虹口小学英语在线教育

写作思路：从这本书的内容特色出发，写一些这本书的感悟。

这本绘本又很多地方都值得读者们学习，首先整本绘本，它的色彩十分的鲜艳，运用了大块的色彩，画面简单而鲜明，每页都纸出现一到两个角色，让幼儿能一目了然的看清楚绘本的主要内容，不需要老师的阅读，自己也能看懂图画的主要意思，十分适合中大班的幼儿阅读和表演。其二这本绘本所藏的寓意非常好，可以给孩子们的东西很多，可以让孩子们体会到帮助和牺牲的情感，同时也带给幼儿关于友爱与希望的深刻内涵。

其三，这本绘本十分适合幼儿自主的表演，读者们通常说的，一个绘本的角色不需太多，易于幼儿表演，这个绘本就具备了这样的条件，书本的角色不多，语言也不多，画面简易清晰，便于幼儿表演，在表演中巩固和体会绘本内容的精神。

对于这样的一个绘本，读者觉得在幼儿自主阅读的同时，教师的指导也很重要，因此教师在设计阅读上需要下点功夫，让幼儿能对这本绘本产生更大的兴趣和表演欲望，从中更深的体会绘本所蕴藏的意义，首先教师在上第一课时时，可以设计课件给幼儿阅读，绘本比较小，不能保证全体幼儿都能看清，导致幼儿失去阅读的兴趣，利用课件的形式更有效的保证孩子的阅读兴趣和注意力。

其二，在阅读时可以采取边读边提问的方式，让幼儿回答，有助于幼儿思考和往下看的欲望，同时可以使孩子的注意力迅速指向老师的预期目标，并激发学习新知的兴趣，培养积极探索的精神，有疑才能激发孩子学习的主动性和自觉性，引疑求趣的关键在于教师善于设疑。

最后教师可以充分的引导幼儿去体会书中的教育价值，挖掘书中的教育精华，以达到逾期的教育效果和这本绘本的最大优点，让幼儿感受到了主人公彩虹色的花的这种无私奉献、乐于助人的精神，给幼儿幼小的心灵留下无穷的'回味意义。

以上是读者个人在阅读《彩虹色的花》后的一些小小感想，希望在平常的教学活动中能对幼儿有所帮助，同时也希望孩子们能真正的喜欢这本绘本，爱上绘本。

雨过天晴，天上出现了一条彩虹。人们纷纷赞美彩虹，彩虹听见了，就骄傲起来了，连太阳都瞧不起了。

白云对彩虹说：“你美丽是真的，不过要是没有太阳也就没有你了。”彩虹不相信，还是很骄傲。

白云生气了，想教训一下彩虹，便把太阳挡起来了。彩虹果然消失了，白云和太阳相视一笑，冲彩虹刚才出现的地方喊道：“美丽的彩虹你怎么不见了？”喊了几声都没有听见回答，白云慢慢闪开，明媚的阳光重新洒满了天空，彩虹在阳光下又出现了。她低下头惭愧地说：“对不起，太阳伯伯、白云姐姐，我错了。”

太阳伯伯高兴地笑了，他伸出温暖的大手抚摸着彩虹的肩膀说：“好孩子，你知道自己的错误，能勇敢地改正，在大家心中你会变得更加美丽。”从此，彩虹再也不骄傲了，她总是谦虚地低着头，在太阳光辉照耀下，把她的美丽无私地奉献给人间。

呵呵。。。这个问题很深奥，两个答案：1.太阳是永恒的，在天上，只要有彩虹出现，那么就同时出现了。 2.用人的肉眼来观察的话，也是可以看到的。

不是相反的。没有太阳，就不会有彩虹，所以，太阳是彩虹的基础。如果我的答案对您有帮助，请点击下面的“选为满意答案”按钮，谢谢！祝福工作顺利，生活开心，学...

《爱的教育》以爱为主线，全书共分为3个部分：

1.主人公恩利科的日记、

2.恩利科父母的教子篇、

3.老师讲的九则故事。

主要体现了对母爱和童真的赞颂、对人生的思考和感悟、对大自然的崇拜和赞颂。