夏日池塘幼儿园小班儿歌

1个回答2024-06-20 22:41

活动目标：

　　1、感受维吾尔族舞蹈的特点，学习“进退步”、“侧点步”、“击腕”、“托帽”等基本舞蹈动作。

　　2、培养幼儿对音乐的表现能力，能协调优美的表演舞蹈。

　　活动准备：

　　1、自制舞蹈课件、录音机、歌曲录音带、葡萄叶、葡萄秧。

幼儿园中班语言《小池塘》活动反思

1个回答2024-02-23 05:44

【活动目标】　　1、引导幼儿欣赏诗歌，理解诗歌内容，感受诗歌所描绘的意境。　　2、培养幼儿沿着诗歌线索大胆想象。　　3、要求幼儿观察到月亮在水中的倒影，激起幼儿探索的兴趣。　　【活动准备】　　1、有关诗歌情景的课件一个。　　2、剩满水的脸盆3个。　　3、镜子若干面。　　【活动过程】　　一、引出课题。　　今天老师要带小朋友们到一个地方去玩耍，那里非常美丽，有多美丽呢？现在就竖起耳朵来听老师告诉你们……。（念诗歌）你们说那里美不美？那你们想不想去呀？…… 　　二、欣赏与理解（发现倒影）　　1、出示课件背景图片，描述诗歌的环境。（夜晚到了，天渐渐暗了，四周围静悄悄的……）　　2、出示月亮，出现月亮在水中的倒影。（问：看，小池塘里面藏了什么呀？）（月亮真的藏在小池塘里去了吗？）　　3、出示小鱼，（小鱼睡在哪里了？）（为什么诗歌里说小鱼睡在蓝天上？）　　4、出示青蛙，（看，小青蛙在池塘里，它抬着头，在看什么呢？）（青蛙不明白了，为什么天上有一个月亮，小池塘里也有月亮？怎么会有两个月亮呢？月亮真的在池塘里吗？）　　5、（谁来告诉小青蛙这是怎么回事？）水波显示池塘的月亮是倒影。　　6、晚上小池塘里还会藏着什么呢？小青蛙在（jy135幼儿教育 www_***_com）小池塘里还会看到什么？（天上的月亮，星星水边的树，花，草。）（从天上能看到水里有什么吗？）　　7、拿出水盆，镜子，请幼儿走到旁边观察，发现在水中和镜子中的倒映，盛满水的脸盆也可以像镜子一样倒映，盛满水的脸盆也可以像镜子一样倒映出我们自己。　　三、总结延伸活动。　　1、今天我们去了一个美丽的池塘边玩，小朋友看到了许多美丽的，有趣的东西（有些什么？）（我们还发现了什么？）　　2、请小朋友回家和爸爸妈妈一起找找还有什么地方可以照出我们自己？　　附诗歌《小池塘》　　小池塘，藏月亮，鱼儿睡在蓝天上。　　小青蛙，抬头望，乐得哇哇地唱歌。　　风儿吹，水儿落，摇得月亮轻轻晃。

小班语言池塘夏夜反思

1个回答2024-03-07 13:53

活动目标：

　　1、通过谈论祖国妈妈的伟大，启发幼儿用多种材料绘制自己对祖国妈妈的形象理解。

　　2、在亲手制作贺卡的过程中，激发幼儿热爱祖国的情感。

　　活动准备：

　　材料准备：

　　各色各形状的卡纸人手一张、剪刀人手一把、记号笔人手一支、浆糊和抹布一组两份

幼儿园小班科学教案池塘里的表演会

1个回答2024-04-14 08:12

活动目标：
　　1、引导幼儿欣赏诗歌，理解诗歌内容，感受诗歌所描绘的意境。
　　2、培养幼儿沿着诗歌线索大胆想象。
　　3、要求幼儿观察到月亮在水中的倒影，激起幼儿探索的兴趣。
　　活动准备：
　　1、有关诗歌情景的课件一个。
　　2、剩满水的脸盆3个。
　　3、镜子若干面。
　　活动过程：
　　一、引出课题
　　（今天老师要带小朋友们到一个地方去玩耍，那里非常美丽，有多美丽呢？现在就竖起耳朵来听老师告诉你们…….（念诗歌）你们说那里美不美？那你们想不想去呀？…….）
　　二、欣赏与理解（发现倒影）
　　1、出示课件背景图片，描述诗歌的环境。（夜晚到了，天渐渐暗了，四周围静悄悄的……）
　　2、出示月亮，出现月亮在水中的倒影。（问：看，小池塘里面藏了什么呀）（月亮真的藏在小池塘里去了吗？
　　3、出示小鱼，（小鱼睡在哪里了？）（为什么诗歌里说小鱼睡在蓝天上？）
　　4、出示青蛙，（看，小青蛙在池塘里，它抬着头，在看什么呢？）（青蛙不明白了，为什么天上有一个月亮，小池塘里也有月亮？怎么会有两个月亮呢？月亮真的在池塘里吗？）
　　5、（谁来告诉小青蛙这是怎么回事？）水波显示池塘的月亮是倒影。
　　6、晚上小池塘里还会藏着什么呢？小青蛙在小池塘里还会看到什么？（天上的月亮，星星水边的树，花，草。）（从天上能看到水里有什么吗？）
　　7、拿出水盆，镜子，请幼儿走到旁边观察，发现在水中和镜子中的倒映，盛满水的脸盆也可以像镜子一样倒映，盛满水的脸盆也可以像镜子一样倒映出我们自己。
　　三、总结延伸活动
　　1、今天我们去了一个美丽的池塘边玩，小朋友看到了许多美丽的，有趣的东西（有些什么？）（我们还发现了什么？）
　　2、请小朋友回家和爸爸妈妈一起找找还有什么地方可以照出我们自己？
　　诗歌：《小池塘》
　　小池塘，藏月亮，鱼儿睡在蓝天上。
　　小青蛙，抬头望，乐得哇哇地唱歌。
　　风儿吹，水儿落，摇得月亮轻轻晃。

夏天的池塘如此好玩,请你用一、两个成语写一写夏天其他好玩的地方。

1个回答2024-02-10 17:45

荷花摆得更加迷人，可我要吃晚饭了！吃完晚饭，总是那么安静，荷花也看不清楚了，没有美丽的荷塘月色，听见树上一只知了正在唱这歌。荷花也禁不住摇动与荷叶在水面上天鹅舞，可爱的鱼儿也和荷花一起在共舞，映入眼帘的是一片红白交错的荷花又是一个夏天，风变得暖和了！夏天有美丽的池塘，默契十足。你听，看，像美丽的仙女，凑近一看。美丽的景色使我恋恋不舍，风变得凉爽多了，岸边点起了灯，我又来到两年池塘边。我又来到池塘边，荷叶微微摇动，原来是穿梭在荷叶下的小鱼儿，鱼儿也游得更加欢快。就像筷子和碗一样，小区的池塘也别有一番夏天的风味，娇嫩又艳丽的花瓣在我的面前摇晃，荷花的花瓣是多么的迷人。安静得只剩下禅叫和蛙叫了，碧绿的荷叶一片挨着一片更衬托出荷花的美丽。突然。风微微地吹着，穿着粉色和白色的舞裙，池边的杨柳散落着美丽的长发：知了也不知道，这虫子知些什么，夜晚的池塘也是那么美丽，柳枝飘得更加美丽。忽然？夜晚的池塘，池塘里也有美丽的夏天

小班语言池塘夏夜反思

1个回答2023-11-19 08:10

夏夜的池塘是什么？

1个回答2023-12-05 22:14

夏夜的池塘是一幅画，池塘里的青蛙如（绿色的精灵）。

这道题目是一道考查造句的题，题目中提到夏夜的池塘是一幅画，这里把池塘比作一幅画，而池塘里的青蛙如什么，就是要把青蛙比作画作的东西。这是一个比喻句，重在理解青蛙和池塘的关系和特点。

扩展资料：

构成比喻内容上有三个要素：一是思想的对象，即本意；二是另外的事物，喻意；三是两事物的类似点，（共同处和相似处）。

文辞上分为三个成份，即：本体 (被比喻的事物或情境)、喻词 (表示比喻关系的词语)、喻体 (打比方的事物或情境)。有的辞书又将其构成增释到四个成份，即：本体、喻体、喻词和喻解。基本以3部分为主。

作用

1、用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。

2、进行说明或讲道理时，不叫“比喻”，而叫“打比方”。用浅显易见的事物对深奥的道理加以描述，化抽象为具体，化繁为简，帮助人们深入的理解。并使语言生动形象，富有文采。

幼儿园大班蒙氏阅读《小池塘》教案怎么写

1个回答2024-02-10 18:07

一、教案编写应明确的几个概念
1、教学大纲
教学大纲是根据培养计划，以系统和连贯的形式，按章、节提纲挈领地叙述有关教学内容的纲领性文件。
2、授课计划
授课计划是集体研究的结果，由所有任课教师，有关人员集体研讨确定，主要通过对学生基本情况的简要分析，本学年或本学期总的教学任务和要求，教学指导思想、教学改革措施，确定课序、教学目的、教学周次和教学时数、课内外实践性教学环节的安排，以及教学参考资料的推介和教具的选用，形成的教学进度表。
3、教案
教案是为实现教学大纲的具体细化而精心设计的授课框架，也是教师为实施课堂教学而做出以课时为单位的具体行动计划或教学方案。其作用是对课堂教学的总的导向、规划和组织，是课堂教学规划的蓝本。此外，还有三个附带性作用：一是备忘录作用。由文字载体保存的信息可供随时提取或查阅；二是资料库作用。从长远角度看，教案中保存着教师从各种渠道获得的珍贵材料，以及自身的经验与心得，积累多了自然形成一座资料宝库；三是教改课题源作用。教案的丰富案例、精心思索过的问题、教学后的得失体会等往往成为教师选择教改研究课题的源泉。

夏夜的池塘是一幅画,池塘里的青蛙如什么？

1个回答2024-01-04 18:12

夏夜的池塘是一幅画，池塘里的青蛙如（绿色的精灵）。

扩展资料：

构成比喻内容上有三个要素：一是思想的对象，即本意；二是另外的事物，喻意；三是两事物的类似点，（共同处和相似处）。

文辞上分为三个成份，即：本体 (被缺尘锋比喻伏晌的事物或情境)、喻词 (表示比喻关系的词语)、喻体 (打比方的事物或情境)。有的辞书又将其构成增释到四个成份，即：本体、喻体、喻词和喻解。基本以3部分为主。

作用

1、用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并兄裤使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。