街头眼镜妹弹琴唱儿歌

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开头用“泠泠”来形容琴弦弹奏时声音清越、悠扬，这是初听。继而当诗人聚精会神、全神贯注地“静听”之后，便觉琴音逐渐转为清幽、凄清，有如天风入松之势。

小孩子对形状各异、能发出不同音色的乐器远不就充满了好奇心的，乐器学习很容易让孩子产生自发的热情与兴趣，但是这种好玩的兴趣很快被乐器学习中家长存在的功利思想所转移。大多家长将乐器学习的关注点放在结果上，不断地要求孩子学会演奏曲子，于是孩子渐渐地在枯燥、机械的训练中甚至是在家长的逼迫下对乐器学习失去了兴趣。那么如何保持孩子学乐器的热情呢？

方法1：兴趣

在乐器学习中要从孩子的兴趣入手，利用孩子喜爱的故事游戏，如一首乐曲在练习之前配上一个动听的故事，孩子在练习中仿佛走进故事情节，让故事中的主人公陪伴孩子练习。乐器能发出奇妙的声音，带给孩子快乐与好奇心。

方法2：激励法

家长和老师要认识到，乐器学习是一个漫长积累的过程，会弹多少乐曲的结果并不重要，重要的是通过乐器学习增添孩子对音乐的喜爱，甚至是保持一生的爱好与兴趣。在乐器学习中善于运用鼓励与激励法，可以更好地保持孩子对乐器学习的兴趣。

方法3：游戏法

乐器学习要讲求方法与策略，不要让乐器学习变成机械式的训练，要符合孩子的特点，让孩子在游戏中去尝试与体验。如家长和老师可以与孩子一起探索用不同的方法，让乐器发出声音。也可以一起即兴玩奏创编新的节奏等，在积极地探索中获得更多的音乐经验。

方法4：因材施教

1.对性格倔强的孩子，引导他学习乐器时，家长和老师可能要花费更多的心思。家长和老师要与孩子共同商讨决定建立学习的规则，什么时间练习，练习多长时间，并且严格执行。

2.对于好动的孩子，引导他学习乐器时，要仔细发现他们在乐器学习中的长处，并进行具体的鼓励，如：这一小节演奏起来很难，你却练得很好，很认真。要经常鼓励他们的长处，要让孩子感受到被欣赏。性格好动的孩子玩性太大，学习乐器的时候，很难长时间坚持，所以需要家长和老师经常陪同孩子进行乐器学习。

不好意思，放这么一张图，你不是说很多人喜欢戴眼镜的妹子吗？这个戴眼镜的“凤姐”你喜欢不，她可能上知五百年下知五百年的人才啊，你可不要说自己看着都要呕吐了哦。实际上，很多人是喜欢妹子，才接受她戴眼镜或者不戴眼镜的……而不是因为她戴眼镜才喜欢的她。

就好像我喜欢上面图中的这个妹子，可是我非常清楚的是，我绝对不是因为她戴着眼镜，才喜欢她的。
我喜欢她的时候，她还是《恋空》里面的高中女生，还是一个非常活泼可爱，但是又有些青涩的女孩子，她更多的时候，是不需要戴眼镜的。但是给我的感觉，就是一家邻家妹妹，又好像就是那些年我们追过的女孩。
这样特殊气质的女孩，才是我们很多人喜欢的妹子。而不是因为她戴着眼镜我们就喜欢她。
后来慢慢的，她又参演了其他的电视剧，在不断地拓宽着自己的戏路，也在陪着我们成长，她也渐渐从当初青涩的小女孩，变成现在知性优雅的成熟女性了……可是还是喜欢她。

看看，她戴不戴眼镜，我们都喜欢。我们喜欢的是这个人，不是她的眼镜。
要知道，戴眼镜的女人多了去了，我们可不会喜欢一个丑八怪……不好意思，就是这么直白也是这么赤裸裸。如果我是个矮丑挫，我相信也不会有很多女性喜欢我吧。

当然，戴眼镜的妹子跟不戴眼镜的妹子还是有区别的。
像上面这个女人，戴上这个大圆框眼镜之后，给人一种可爱的感觉。看起来比平时的她年轻了许多，像是刚毕业出来社会的小美眉，让人怜惜。而当她摘下眼镜，又会变成平时那个性感妩媚的大美女。我们真的不是喜欢她戴眼镜，而是喜欢她，所以就连她戴眼镜，我们也会觉得她是最美的。眼镜成为了点缀她，让她呈现出另外一种美态的装饰物。但关键，我们喜欢她。

我们是喜欢妹子，然后才喜欢妹子戴眼镜、或不戴眼镜的各种状态。看看下面的妹子，你会否觉得她们戴眼镜的样子都好看？但是如果要你来选择，你还是能够按照喜欢的程度给她们排个一二三对不对？这是因为，眼镜只是装饰，而我们更看重的，是那个戴眼镜的人。我们能够看透在眼镜的背后下面，藏着的，是一个什么样的人。也因此，会有选择地喜欢，就好像一开始的凤姐，哪怕她戴着24K纯金框眼镜，我想，也没有什么男人会喜欢吧……