幼儿互动分享儿歌文案简短

1、孩子，妈妈希望你在成长的过程中，越来越勇敢，长成真正的男子汉，是一个阳光、健康的小伙子。

2、你已经像自己说的是个小小少年了。今后做事、看事都要更加细心，观察学习，不断积念散累，做一个独立生活能力强的男子汉，才能立足于这个社会。加油!

3、从小你就是一个乖巧、懂事的好孩子。爸爸妈妈希望您今后在学习上更专心、更踏实，做一个了不起的女孩。加油！

4、你是爸爸、妈妈的宝贝，我们都很爱你，批评教育你都是为了你健康成长，成为一个对社会有用的人，一个懂得尊重别人，也会尊重自己的人，成为一个别人返衫都喜爱的人，一个懂得爱的人。

5、你是一个善良、聪明伶俐的孩子，平时做事认真仔世氏，有较好的劳动习惯，思维敏捷，有自己的想法和见解，你对老师有礼貌，能认真参加体育活动，课堂比以前专心了，而且经常大胆发言，能主动地表现自己。老师希望你能继续保持，做个棒棒的小伙子！

6、你是一个懂事而乖巧的孩子，愿你在我们的关怀下健康成长。希望今后在学习和生活中战胜各种困难，挑战自我，更上一层楼。

一、活动目标：

　　1、让幼儿学会螺旋队形变换的方法。

　　2、让幼儿感受卷炮仗的乐趣。

　　二、活动准备：音乐磁带和录音机

　　三、活动过程：

　　1、导入，孩子们喜欢做游戏吗？今天老师和你们一起玩游戏卷炮仗。

　　2、教师带领幼儿熟悉音乐《卷炮仗》。

考场作文写作技巧（开头技巧和结尾技巧） 　　中考作文开头技巧集锦 　　“好的开端是成功的一半”。开头在文章中的作用十分重要。它能提炼中心，完整结构中链，吸引读者。它能使文章锦上添花，令阅卷者倦处生神。这种说法并不夸张高培携。因此，作文时多花费点时间、多动点脑筋，写个好的开头，是十分必要的。请看来自中考满分作文的精彩开头： 　　1．落笔入题，总领全篇 　　例1．小时候，对印在连环画、贺卡上那些戚伏“挥着翅膀的孩子——天使”爱得痴迷。那纯洁的，绒棉似的白翅膀是一切美好的象征，它装饰着我儿时的梦。（重庆满分文《白翅膀装饰着我的梦……》开头） 　　这篇文章一开头就交代自己喜欢白翅膀，并用“它装饰着我儿时的梦”既照应文题，又领起下文。这种开头能给人干脆利落，入题快捷，不枝不蔓的感觉。应为考场作文开头的首选方法。 　　2．序引题记，醒人耳目 　　例2．叶子，是不会飞翔的翅膀；翅膀，是落在天上的叶子。（重庆满分文《翅膀，落在天上的叶子》题记）

集体活动方案设计

孩子们在平时的生活、游戏中已经接触、感受到了一些生动、明快的音乐形象，他们对这种宽敞的活动形式，思维方式，无限放大的想象空间特别感兴趣。于是我根据孩子们的兴趣点，设计组织本次音乐活动“动物狂欢节”，引导幼儿根据动物的特点创编歌词，并结合音乐的形式将动物的不同特点尝试编进歌曲中，运用不同肢体语言动作来表达音乐所表现的情绪。我将针对不同层次的孩子在表达表现时提出不同的要求，对于有困难的孩子设置小阶梯给予帮助，让每一个孩子在音乐活动中体验成功的快乐。 活动目标：
1．在熟悉动物不同特征的基础上，按规律创编歌词并演唱歌曲。 2．感受音乐的欢快、活泼，进一步加深对小动物的喜爱之情。 活动准备：课件，各种小动物的挂饰。
活动流程：看看跳跳——说说做做——编编唱唱——结束部分 活动过程：
一、看看跳跳：动物乐翻天（通过参加动物狂欢会引起幼儿的兴趣，并能感受音乐的欢快、活泼。在一开始音乐导入环节，让幼儿能与教师做一个互动，听着音乐的节奏自由的做一些动作。在模仿动物环节，教师与幼儿、幼儿与幼儿之间可以相互模仿，是一个师生互动、生生互动的环节）。
1. 你们喜不喜欢小动物？说说你们喜欢什么小动物？那老师今天带你们去动物狂欢节！出示PPT，你们想不想去啊？，那我们出发吧！
2.播放视频，我们到了，看！动物们开始狂欢了。一起来看看，有哪些动物朋友来了？（让幼儿带着问题去看）
3.刚才你们都看到了哪些动物啊？请你来学一学。（可以一个幼儿说，全体幼儿学；一个幼儿说，自己学；一个幼儿说，请另一个幼儿学）师生活动、生生活动。
二、说说学学：动物本领大（（先集体，后开火车，要是火车开的不顺利，那么再集体说。对间奏的认识，在间奏时，等一等，看一看。可以先说，再加入节奏，看幼儿层次。引导幼儿用节奏创编，并引导幼儿根据动物的不同特点，边说边表现不同的动作。）
1.观看PPT，介绍动物宝宝的名称。出示小兔图片，诶！我们看看谁来了？小兔要先来介绍介绍自己，你们仔细听小兔到底是怎么介绍自己的哦。（来，来，我是一只小兔。）边学边做，让幼儿跟着教师一起介绍小兔。你们听清楚了吗？那我们一起来学一学，好吗？（再次让幼儿跟着教师介绍小兔的节奏说一说、做一做，帮助幼儿巩固节奏）出示小猫图片，看！谁也来？谁来学学小猫介绍介绍自己（鼓励幼儿主动来学一学），还有许多动物也想介绍介绍自己，你们想不想学一学呢？那我们像开火车一样，一个接着一个来学学动物是怎么介绍自己的。（让每个幼儿都能有展示自己的机会，从而在这个环节中发现有薄弱地方的幼儿，教师设置小阶梯给予帮助）用刚刚的节奏，一个一个接着说，又好听又好记，真是一个好办法！
2.其实每个小动物都有不同的特点，谁能把小兔的特点装进刚刚的节奏里来说说？每种动物只说一个明显的特点(教师还是以小兔作为范例，按照节奏来介绍小兔的特征）。个别幼儿根据不同的动物，创编一句话加入节奏，然后师生一起重复刚刚那个幼儿的创编。（跟幼儿强调要听好前奏，并把创编的一句话装进节奏里）

"幼儿园小班角色游戏：《娃娃家》一、活动目标：1、乐意扮演角色和小朋友一起玩。2、学习使用简单礼貌用语招待小客人。3、懂得按自己的意愿选择游戏。二、活动准备：游戏区域：胖胖娃娃家、瘦瘦娃娃家、牛角娃娃家、大力娃娃家所需的游戏材料新投放的材料：自制电话四部、小衣服。知识经验：幼儿已有参与娃娃家游戏的经历。三、活动过程：（一）分享经验1、交流游戏经验：玩娃娃家时你最喜欢当谁？都做些什么事情？（教师根据幼儿的回答，展示相应的照片）2、交流生活发现：爸爸妈妈在家还会做哪些事情？（教师展示幼儿收集的照片）（二）提出问题，引出新的游戏内容-小客人做客。1、问题：娃娃娃家里已住满了小主人，还有小朋友想去玩，怎么办？2、讨论：怎样招待小客人？怎样做文明的小客人？3、提出新任务：小客人评选""文明家庭""。（三）幼儿自由选择角色，进入娃娃家游戏。1、幼儿按自己的意愿选择""钥匙""进入""娃娃家""，扮演角色。2、幼儿相互自我介绍，明确游戏伙伴的身份。（四）教师以妈妈的身份带领小客人在各娃娃家串门。重点指导：引导小主人主动、热情的招待客人。四、活动结束：听音乐结束游戏，评选文明家庭。1、主人交流：你为客人做了哪些事情？2、客人评选文明家庭。"

教学目的：使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德;从小培养爱劳动的好习惯;减轻父母的负担，增强劳动观念。
教学重点：养成爱劳动的习惯;掌握劳动的技巧。
教学难点：经常做家务
教学过程：
一、导言同学们这节心理健康教育课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手。
二、质疑1.你们在家里做家务吗经常做吗2.能够做哪些力所能及的家务劳动举例说明
三、表演具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别圆银模做，只要把学习搞好就行了。讨论：(1)小华和妈妈的做法对吗(2)不对的地方应怎么做四、小品具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：奶奶我渴了，快给我拿饮料。奶奶赶紧说：好好好，我马上给你拿去。讨论：小刚的做法对吗他错在哪里，他该怎么做
五、幻灯出示判断
1.小明帮助爸爸抱柴。( )
2.五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。( )
3.妈妈不在家，小红自己做饭。( )
4.刘丽高兴橘缓时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。( )
5.宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。( )
六、通过刚才的学习，同学们有什么感受?
七、竞赛
1.整理书包比赛;
2.以小组为单位，选学生参加做菜比赛; 一组：做糖拌柿子; 二组：黄瓜搏携凉菜; 三组：炒鸡蛋。
八、总结 这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。
九、教学后记 全班同学都能够帮助父母做家务，而且决心经常去做，并且做好。
板书设计：做家务的能手 主动、经常做家务

幼儿园小班分享阅读这是什么教案
3．组织教材,选择教法
　　根据教学原则和教材特点,结合学生的具体情况和学校设备条件来组织教材考虑教法,初步构思整个教学过程.教材的组织是多种多样的,同一教材可以有不同的组织结构.但不论是那一种结构都必须围绕中心内容,根据教材的内在联系贯穿重点,确定讲解的层次和步骤.同时,在选择教法上,还必须充分重视考虑如何集中学生的注意力、启发学生的积极思弯蠢桥维.
　　4．设计数学程序及时间安排
　　对于上课时如何复习旧知识引入新课题；新授课的内容如何展开；强调哪些重点内容；如何讲解难点；最后的巩固小结应如何进行等档晌程序及其各部分所用的时间问题,都应在编写教案前给予充分的考虑.
　　5．设计好板书、板画
　　板书、板画是课堂教学的重要组成部分,因此在编写教案时应给予足够的重视.板书的设计可以从钻研分析教材埋猛的知识结构入手,也可以从分析学生的认知规律入手.

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3．组织教材,选择教法
　　根据教学原则和教材特点,结合学生的具体情况和学校设备条件来组织教材考虑教法,初步构思整个教学过程.教材的组织是多种多样的,同一教材可以有不同的组织结构.但不论是那一种结构都必须围绕中心内容,根据教材的内在联系贯穿重点,确定讲解的层次和步骤.同时,在选择教法上,还必须充分重视考虑如何集中学生的注意力、启发学生的积极思维.
　　4．设计数学程序及时间安排
　　对于上课时如何复习旧知识引入新课题；新授课的内容如何展开；强调哪些重点内容；如何讲解难点；最后的巩固小结应如何进行等程序及其各部分所用的时间问题,都应在编写教案前给予充分的考虑.
　　5．设计好板书、板画
　　板书、板画是课堂教学的重要组成部分,因此在编写教案时应给予足够的重视.板书的设计可以从钻研分析教材的知识结构入手,也可以从分析学生的认知规律入手.

幼儿园小班分享阅读这是什么教案
3．组织教材,选择教法
　　根据教学原则和教材特点,结合学生的具体情况和学校设备条件来组织教材考虑教法,初步构思整个教学过程.教材的组织是多种多样的,同一教材可以有不同的组织结构.但不论是那一种结构都必须围绕中心内容,根据教材的内在联系贯穿重点,确定讲解的层次和步骤.同时,在选择教法上,还必须充分重视考虑如何集中学生的注意力、启发学生的积极思维.
　　4．设计数学程序及时间安排
　　对于上课时如何复习旧知识引入新课题；新授课的内容如何展开；强调哪些重点内容；如何讲解难点；最后的巩固小结应如何进行等程序及其各部分所用的时间问题,都应在编写教案前给予充分的考虑.
　　5．设计好板书、板画
　　板书、板画是课堂教学的重要组成部分,因此在编写教案时应给予足够的重视.板书的设计可以从钻研分析教材的知识结构入手,也可以从分析学生的认知规律入手.