创设儿歌歌单的意义在于

首先要适应幼儿的年龄阶段，小班幼儿各方面发展都还不太成熟，所以区角设计要实物居多，使幼儿能够简单识别实物；其次，幼儿的学习要符合五大领域教学内容，区角也是如此，美工区、建构区、娃娃家、阅读区、自然角……

自然角创设的意义如下：

幼儿园的植物角是促进幼儿观察力，向孩子展示植物不同样子，以及了解植物生长环境的途径之一。 我园通过设置“农家小院”，不仅美化了环境，也使幼儿的生活更加生动有趣，丰富多彩。

在种植植物的过程中，能够激发幼儿主动观察植物的生长情况，通过实践探索、观察记录等发现植物特征和变化，不仅观察能力得到了很好的提高，而且对探索大自然埋下浓厚的兴趣。 

随着新课改的不断推进，如何让中班幼儿感受更加科学的教学氛围，从而进一步提升科学知识和素养，已经成为幼儿教师共同的教研课题。当下，自然角环境的创设与实施正在进行，为中班幼儿提供了接触自然、学习科学的好机会。

一、中班幼儿在自然角活动中的特点
中班幼儿的年龄一般在4～5岁。这个年龄阶段的幼儿有意性行为开始发展，而且情绪较3岁的孩子更加稳定；规则意识开始萌发，也树立了自信心，能够在与他人相处的过程中懂得礼貌和谦让。但是他们的情绪表现还比较明显，受到表扬时会非常开心，受到批评时会十分沮丧不安。

在中班幼儿教学阶段，幼儿更加稳定的情绪和规则意识让自然角活动情况相对良好，教师在组织幼儿装饰自然角、利用自然角学习科学知识的过程也更加顺畅，

但从另一方面来看，中班幼儿的是非观还比较模糊，所以尚未具备独立进行自然角活动的主观条件，仍然需要幼儿教师的指导。

二、中班幼儿自然角活动存在的问题

（一）以教师为主、幼儿为辅的自然角环境
自然角创设的主体如果是教师而非幼儿，即自然角创设完全由教师完成，那会造成两个突出的问题。第一个就是教师可能会在没有了解清楚幼儿学习能力和学习兴趣的情况下，盲目地按照自己的意愿创设自然角，如此便很难激发幼儿的学习兴趣；

第二个就是幼儿丧失了主动创设自然角的机会，也就丧失了在这个过程中提升动手能力、想象力和知识学习能力的机会。

（二）缺少教育价值，成为摆设的自然角环境
自然角环境存在的目的是为了服务教学活动，为了增强幼儿的学习能力。有些教师在创设自然角环境的时候常常落入形式主义的误区，没有根据幼儿的兴趣、主题、季节等活动有所变化。

虽然把自然角设置得美观大气，甚至能作为教室一“景”，但是实用性并不强，幼儿也不常在自然角环境中开展活动。如此，自然角环境就基本丧失了其原本的教学作用和价值。

三、创设中班自然角环境的策略

（一）创设的总体策略

给幼儿自主创设的机会
幼儿能够自主创设自然角环境，自然就能在这个过程中提升学习能力。

所以教师要给予幼儿自主创设的机会，组织“争当小小设计师”比赛，让幼儿按照自己的兴趣喜好设置自然角环境。而且为了让自然角环境更加符合大多数人的兴趣，教师可以采用小组合作学习法，逐层筛选设计作品。

首先婚礼设计不是由设计师与新人对接沟通，会有专门的婚礼策划师去和新人沟通，不管是新人喜欢的风格与细节元素，而设计师则需要和策划师沟通，完成相应设计即可

写创意字体设计的设计说明如下：

一、设计定位：

1、视觉效果；科技、绿色环保、追求、稳定、形象。

2、设计语汇：科技化，国际化、图文化、装饰性。

二、设计主题：

高科技、绿色自然。

首先写构思，如：用汉字或是英文字母的变形，像形等等。

最后，总结标志的总体思想。

标志设计原则：

1、创意卓越。

2、造型洗练，个性突出：重点在形，强调形，在标志设计上的不可替代的重要作用。简洁、精练的图形在繁杂众多的信息冲击下更能突现出其单纯的视觉个性，强化图形的视觉效果，令标志最大限度地发挥其独特的艺术作用。

3、易于识别，便于应用：重点是便于标志经过形的反复推敲，不公能较正确地体现标志的创作意念，其简练、独特的造型，能给观者留下清晰的印象，因而易于识别、记忆，让人过目不忘。你好！

就写你做的那个字体是什么内涵啊

你是如何理解你设计的字体咯·~~

例子没有 自己想

如有疑问，请追问。设计理念可以从这四个方面去书写

1、LOGO的功能性

LOGO设计理念可以从这四个方面去书写，以及书写时要注意的事项

标志的本质在于它的功用性。虽然具有观赏价值，但标志主要不是为了供人观赏，而是为了实用。具有不可替代的独特功能。具有法律效力的标志尤其兼有维护权益的特殊使命。

2、LOGO便于识别性

标志最突出的特点是易于识别．显示事物自身特征，标示事物间不同的意义、区别与归属是标志的主要功能。

3、所写事物本身的特点和含义

LOGO设计理念可以从这四个方面去书写，以及书写时要注意的事项

标志无论要说明什么、指示什么，无论是寓意还是象征，其含义必须准确。尤其是共工标识，首先要易懂，符合人们认识心理和认识能力，可以让人在极短时间内一目了然、准确领会无误，这正是标志优于语言、快于语言的长处。

4、LOGO的艺术性

经过设计的标志都应具有某种程度的艺术性。既符合实用要求，又符合美学原则。我个人提倡张扬个性。一般来说，艺术性强的标志更能吸引和感染人，给人以强烈和深刻的印象。

1、logo以科技为概念，以绿色为基础，以联想为依据，以充沛展示“捷盛化工梁桐键”以＂科技绿色服务生活＂的理念。

2、本logo构成中以圆，五边形基本要素，易联想到分子、原子的结构构成，契合企业的职业特征；五角形内是“J”的变形为一只向上的飞鸟。以此昭示企业的文明与工作开展，可谓：形神合一，无往不利。

3、本logo以绿、天蓝、橙为主色。外圆结构用绿色，代表天然、健康、慎重；五边形用红黄突变，象征太阳的光芒，代表希望、活力、力气、联合；变形的“J”用天蓝色，代表科技、开展、进取。

4、本logo可延伸性理解度很广，是一个易辩，易读、易记的杰出代言形象。

5、该lgoo图文明，不仅是当国际规划艺术风格，亦是当代企业的时代风仪展示，以简洁明快的图形化言语与社会大众沟通，使企业信息得以快速传递，并构成品牌信息文明的沉淀。一、设计定位

1、视觉效果；科技、绿色环保、追求、稳定、形象。

2、设计语汇：科技化，国际化、图文化、装饰性。

二、设计主题

高科技、绿色自然

首先写你的构思，如：用汉字或是英文字母的变形，像形等等。

最后，总结标志的总体思想。

我们先来分析下李宁新标志设轮枯计

李宁品牌新标志不但传承了经典LN的视觉资产，还抽象了李宁原创的李宁交叉动作，又以人字形来诠释运动价值观。李宁公司品牌负责人解释称：鼓励每个人透过运动表达自我、实现自我。新的标志线条更利落，廓形更硬朗，更富动感和力量感。

标志设计原则

1、创意卓越

2、造型洗练，个性突出

重点在形，强调形，在标志设计上的不可替代的重要作用。简洁、精练的图形在繁杂众多的信息冲击下更能突现出其单纯的视觉个性，强化图形的视觉效果，令标志最大限度地发挥其独特的艺术作用。

3、易于识别，便于应用

重点是便于标志经过形的反复推敲，不公能较正确地体现标志的创作意念，其简练、独特的造型，能给观者留下清晰的印象，因而易于识别、记忆，让人过目不忘。同时了因其造型的合理性、规范化，而便于在应用时放大到巨型广告牌，或缩小至名片、信封上。

标志设计的构思手法

一、象形的手法

象形的构思手法，即采用过高度概括与提练的具象形进行设计，它具有鲜明的形象特征，在象形标志的构思手法中，又可分为表象类和象征类。

a.表象类即有鲜明的具体感性形象来直接进行反映，所以具有易于识别的特点。

b.意象类用比喻的方式来表现标志图形要表达的设计意念，创造出具有象征意义的艺术形象。

二、字体设计橡巧的手法它以拉丁字母及中文字型为设计表现的主体。由于拉丁字母具有言简意赅形态独特、变化多样的标志形式，通常只用一两个字母或一个汉字进组合变化。如中国银行、可口可乐、麦当劳

连字类的标志形式这类标志是用词语进设计表现的，这种标志设计的重点主要在于字形的设计，故而需要设计师运用生动而灵活的构字形式来塑造字形的独特个性，以给人不同一般的视觉感受。为了强化个性可以在字体前面或中间加以象形或抽象图形。

三、几何形的手法

在标志设计的表现手法中，具象表现有着许多表现上的优势，但却无法表达某些抽象的意念与感觉，尤其是在标志这个方寸之地中更难以施展，这时就只有借助于几何形的手法表现。

设计师在进行设计创造时把表达对象有特征的感觉抽象出来，然后用纯粹理性的点、线、面，体来构成抽象的美感，往往更具强烈的现代感和符号感，有很高的记忆值。几何形的标志有不易为人们所理解的不足地方。

a.无机形无机图形是全部用直线、斜线等既有方向性又有力度的线形来构成的图形，具有庄重、挺拔、硬朗、有力等形式心理特征，能给人一种很强的理性和冷静的视觉感受，适于表达某种特定的设计主题。

b.有机形与无机图形相比，有机图形的线结构主要是变化多资的曲线，帮而具有轻快、活泼、生动、圆滑等形式心理特征，给人一种很强的感性和热情的视觉感受比之于无机图形，它有更大的构成灵活与适合度，表现领域也更为广泛。....

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