益智动画片启蒙儿歌中班

学龄前的孩子可以学习对各种物体的认知、习惯养成、智力启蒙、兴趣培养、开发想象力的游戏。
传统的玩具像认知卡片，积木，故事书都可以给孩子玩，但是需要家长加以引导，读给他听，做给他看，除了传统玩具，还可以配合电子设备，ipad、iphone啊，因为有动画，有声音，还有点击互动，更加的生动，孩子也更有兴趣，像物体认知有宝宝开心贴贴乐、叫叫动物园、叫叫学乐园。习惯养成有叫叫超级医生。智力启蒙有叫叫学汉字、叫叫大比拼。兴趣培养有趣味填图、《叫叫儿歌派对》。

我店里有玩具，叫可亲可爱的宝贝，你可以去看一下。比如说魔方，积木，拼图，过关游戏都可以的。

买一套积木就很好，又能够锻炼宝宝的智力力，又方便携带，还不容易损坏，怎么搭配都可以。

启蒙就是启智，所谓启蒙，就是从蒙昧状态走闷梁埋向有蚂蚂精神和知识的社会。渣顷文明的起源到人类轴心时代，文艺复兴和法国的启蒙运动都是教育的发展，追求知识的阶层形成，也就是人类智慧的进步；因而，启蒙就是启迪智慧，包括认知智慧、情感智慧和群体的智慧等。

开启智慧增加思考的能力。

根据你的情况来看，你想给一个3个月大的宝宝进行启蒙教育，你可以这样做啊。因为宝宝视力比较短，可视范围最多50厘米。可在他看得到的地方悬挂颜色鲜艳的物品，还可放些有响声的物品比如铃铛，可以用软布将悬挂的铃铛和宝宝的小手或小脚拴在一起，他一动就响，宝宝很爱玩的。还可以给他唱歌和讲故事，虽然他听不懂但是可以记住，在他长大后听到同样的歌或故事时会有似曾相识的感觉，不要很多只有一、两首歌或故事反复的听就行了，太多宝宝记不住。所以你只要适合的给宝宝进行好的早教，就会很好的，但是不能太过急才行啊，这样才是对小孩最好的早教教育啊。

智力启蒙
Intellectual enlightenment
英 [enˈlaɪtnmənt] 美 [ɛnˈlaɪtn:mənt]
n. 启迪，启发; 教化，开导; 启蒙运动;

1、 通过观察，了解水果和蔬菜的色彩、外形特征及其丰富性。
2、 喜欢泥塑活动，尝试运用泥土塑造自己见过的、熟悉的水果和蔬菜，体验泥塑活动的乐趣。
重难点：
尝试运用泥土塑造自己见过的、熟悉的水果和蔬菜，体验泥塑活动的乐趣。
活动准备：
橡皮泥。
活动过程：
1、 引导幼儿观察各种水果和蔬菜，说一说自己想塑造哪种水果和蔬菜，描述自己要塑造的水果的形象特征。如不同的水果有不同的形状，不同的结构：苹果是扁圆的，上面有个把：香蕉是弯弯的，长长的：梨是长圆的，上边小下边大。
2、 引导幼儿确定塑造的内容，并按自己的需要选择适宜的材料进行塑造。
幼儿塑造时，教师观察指导，鼓励幼儿大胆尝试不同的塑造方法。
3、 展示幼儿作品，鼓励同伴间互相交流和分享。
将幼儿的作品布置到展台上，引导幼儿互相介绍自己的作品及塑造方法、分享经验，同时引导幼儿欣赏作品的美感。

如果真有国学启蒙确实很好。别说小孩，就算我自己也希望有机会好好学一点。

大班孩子已经有了一些自我探讨的能力，在美工方面我觉得应该是孩子动手性强的，有开发思维的绘画和剪纸等益智方面我个人认为多以观察、讨论、教师讲解的方法来开展……