语言领域儿歌小毛驴

1个回答2024-05-11 15:50

题目：逆境出英才

祖先们基于何种心机，采用哪种方法造出的“苦”字，不是文学的专门研究者似乎难以详知。不过，在生活之中，我这个小小的孩子却实实在在的与“苦”有着不解之缘。

据说我在襁褓时候热着了所以13岁之前，每逢流行感冒我总是首当其冲。轻则气管炎，重则大叶肺炎，打点滴，喝中药，特别是麦迪霉素，我不会整片、整粒的吞咽，用水稀释后再吃不知比黄连要苦多少倍！

上初中了，我虽然身体强壮些，不再得病挨针扎、喝苦药了。可无情的病魔夺去了妈妈的生命。

俗话说：最关注的莫过于钟爱的或憎恨的。我恨透了“苦”这一恶魔。

可是，不经历风雨，怎能见彩虹？难道要像那头娇生惯养的驴一样作践自己？不！我是人，和驴不同。耕地也好，驮米也罢。只要吃苦耐劳，用心去做。又有何事是人所不能征服的？

我曾对次仔细查看苦字，它上边是草字头，中间是“草根”——十。下边是个“口”于是我产生了这样的联想：如果没有可口的东西吃，只能咀嚼草根度日，那便是“苦”了。我先是为自己的发现而惊喜，之后便释然。甚至以往的种种“苦”也不再那么隐隐作痛了。又一个星期天，我一觉醒来，随手翻读刘基的《苦斋记》，不料我把书拿倒了，于是映在眼中的是个倒立的“苦”——上边是“口”，下边却是个清新葱郁的“花卉”的“卉”……啊！我不禁为“苦”字结构的奇特及其深刻寓意所惊叹：正看是“口”吃“草根”，倒看是“口”吃“花卉”；“成岭成峰”“苦亦非苦”，关键之关键，就在于如何来看待啊！不像没有智慧的驴，遇到困难只会逃避，最后一事无成……

将“苦”倒过来看吧，这样，你将会有新的发现……

小毛驴学本领告诉我们什么道理？

1个回答2024-01-20 12:12

小毛驴学本领告诉我们要懂得谦卑，不要不懂装懂，善于向别人学习.

有一只小毛驴他长大了，妈妈让它去学本领。

1个回答2023-11-28 10:06

题目：逆境出英才
祖先们基于何种心机，采用哪种方法造出的“苦”字，不是文学的专门研究者似乎难以详知。不过，在生活之中，我这个小小的孩子却实实在在的与“苦”有着不解之缘。
据说我在襁褓时候热着了所以13岁之前，每逢流行感冒我总是首当其冲。轻则气管炎，重则大叶肺炎，打点滴，喝中药，特别是麦迪霉素，我不会整片、整粒的吞咽，用水稀释后再吃不知比黄连要苦多少倍！
上初中了，我虽然身体强壮些，不再得病挨针扎、喝苦药了。可无情的病魔夺去了妈妈的生命。
俗话说：最关注的莫过于钟爱的或憎恨的。我恨透了“苦”这一恶魔。
可是，不经历风雨，怎能见彩虹？难道要像那头娇生惯养的驴一样作践自己？不！我是人，和驴不同。耕地也好，驮米也罢。只要吃苦耐劳，用心去做。又有何事是人所不能征服的？
我曾对次仔细查看苦字，它上边是草字头，中间是“草根”——十。下边是个“口”于是我产生了这样的联想：如果没有可口的东西吃，只能咀嚼草根度日，那便是“苦”了。我先是为自己的发现而惊喜，之后便释然。甚至以往的种种“苦”也不再那么隐隐作痛了。又一个星期天，我一觉醒来，随手翻读刘基的《苦斋记》，不料我把书拿倒了，于是映在眼中的是个倒立的“苦”——上边是“口”，下边却是个清新葱郁的“花卉”的“卉”……啊！我不禁为“苦”字结构的奇特及其深刻寓意所惊叹：正看是“口”吃“草根”，倒看是“口”吃“花卉”；“成岭成峰”“苦亦非苦”，关键之关键，就在于如何来看待啊！不像没有智慧的驴，遇到困难只会逃避，最后一事无成……
将“苦”倒过来看吧，这样，你将会有新的发现……

毛驴的“驴”拼音是什么？

1个回答2024-02-11 02:25

拼音：lǘ

【拼音】：lǘ

【笔划】：7

【部首】：马

【五笔输入法】：cynt

【笔顺编号】：5514****

【基本解释】：驱驴（驴） lǘ 哺乳动物，像马，比马小，能驮东西、拉车、耕田、供人骑乘：驴骡。

【详细解释】：驴驴 lǘ 【名】 (形声。从马,卢声。本义:驴子。家畜名) 同本义

【出处】：（1）驴,似马,长耳。——《说文》。

（2）腾驾罢牛,骖蹇驴兮。——贾谊《吊屈原文》

（3）骐骥不能与罢驴为驷。——《史记·日者列传》

（4）黔无驴。——唐·柳宗元《三戒》

【造句】：我有一头小毛驴，我从来也不骑。

五大领域语言领域总结？

1个回答2024-03-05 15:41

一、健康领域情感领域：身体健康，在集体生活中情绪愉快。认知领域：知道重要的安全知识，懂得保护自己。

二、语言领域情感领域：善于与人交谈，懂礼貌。认知领域：懂得倾听他人的讲话，能够理解。

三、社会领域情感领域：乐意与他人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国；认知领域：理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；动作技能领域：能主动地参与各项活动，有自信心；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

四、科学领域情感领域：对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识；认知领域：能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；动作技能领域：能运用各种感官，动手动脑，探究问题；能适当的方式表达、交流探索的过程。

五、艺术领域　　情感领域：喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；认知领域：能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；动作技能领域：能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

所有领域的外国名人(每个领域至少五个)其中一个要他的故事

1个回答2024-04-20 20:52

科技领域的爱因斯坦爱迪生富兰克林

音乐领域的肖邦贝多芬

艺术领域的达芬奇梵高毕加索米开朗基罗

文化领域的大小仲马荷马伊索雨果歌德托尔斯泰高尔基泰戈尔

荷马(约公元前900~约前800多)，古希腊著名盲人诗人，史诗《伊利亚特》和《奥德赛》作者。古希腊是欧洲最古老的国家，是欧洲文明的发源地。荷马两大史诗规模宏伟，是西方文学中最优秀的叙事长诗。后来欧洲各国都视其为史诗典范。维吉尔、但丁、弥尔顿、歌德等伟大作家都奉其为创作楷模。马克思称赞《荷马史诗》是“一种规范和高不可及的范本”，至今“仍然能够给我们以艺术享受”。“思想伟大行为必然高尚。”是留给全世界的至理名言。《荷马史诗》是古希腊的著名文学著作。《伊里亚特》描写特洛伊战争最末一年的事件。《奥德赛》叙述伊大卡国王奥德修斯由特洛伊返回希腊途中所经历的冒险故事。史诗反映了公元前11至前9世纪希腊的社会经济状况、社会制度、政治组织和意识形态。当时整个希腊处于氏族制度解体、国家即将产生的阶段，所以历史上把这一时期称为“荷马时代”。又因为“荷马史诗”描述的是所谓“英雄”的故事，所以这一时期也称为“英雄时代”。

小驴学本领的故事

1个回答2024-01-22 00:07

1 小驴学本领的故事

一天，小驴贝贝对妈妈说：“妈妈，我长大了，我帮您推磨。”

驴妈妈高兴地说：“好。我给你戴上眼罩吧，不然你一会就会转晕的。”

“不用不用，我会快快转起来的。”

小驴贝贝没有听妈妈的话，兴冲冲地推起磨来，转呀转的，转了不到五圈就晕倒在地，爬不起来了。

小驴贝贝闭上眼睛坐了一会，等头不晕了又跑到驴爸爸那里：“爸爸爸爸，我长大了，我帮您耕地吧。”

驴爸爸高兴地说：“好。犁地时步子一定要踩稳，让犁铧扎扎实实地翻耕土地，这样播下的种子才能长出茁壮的苗。”

“知道知道，看我的吧。”

小驴贝贝把梆着犁铧的绳套系在身上，高兴地嘴里大喊一声：“起步，走喽。”

随即一溜烟小跑起来。铁犁铧轻飘飘地浮在耕田上，扬起漫天的尘土，驴爸爸被铁犁铧摔倒在地上。