节奏鲜明朗朗上口的儿歌

知之为知之朗读节奏
1个回答2024-03-21 17:29
(1)患/不知人也(2)一言/以蔽之(3)知之/为知之(4)何/有于我哉
朗读节奏
1个回答2024-05-14 16:03
根据标点符号或一些个别的字(如:但、可、啊等等)
但最重要的还是要结合语境!!
朗读《黔之驴》,画出朗读节奏
1个回答2024-02-10 18:55
黔无驴,有 |好事者 |船载以入。至 |则无可用,放之 | 山下。虎见之,庞然大物也,以为|神,蔽林间 | 窥之。稍出 | 近之,慭慭然,莫相知。



他日,驴一鸣,虎大骇,远遁;以为|且噬已也,甚恐。然往来|视之,觉|无异能者;益|习其声,又近出|前后,终|不敢搏。稍近,益狎,荡倚冲冒。



驴不胜怒,蹄之。



虎因喜,计之曰,“技止此耳!”因跳踉大 ,断其喉,尽其肉,乃去。
朗朗弹奏的钢琴曲
1个回答2024-01-29 13:35
亚历山大·德斯普莱特 河之圆舞曲 郎朗 2 降D大调夜曲(肖邦作品27号之二) 郎朗 3 任光彩云追月 郎朗 4 贝多芬D大调四手联弹钢琴奏鸣曲作品6号II(克里斯托弗·埃森巴赫合奏) 郎朗 5 李斯特 爱之梦 郎朗 6 舒伯特 流浪者幻想曲IV.快板 郎朗 7 黄河协奏曲第二乐章(黄河颂) 郎朗 8 贝多芬D大调四手联弹钢琴奏鸣曲作品6号I(克里斯托弗·埃森巴赫合奏) 郎朗 9 柴科夫斯基第一钢琴协奏曲第三乐章(火热的快板) 郎朗 10 吕文成 平湖秋月 郎朗 11 海顿C大调钢琴奏鸣曲第三乐章(很快的快板) 郎朗 12 孙以强春舞 郎朗 13 李斯特彼德拉克十四行诗之104 郎朗 14 拉赫玛尼诺夫第二钢琴协奏曲第二乐章(持续的柔板) 郎朗 15 萨蒂玄秘曲第一号 郎朗 16 拉赫玛尼诺夫帕格尼尼主题狂想曲第18变奏 郎朗 17 迈克·奥尔德菲尔德"预言者" 郎朗 18 拉赫玛尼诺夫 G小调前奏曲 作品23号之五 郎朗
朗朗弹奏的钢琴曲
1个回答2024-02-01 03:53
亚历山大·德斯普莱特 河之圆舞曲 郎朗 2 降D大调夜曲(肖邦作品27号之二) 郎朗 3 任光彩云追月 郎朗 4 贝多芬D大调四手联弹钢琴奏鸣曲作品6号II(克里斯托弗·埃森巴赫合奏) 郎朗 5 李斯特 爱之梦 郎朗 6 舒伯特 流浪者幻想曲IV.快板 郎朗 7 黄河协奏曲第二乐章(黄河颂) 郎朗 8 贝多芬D大调四手联弹钢琴奏鸣曲作品6号I(克里斯托弗·埃森巴赫合奏) 郎朗 9 柴科夫斯基第一钢琴协奏曲第三乐章(火热的快板) 郎朗 10 吕文成 平湖秋月 郎朗 11 海顿C大调钢琴奏鸣曲第三乐章(很快的快板) 郎朗 12 孙以强春舞 郎朗 13 李斯特彼德拉克十四行诗之104 郎朗 14 拉赫玛尼诺夫第二钢琴协奏曲第二乐章(持续的柔板) 郎朗 15 萨蒂玄秘曲第一号 郎朗 16 拉赫玛尼诺夫帕格尼尼主题狂想曲第18变奏 郎朗 17 迈克·奥尔德菲尔德"预言者" 郎朗 18 拉赫玛尼诺夫 G小调前奏曲 作品23号之五 郎朗
用/牧童画出朗读的节奏?
1个回答2024-03-04 17:57

  牧童   【唐】 吕岩   草铺/横野/六七里,   笛弄/晚风/三四声。

  归来/饱饭/黄昏后,   不脱蓑衣/卧月明。  《牧童》是唐朝诗人吕岩创作的一首七言绝句。这首诗展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图,反映了牧童生活的恬静与闲适。表达了诗人内心世界对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的向往。透过诗,后人们看到了牧童生活的恬静与闲适,也看到了作者内心世界对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的向往。吕岩,也叫做吕洞宾。唐末、五代著名道士。名(一作),号纯阳子,自称回道人。世称吕祖或纯阳祖师,为民间神话故事八仙之一。

朗读节奏划分
1个回答2024-03-08 15:57
随园主人,授以书,而告之曰
非夫人之物,而强假焉
而少时之岁月,为可惜也
划分朗读节奏
1个回答2024-03-16 17:52
范仲淹\二岁而\孤,家贫无依。少\有大志,每\以天下\为己任,发愤\苦读,或\夜昏怠,辄\以水沃面;食不给,啖\粥而读。既仕,每\慷慨\论天下事,奋不顾身。乃至\被谗受贬,由\参知政事\谪守\邓州。仲淹刻苦自励,食\不重肉,妻\子\衣食仅\自足而已。常\自诵曰:“士\当\先天下之忧\而忧,后\天下之乐\而乐也。”
请划分下朗读节奏
1个回答2024-04-19 07:37
其言/兹若/人之俦乎亲旧/知其如此
诗歌朗读节奏划分讲解
1个回答2024-01-31 02:53

诗歌朗读节奏划分讲解如下:

一、主谓之间要停顿。

如:1、一狼/洞其中。

2、君之病/在肌肤。

3、宋/何罪之有。

二、动词与它所带的宾语之间往往要停顿。

如:1、忘/路之远近。

2、恐/前后受其敌。

三、动词与后面状语(它的补语)间常常要停顿。

如:1、骈死/于槽枥之间。

2、生/于忧患,死/于安乐。

四、句中转折连词前一般要停顿。

如:1、可远观/而不可亵玩焉。

2、鸣之/而不能通起意。

五、前置状语和主语之间稍加停顿。

如:1、尝/与人佣耕。

2,俄而/百千人大哭。

六、有些议论、推断、反问、总结等语气句子,若前面有“顾、夫、盖、其、且、至若”等词领起,在该词后面应稍加停顿。

如:1、且/人患志之不立。

2、其/真无马邪?

3、至若/春和景明。

4、顾/不如蜀鄙之僧哉?

七、句子中间成分省略处要停顿。

如:1、问/(渔人)所从来。

2、再/(鼓)而衰,三/(鼓)而竭。

八、并列承接词组前后两部分之间要停顿。

如:1、泉香/而酒洌。

2、扁鹊望桓侯/而还走。

3、斗折/蛇行。

4、属予作文/以记之。

九、骈句排比句的朗读节奏上下、前后句是相同的。

如:1、七八个星/天外。两三个雨/山前。

2,沙鸥/翔集,锦鳞/游泳。

十、古词句一般还按音节划分朗读节奏。

五言诗句一般按“212”或“221”的音节划分。如:

1、故人/具/鸡黍,邀我/至/田家。

2、绿树/村边/合,青山/郭外/斜。

七言诗句一般按“2、2、2、1”或“2、2、1、2”的音节划分。如:

1、沉舟/侧畔/千帆/过,病树/前头/万木/春。

2、春蚕/到死/丝/方尽。蜡炬/成灰/泪/始干。

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