节奏鲜明朗朗上口的儿歌
知之为知之朗读节奏1个回答2024-03-21 17:29
(1)患/不知人也(2)一言/以蔽之(3)知之/为知之(4)何/有于我哉
朗读节奏1个回答2024-05-14 16:03
根据标点符号或一些个别的字(如:但、可、啊等等)
但最重要的还是要结合语境!!
朗读《黔之驴》,画出朗读节奏1个回答2024-02-10 18:55
黔无驴,有 |好事者 |船载以入。至 |则无可用,放之 | 山下。虎见之,庞然大物也,以为|神,蔽林间 | 窥之。稍出 | 近之,慭慭然,莫相知。
他日,驴一鸣,虎大骇,远遁;以为|且噬已也,甚恐。然往来|视之,觉|无异能者;益|习其声,又近出|前后,终|不敢搏。稍近,益狎,荡倚冲冒。
驴不胜怒,蹄之。
虎因喜,计之曰,“技止此耳!”因跳踉大 ,断其喉,尽其肉,乃去。
朗朗弹奏的钢琴曲1个回答2024-01-29 13:35
亚历山大·德斯普莱特 河之圆舞曲 郎朗 2 降D大调夜曲(肖邦作品27号之二) 郎朗 3 任光彩云追月 郎朗 4 贝多芬D大调四手联弹钢琴奏鸣曲作品6号II(克里斯托弗·埃森巴赫合奏) 郎朗 5 李斯特 爱之梦 郎朗 6 舒伯特 流浪者幻想曲IV.快板 郎朗 7 黄河协奏曲第二乐章(黄河颂) 郎朗 8 贝多芬D大调四手联弹钢琴奏鸣曲作品6号I(克里斯托弗·埃森巴赫合奏) 郎朗 9 柴科夫斯基第一钢琴协奏曲第三乐章(火热的快板) 郎朗 10 吕文成 平湖秋月 郎朗 11 海顿C大调钢琴奏鸣曲第三乐章(很快的快板) 郎朗 12 孙以强春舞 郎朗 13 李斯特彼德拉克十四行诗之104 郎朗 14 拉赫玛尼诺夫第二钢琴协奏曲第二乐章(持续的柔板) 郎朗 15 萨蒂玄秘曲第一号 郎朗 16 拉赫玛尼诺夫帕格尼尼主题狂想曲第18变奏 郎朗 17 迈克·奥尔德菲尔德"预言者" 郎朗 18 拉赫玛尼诺夫 G小调前奏曲 作品23号之五 郎朗
朗朗弹奏的钢琴曲1个回答2024-02-01 03:53
亚历山大·德斯普莱特 河之圆舞曲 郎朗 2 降D大调夜曲(肖邦作品27号之二) 郎朗 3 任光彩云追月 郎朗 4 贝多芬D大调四手联弹钢琴奏鸣曲作品6号II(克里斯托弗·埃森巴赫合奏) 郎朗 5 李斯特 爱之梦 郎朗 6 舒伯特 流浪者幻想曲IV.快板 郎朗 7 黄河协奏曲第二乐章(黄河颂) 郎朗 8 贝多芬D大调四手联弹钢琴奏鸣曲作品6号I(克里斯托弗·埃森巴赫合奏) 郎朗 9 柴科夫斯基第一钢琴协奏曲第三乐章(火热的快板) 郎朗 10 吕文成 平湖秋月 郎朗 11 海顿C大调钢琴奏鸣曲第三乐章(很快的快板) 郎朗 12 孙以强春舞 郎朗 13 李斯特彼德拉克十四行诗之104 郎朗 14 拉赫玛尼诺夫第二钢琴协奏曲第二乐章(持续的柔板) 郎朗 15 萨蒂玄秘曲第一号 郎朗 16 拉赫玛尼诺夫帕格尼尼主题狂想曲第18变奏 郎朗 17 迈克·奥尔德菲尔德"预言者" 郎朗 18 拉赫玛尼诺夫 G小调前奏曲 作品23号之五 郎朗
用/牧童画出朗读的节奏?1个回答2024-03-04 17:57
牧童 【唐】 吕岩 草铺/横野/六七里, 笛弄/晚风/三四声。
归来/饱饭/黄昏后, 不脱蓑衣/卧月明。 《牧童》是唐朝诗人吕岩创作的一首七言绝句。这首诗展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图,反映了牧童生活的恬静与闲适。表达了诗人内心世界对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的向往。透过诗,后人们看到了牧童生活的恬静与闲适,也看到了作者内心世界对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的向往。吕岩,也叫做吕洞宾。唐末、五代著名道士。名(一作),号纯阳子,自称回道人。世称吕祖或纯阳祖师,为民间神话故事八仙之一。
朗读节奏划分1个回答2024-03-08 15:57
随园主人,授以书,而告之曰
非夫人之物,而强假焉
而少时之岁月,为可惜也
划分朗读节奏1个回答2024-03-16 17:52
范仲淹\二岁而\孤,家贫无依。少\有大志,每\以天下\为己任,发愤\苦读,或\夜昏怠,辄\以水沃面;食不给,啖\粥而读。既仕,每\慷慨\论天下事,奋不顾身。乃至\被谗受贬,由\参知政事\谪守\邓州。仲淹刻苦自励,食\不重肉,妻\子\衣食仅\自足而已。常\自诵曰:“士\当\先天下之忧\而忧,后\天下之乐\而乐也。”
请划分下朗读节奏1个回答2024-04-19 07:37
其言/兹若/人之俦乎亲旧/知其如此
诗歌朗读节奏划分讲解1个回答2024-01-31 02:53
诗歌朗读节奏划分讲解如下:
一、主谓之间要停顿。
如:1、一狼/洞其中。
2、君之病/在肌肤。
3、宋/何罪之有。
二、动词与它所带的宾语之间往往要停顿。
如:1、忘/路之远近。
2、恐/前后受其敌。
三、动词与后面状语(它的补语)间常常要停顿。
如:1、骈死/于槽枥之间。
2、生/于忧患,死/于安乐。
四、句中转折连词前一般要停顿。
如:1、可远观/而不可亵玩焉。
2、鸣之/而不能通起意。
五、前置状语和主语之间稍加停顿。
如:1、尝/与人佣耕。
2,俄而/百千人大哭。
六、有些议论、推断、反问、总结等语气句子,若前面有“顾、夫、盖、其、且、至若”等词领起,在该词后面应稍加停顿。
如:1、且/人患志之不立。
2、其/真无马邪?
3、至若/春和景明。
4、顾/不如蜀鄙之僧哉?
七、句子中间成分省略处要停顿。
如:1、问/(渔人)所从来。
2、再/(鼓)而衰,三/(鼓)而竭。
八、并列承接词组前后两部分之间要停顿。
如:1、泉香/而酒洌。
2、扁鹊望桓侯/而还走。
3、斗折/蛇行。
4、属予作文/以记之。
九、骈句排比句的朗读节奏上下、前后句是相同的。
如:1、七八个星/天外。两三个雨/山前。
2,沙鸥/翔集,锦鳞/游泳。
十、古词句一般还按音节划分朗读节奏。
五言诗句一般按“212”或“221”的音节划分。如:
1、故人/具/鸡黍,邀我/至/田家。
2、绿树/村边/合,青山/郭外/斜。
七言诗句一般按“2、2、2、1”或“2、2、1、2”的音节划分。如:
1、沉舟/侧畔/千帆/过,病树/前头/万木/春。
2、春蚕/到死/丝/方尽。蜡炬/成灰/泪/始干。