论文幼儿园儿歌活动的设计

1个回答2024-03-04 14:36

你好，建筑设计规范中第3.7.3条提到
幼儿园外窗应符合下列要求：
一,活动室,音体活动室的窗台距地面高度不宜大于0.60m。
楼层无室外阳台时,应设护栏.距地面1.30m内不应设平开窗。
二,所有外窗均应加设纱窗。活动室,寝室,音体活动室及隔离室的窗应有遮光设施。
第3.7.4条阳台,屋顶平台的护栏净高不应小于1.20m,内侧不应设有支撑.护栏宜采用垂直线饰,其净空距离不应大于0.11m

关于设计理论的书

1个回答2024-01-27 11:19

以上，对设计培养方面提供了方法，以供同业兄弟姐妹借鉴，不足处望指正。《室内设计员》，挺不错的一本书，里面有一些设计理论，中外室内设计简史，

幼儿园设计理念幼儿园设计理念是什么

1个回答2024-01-22 12:18

1、温馨——设计依据：幼儿园是孩子的第二个家。

2、艺术——设计依据：富有艺术的环境创设。

3、自主——设计依据：幼儿园是孩子的天地。

4、多元——设计依据：根据多元智能理论和孩子玩中学的特点。

5、生态——设计依据：根据幼儿好奇、好动、好模仿的特点。

《小小辩论会》幼儿教学设计

1个回答2023-12-14 16:53

　　一、设计意图：

　　进入大班后，我们开展了各种形式的幼小衔接活动.孩子们在活动中逐渐了解了小学与幼儿园的不同。“辩论会”便是其中的一种活动形式.它对大班幼儿的思维能力、语言表达能力、合作能力以及规则意识都提出了极大的挑战.促使每个幼儿调动自己的已有经验，清晰地表达自己的观点，并在辩论中倾听同伴的观点，接受同伴的观点.最后形成与入小学相关的认知经验。

　　二、活动目标：

　　1.知道小学与幼儿园的不同.进一步了解小学生的学习生活，萌发上小学的愿望。

　　2.在辩论中能积极专注地倾听他人的意见，大胆表达自己的想法和观点。

　　三、活动准备：

　　1.幼儿事先已有讨论的经验。

　　2.教师对幼儿的已有经验有初步了解。

　　3.有关辩论的简单标志(如正方、反方标志)及奖牌。

　　四、活动过程：

　　1.教师以主持人的身份引出辩论的话题(可根据幼儿的兴趣与能力选择辩论题展开辩论)。

　　2.教师简单介绍辩论规则，鼓励幼儿根据自己的想法选择辩方，确定自己的立场。

　　3.幼儿分组。教师出示正方、反方的`标志，并引导幼儿稍作准备。

　　4.幼儿自由表达自己的观点，教师根据幼儿的讲述及时予以指导。

　　(1)教师参与较弱的一方，营造辩论的氛围。

　　(2)引导幼儿围绕辩论题表达观点。

　　(3)及时捕捉好的观点，引导幼儿继续辩论。

　　(4)指导幼儿遵守辩论规则。

　　5.交流小结辩论会的情况，并评选“金牌辩手”。

幼儿园设计的设计理念

1个回答2024-01-25 00:24

设计理念：创设现代、生态、温馨、艺术、安全、自主、多元的儿童之家，让每个孩子真正享受属于他们自己的快乐天地!
设计思路：
现代——设计依据：当今的幼儿是将来现代化社会的主要力量，用现代的教育思想和现代的教育手段才能培育出符合现代化社会需求的人才。
生态——设计依据：根据幼儿好奇、好动、好模仿的特点，创造良好的生态环境，发扬境教的功能，有利于幼儿身心健康和谐发展。建立戏水池、仿沙滩、种植园、草坡、水族馆、动物角等，营建鸟语花香、绿色盎然的天然景观，让孩子在观察中发现，在活动中感知，在动手参与饲养、种植等劳动中懂得保护环境，爱护大自然。
温馨——设计依据：幼儿园是孩子的第二个家，园舍柔软的色彩、适龄的布置都会减少幼儿入园焦虑，给幼儿以安全、温馨的满足感。
艺术——设计依据：赋有艺术的环境创设，能够培育孩童赏识美、感触美、和发明美的才能，并能熏陶孩童的情趣。
安全——设计依据：幼儿园是幼儿生活、学习的重要场所，安全问题，是环境创设的首要因素。
自主——设计依据：幼儿园是孩子的天地，是孩子的乐园，是孩子自己的家，幼儿园的环境创设应体现孩子的自主性。
多元——设计依据：根据多元智能理论和孩子玩中学的特点，创设多样化的功用活动场所，以满足幼儿多样化发展的需求。

幼儿园设计的设计理念

1个回答2024-01-23 00:23

设计理念：创设现代、生态、温馨、艺术、安全、自主、多元的儿童之家，让每个孩子真正享受属于他们自己的快乐天地!

设计思路：

现代——设计依据：当今的幼儿是将来现代化社会的主要力量，用现代的教育思想和现代的教育手段才能培育出符合现代化社会需求的人才。

生态——设计依据：根据幼儿好奇、好动、好模仿的特点，创造良好的生态环境，发扬境教的功能，有利于幼儿身心健康和谐发展。建立戏水池、仿沙滩、种植园、草坡、水族馆、动物角等，营建鸟语花香、绿色盎然的天然景观，让孩子在观察中发现，在活动中感知，在动手参与饲养、种植等劳动中懂得保护环境，爱护大自然。

温馨——设计依据：幼儿园是孩子的第二个家，园舍柔软的色彩、适龄的布置都会减少幼儿入园焦虑，给幼儿以安全、温馨的满足感。

艺术——设计依据：赋有艺术的环境创设，能够培育孩童赏识美、感触美、和发明美的才能，并能熏陶孩童的情趣。

安全——设计依据：幼儿园是幼儿生活、学习的重要场所，安全问题，是环境创设的首要因素。

自主——设计依据：幼儿园是孩子的天地，是孩子的乐园，是孩子自己的家，幼儿园的环境创设应体现孩子的自主性。

多元——设计依据：根据多元智能理论和孩子玩中学的特点，创设多样化的功用活动场所，以满足幼儿多样化发展的需求。

幼儿园语言活动设计思路

1个回答2024-02-09 06:10

幼儿园教育活动设计的基本原则

（一）科学发展性原则

1、教师在选择内容时要充分考虑幼儿的可接受性

2、传授的观点、知识技能是正确、准确的

3、设计活动时要注意动静交替避免幼儿过于疲劳

（二）主体性原则
•设计活动时要尊重幼儿的主体性地位

（三）教育性原则
•教师在组织幼儿活动的过程中发挥各种因素的教
育功能

（四）趣味性原则

（五）启发性原则
教师要善于启发诱导幼儿，充分调动幼儿学习的主动性和积极性
（六）创造性原则
教师要创造性地运用各种方法、手段、形式等组织各类教育活动