以教学常规为主题板报儿歌

当然要有图画和文字。我办了，左边是弟子规书皮上的图画，紧挨着的是“弟子规”三个大字，右边 我画了垂柳和兰花，中间是弟子规的内容，效果还不错。看了很大气，有不俗之感。

我呢，是一个时而调皮，时而文静女孩儿，老师也非常喜欢我，所以就别提打我了，爸爸妈妈也把我当孩子宠，自然也不会打我，第一次打我手心的人竟然是我同
学，听我细细到来吧。
我们班是中午要睡觉，老师挑选出几个平时表现好的人（有我，张，陈）轮着管，我从小就讨厌睡午觉，在学校也不例外，看在我是班长的面子上，她们两个人也不
敢K我，只是说说我，终于有一天张忍不住了，于是就说：“王，你再这样，下次我就要一视同仁，也要打你手心了哦！”我心想：没事，我才不怕呢，本小姐可是
被吓大的，想吓我，没这么容易。
又过了两天，轮到张管了，一开始，我还是挺本分的，自己玩手指，不到半个小时，我就不耐烦了，这时，张正在打一个人的手心，我瞄了那个被打手心的人一眼，
张正在拿着教棒，边打边说：“打20下，没睡着的人，也听着，被我发现，一个人20下，不许躲，也不许喊疼。”我才不怕呢，我接着自娱自乐，渐渐地，渐渐
地，我放肆起来，很明显地在桌子底下看书，这下可好，张拿着教棒一步一步向我逼近，哦，上帝啊，她不会真的要打我吧。我在心里默默呐喊着。张走到我桌子
前，对我说；“我昨天可是提醒过你的，手伸出来，20下，别求饶，我这次是打定了。”唉，虎落平阳被犬欺啊，这次我是难逃一打了，只好乖乖地伸出手来，并
且对她说：“轻点哈。”“我一视同仁。”想着刚才张打那个人那么重，我可还没有被打过手心呢，怎么办，怎么办。无奈啊，只有任她打了。看着教棒高高升起，
有重重地落在我的手心上，一个字“疼”啊。2下，3下，4下，5下...
...上帝啊，救救我吧，20下还有多少啊。我求救道，终于，20下打完了。张对我说：“知道了吧，以后好好睡觉，就不会被打手心了。”说完，还轻轻地抚
摸着我的手，吹了口气。 事后，我心想：唉，班长虽说是班长，可也得遵守规定啊，下次我可不这样了。
第一次被打手心，我知道了，君子犯法，与庶民同罪，我以后一定好好睡觉。

文明从这里起航

如果是学校的话可以做励志的 而且可以让班上每个学生都参与 专门把黑板分出一块 然后让每个同学都写一句励志的话 可以是自己的目标 可以是自己的座右铭 或者激励自己的话 让他们每人写一张便利贴 然后贴那一块黑板上 便形成很有特色的一块了。 黑板上还可以画些脚印 意为追梦路上的我们 刊头可以画些梦想花开的美好未来意蕴的图 其他部分可以写一些引言 也可以写一些励志的话 或者 小故事什么的

站在新的起跑线上

起跑线，一个多么令人熟悉的名词。它会让你联想到田径场上，运动员们在起跑线摆好姿势，全神贯注，蓄势待发；鸣声响起，个个奋起向前，努力冲刺于终点的场景。

但，除了这个，你还能想到什么呢？

人生，当每个生命诞生的时候，他们便已站在了各自的起跑线上，面对一场充满挑战与悬念的赛跑。但生活决不会一路顺风，它像一场障碍赛，或许更像一段布满迷雾与魔障的神秘之旅。你永远都不知道前方还会有什么静静地等着你，悄悄地降临到你的头上；你不知道命运之神是垂青于你，还是冷酷地抛弃了你；你似乎生活在无知和无助之中。然而，事实并非如此。海明威在《老人与海》中这么说，“人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，但他的精神是不可战胜的。”在人生的旅途中，只要我们有不畏艰辛，不怕挫折，坚忍不拔，勇往直前的精神，什么困难不能克服呢？

踏上人生的征途，我们难免会遇到挫折和失败，我们应该怎么去做呢？在哪儿跌倒了就要在哪儿爬起来；反思过去，汲取成功的经验，总结失败的原因。那么，这儿就是你生命中的又一个新的起跑线。从这里重新起跑，目标恒一，那你将是这场比赛的胜利者。

当然，有些人不愿面对失败，摔倒了，就坐在那里，再也不愿站起来重新向前；有些人闭着双眼，盲目前进，却不知自己已偏离了跑道，误入了歧途。那么，他们就是这场比赛的真正失败者，因为他们经不起严峻的考验。

学习，不也是如此吗？

作为学生，每一个学期，每一次考试，每一回总结，都是我们的新的起跑线，我们站在这儿整装待发。这就意味着，一切又将重新开始，以前的成功将不再代表什么，现在才是最重要的。然而，有些同学面对现在，仍旧停留在过去，为以往的成绩沾沾自喜；有些同学厌倦了学业，宁愿荒废这美好的青春去追求所谓的时髦，但那不过是海市蜃楼，他们只会一无所获。在学习上没有平坦的大道，只有不畏艰辛不断攀缘的人，才会到达成功的山顶。

站在新的起跑线上，我们要挺起胸脯，准备迎接新的挑战。

站在新的起跑线上，跑出新的里程碑！

看针对的是谁，如果是给小朋友办的板报，要突出孙悟空，如果是正规的场合，可以突出佛家文化

做板报可以用 诗歌图画 励志名言 名人名言，总之只要是积极向上的的素材都可以！

追问：童话怎么做？

追答：童话可以在板报上面画一些卡通人物，再写一些童话故事。 比如画可爱的熊猫 白兔等……

一定是初一的小同学寒假作业有名著阅读

1.远看山有色, 近听水无声. 春去花还在, 人来鸟不惊. （高鼎：《画》）

2.千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 (柳宗元：《江雪》)

3.春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 (盂浩然：《春晓》)

4.感时花溅泪， 恨别鸟惊心。 (杜甫《春望》)

5.荡胸生层云， 决眦入归鸟。 (杜甫《望岳》)

6.山气日夕佳， 飞鸟相与还。 (陶渊明《饮酒》)

7.山光悦鸟性， 潭影空人心。 (常建：(题破山寺后禅院))

8.众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 (李白《独坐敬亭山》)

9.鸟宿池边树， 僧敲月下门。 (贾岛：《题李凝幽居》)

10.蝉噪林逾静， 鸟鸣山更幽。 (王籍：《入若耶溪》)

11.月出惊山鸟， 时鸣春涧中。 (王维：《鸟鸣涧》)

12.蓬山此去无多路， 青鸟殷勤为探看。 （李商隐：〈无题〉）

13.芳树无人花自落， 春山一路鸟空啼。 （李华《春行即兴》）

14.独上高楼望帝京， 鸟飞犹是半年程。 （李德裕《登崖州城作》）

15.风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 （杜甫《登高》）

16.江雨霏霏江草齐， 六朝如梦鸟空啼。 （韦庄《台城》）

17.好鸟枝头亦朋友， 落花水面皆文章。 （翁森《四时读书乐》）

18.孤云将野鹤，岂向人间住？ （刘长卿《送上人》）

19.独立衡门春雨细， 白鸡飞上树枝啼。 （叶绍翁《西溪》）

20.白发悲花落，青云羡鸟飞。 （岑参《寄左省杜拾遗》）