雪花飘飘用铅笔在空白纸上一朵朵的画。
要画出雪花飘飘的感觉就要在一张纸上不同位置,主要是偏上半部分的位置画出来许多朵。
雪花大都是六角形的,主要有两种形状。一种呈六棱体状,长而细,叫柱晶,但有时它的两端是尖的,样子像一根针。另一种则呈六角形的薄片状,就像从六棱铅笔上切下来的薄片那样,叫片晶。所以在画的时候,可以以一个圆点为中心向四周画六条等分的线,然后每条线上再像画树叶那样画出来一些小刺(见图片中的形状,各种各样,可以任意发挥),或者每个雪花的顶端画一个菱形,不同的位置多画几朵,就能形成雪花飘飘的景象啦。在最下面画点小动物之类的点缀,会让画面更好看。
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢?以下是我为大家整理的幼儿园大班雪花飘飘教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
活动目标:
1、练习原地向上纵跳抛物。
2、活动中会听信号按要求活动。
3、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。
4、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。
活动准备:
1、组织幼儿制作雪花。幼儿按意愿将纸(如挂历、报纸、美工活动剩下的边料)剪成或撕成各种长条或花边,当作“雪花”,每人自制若干。
2、教师使用的箩筐、铃鼓等。
活动过程:
1、开展游戏“雪花飘飘”。
(1)每个幼儿向上纵跳的同时,将“雪花”抛向空中,然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。
(2)幼儿自由结伴,一人抛“雪花”,一人接,然后互换角色进行游戏,看谁抛得高、接住的次数多。教师注意观察体力教弱的幼儿,与其结伴游戏,鼓励他们用力向上抛。
2、师幼共同开展游戏“风儿与雪花”。
(1)幼儿手持自制雪花,扮“小雪花”,教师扮“风婆婆”或“风爷爷”,摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化,在场地内慢跑、快跑、快走,随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。
(2)幼儿熟悉游戏后,可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”,幼儿继续游戏。
3、组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。教师扮“扫雪人”,幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”,哪个幼儿就把自己的.雪花放在箩筐内,留作下次用。
正文:雪花飘飘(大班体育教案)
雪花飘飘 (体育)大班
目标:
1 练习原地向上纵跳抛物。
2 活动中会听信号按要求活动。
准备:
1 组织幼儿制作雪花。
幼儿按意愿将纸(如挂历、报纸、美工活动剩下的边料)剪成或撕成各种长条或花边,当作“雪花”,每人自制若干。
2 教师使用的箩筐、铃鼓等。
过程:
1 开展游戏“雪花飘飘”。
(1)每个幼儿向上纵跳的同时,将“雪花”抛向空中,然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。
(2)幼儿自由结伴,一人抛“雪花”,一人接,然后互换角色进行游戏,看谁抛得高、接住的次数多。
教师注意观察体力教弱的幼儿,与其结伴游戏,鼓励他们用力向上抛。
2 师幼共同开展游戏“风儿与雪花”。
(1)幼儿手持自制雪花,扮“小雪花”,教师扮“风婆婆”或“风爷爷”,摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化,在场地内慢跑、快跑、快走,随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。
(2)幼儿熟悉游戏后,可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”,幼儿继续游戏。
3 组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。
教师扮“扫雪人”,幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”,哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内,留作下次用。
活动目标:
1、练习原地向上纵跳抛物。
2、活动中会听信号按要求活动。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
4、学会与同伴协商合作游戏。
活动准备:
1、组织幼儿制作雪花。
幼儿按意愿将纸(如挂历、报纸、美工活动剩下的边料)剪成或撕成各种长条或花边,当作“雪花”,每人自制若干。
2、教师使用的箩筐、铃鼓等。
活动过程:
1、开展游戏“雪花飘飘”。
(1)每个幼儿向上纵跳的同时,将“雪花”抛向空中,然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。
(2)幼儿自由结伴,一人抛“雪花”,一人接,然后互换角色进行游戏,看谁抛得高、接住的次数多。
教师注意观察体力教弱的幼儿,与其结伴游戏,鼓励他们用力向上抛。
2、师幼共同开展游戏“风儿与雪花”。
(1)幼儿手持自制雪花,扮“小雪花”,教师扮“风婆婆”或“风爷爷”,摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化,在场地内慢跑、快跑、快走,随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。
(2)幼儿熟悉游戏后,可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”,幼儿继续游戏。
3、组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。
教师扮“扫雪人”,幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”,哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内,留作下次用。
是指雪花飘落到地面的过程 形容雪花轻盈,同时雪花的重量很轻,飘落的速度很慢,古代文人一般用来形容等待一个人、对某人的牵挂等。
例如:雪花飘飘落人间,见君渺渺泪红颜,这两句诗讲述了一个很美好的意境 一个人等一个人等了很久 等到了一年的末季 在寒冷的冬季雪花零零飘落 远处一个身影在模糊中展现 看到了是以盼多久的心中牵挂 激动的热泪盈眶 雪花飘飘就是说在一年的冬季了 也代表了时间的长久 见君渺渺就是说与夫君的相见。
“雪花飘飘,北风潇潇,天地苍茫”中,这里“雪花”为名词,“飘飘”是动词,表达雪花飘舞的状态。“北风”为名词,“萧萧”为形容词,表达北风呼啸的状态。“苍茫”中,苍--是指天的颜色,茫--形容辽阔,无边际。“天地苍茫”是指辽阔遥远而又看不清楚并且望不到边际的景色。
整句是表述此时的环境,雪花纷飞,北风呼啸,天地辽阔看不清边际。
此句出自,费玉清演唱的歌曲《一剪梅》。
《一剪梅》—费玉清
歌词:
真情像草原广阔,层层风雨不能阻隔。
总有云开日出时候,万丈阳光照耀你我。
真情像梅花开过,冷冷冰雪不能淹没。
就在最冷枝头绽放,看见春天走向你我。
雪花飘飘,北风萧萧,天地一片苍茫。
一剪寒梅傲立雪中,只为伊人飘香。
爱我所爱,无怨无悔,此情长留心间。
《一剪梅》最早收录于费玉清1983年4月推出的《长江水·此情永不留》专辑 ,1984年成为同名电视剧片头曲,该歌曲后又成为2009年霍建华、吕一主演电视剧《新一剪梅》的片头曲。