剪映首页单击“开始创作”,勾选图片素材后单击“添加”。
导入素材后,单击一下“图片素材”。
图片素材处于可编辑状态时,单击“关键帧”图标。
(注:此时时间线的位置是0秒位置。)
添加关键帧以后,时间线上出现红色标记,证明0秒位置关键帧添加完毕。然后按住图片拖放至移动起始位置。
向左拖动编辑区,让白色时间线与2秒位置对齐,而后单击“关键帧”图标,在2秒位置添加第二个关键帧。
第二个关键帧添加完毕,按住图片拖放至移动结束的位置。
单击“播放”按钮进行预览,图片就会在第一个关键帧和第二个关键帧这段时间内,从起始位置移动至结束位置。至此,我们就成功为图片添加关键帧,实现图片移动的效果。
不可以。建议给猫喂:一个月的小猫如果还没有断奶,则可以继续喂它猫奶,加上婴儿麦粉调成糊状的,罐装的瓶装的婴儿食品,如鱼、肉、奶酪等混在里面。一个月的小猫可以开始吃幼猫猫粮,用温水泡着吃。牛奶是绝对不可以喂给小猫吃的,因为牛奶含有大量它无法分解的乳糖酶,会让小猫腹泻甚至更严重。小猫可以喂些搅碎的肉末,或者将鱼剁碎加在猫奶里面。动物的肝脏也是不可以喂的,特别是鸡肝。虽然小猫很喜欢吃,但不能长期喂食。
“三位一体”的阅读教学体系,即教读、自读和课外阅读,它们在阅读中有各自的坐标和作用。
从小学就开始使用的+、-、×、÷四种法则符号,简称四则。使用虽普通,多不知道其由来。
一(减)的符号,是船员使用桶中的水时,为表示当天用水的份量,而以横线做的记号,藉以表示减少水量,后来减法便以「-」作为减法符号。
船员重新在使用过的桶内加水时,便在原来「-」的记号上加一纵线,所以加法便以「+」作为符号。
-和+的符号,於一四八九年,首度出现在德国伟德曼所著的算术相关的读物中。
一六三一年英国欧烈特,在自己撰写的「数学之钥」中使用「×」(乘)的符号,他把斜放的十字当作乘法符号。「÷」(除)的符号有两种说法。一是该符号代表除法以分数的形式来表示,一的上方和下方各加「‧」,分别代表分子分母。另一种说法,以分数表示时,横线上下的「‧」是用来与「-」区别的符号。
德国知名科学家莱布尼兹,则认为「×」的符号,虽然使用普遍,却容易和代表未知数的「X」混淆。所以他主张采用「^」符号来代替。他还主张以「:」替代「÷」的符号。不过这两种符号,迄今并未实施。