朵朵早教儿歌

B

解析：

本题考查班杜拉的社会学习理论。班杜拉指出强化包含直接强化、替代强化和自我强化三种。其中，替代强化是指学习者不直接受到强化，而是看到榜样受到强化，从而改变了自己的行为动机。题干中明明看到朵朵向老师问好受到了表扬，他自己以后也想向老师问好，属于替代强化，B项正确。

A项：直接强化是指学习者直接受到外部强化的影响。与题干不符，故排除。

C项：自我强化是指学习者根据自己设立的标准来评价自己的行为，从而影响自己的行为动机。与题干不符，故排除。

D项：正强化是指通过呈现愉快的刺激增强行为的发生概率。与题干不符，故排除。

故正确答案为B。

课外阅读《一年级的小朵朵》中，小朵朵的理想是做一名：老师，因为小朵朵觉得做老师是一件很幸福的事，老师手里握着好大权。老师说叫谁当班干部，谁就可以当班干部；想让谁擦黑板，谁就能擦黑板；想让谁往她办公室送做作业，谁就能送上作业；想让谁罚站，谁就得乖乖地在墙角站着。总之小朵朵觉得当什么也没有当老师过瘾。