不好的相片就删掉。在他的第5集成长记录光盘中，有一段是他录制的妈妈，作为作品展示给大家。不知不觉中孩子就接触了摄影这门艺术。这其实是“兴趣”做了孩子的启蒙老师。由此还可以引申到其他方面：当孩子画完画，制作完泥工、纸工、构建之后，都可以把他的作品拍摄下来；当孩子唱歌、讲故事或自编故事、即兴“演奏”乐器时，都可以及时用录音笔录下来；当孩子跟着音乐的旋律舞蹈、做武术动作时，用录像机拍摄下来，通过剪辑，去掉不好的，留下好的，放给孩子看，会有很多好处。孩子因此也会产生更多的创作欲望，开发了想象力和创造力。

睡觉时听录有学习的录音带好不好？

1个回答2024-02-23 02:16

不正租好理论上睡觉时大脑在休息而听歌会影响大脑的休息严燃清扮重者可引起神皮灶经衰弱！建议在睡前也不要听一些刺激的带子我有时睡觉听东西但第二天起来精神就不好！希望对你有用...

向孩子学习的目录

1个回答2024-02-16 22:22

引言世纪之争：如何评价今天的青少年
第一部分成年人向孩子学什么
第一章今天的孩子所具有的优秀品质
一乐于接受新事物新思想
二主体性增强
三平等意识和自我保护意识强
四法律意识和自我保护意识强
五积极参与社会生活，有较强的公民意识
六比成年人更容易接受环保意识
七相信事实
八做事认真
九积极的休闲态度
十兴趣爱好广泛
第二章今天孩子让人忧虑的三种品质
一认知需要缺乏的孩子
二对劳动避而远之
三缺乏适度消费的观念
第三章今天的孩子以何种方式影响成年人
一今天的孩子已经无法因拜父辈的成长轨迹
二今天的孩子以个体的非对抗的形式影响成年人
三孩子对成年人世界影响力取决于成年人自身的素质
第二部分成年人为什么向孩子学习
第四章在开放的环境中长大的孩子
一家长已不再是绝对权威
二学校教育的功能正在缩小
三同辈群体的影响
四大众传播媒介改变了儿童的成长环境
五多种社会文化传喻方式的并存
第五章孩子自身发生了哪些变化
一今天的孩子更关注自我发展
二今天的孩子与人相处更注意规则
三今天的孩子认识的广度愈来愈多
四面对新环境的应变能力不断提高
第六章终身教育改变了成年人的学习观念
一一位中国母亲的误区
二知识经济时代来了
三走进学习社会
四与孩子一起成长
第三部分成年人怎样向孩子学习
第七章向孩子学习的五个观念
……
第八章向孩子学习的五个原则
第九章七个主要结论
主要参考文献
附录
后记