雁群飞儿歌一年级微课

那篇流淌着人与自然至真情意，蕴含着人对万物深刻反省的柔和清婉的《南飞雁》，都再三地被收入不同版本的儿童文学经典书卷之中。篇篇简短却篇篇厚重，篇篇都能在读者内心掀起爱与善的心潮。宛如清澈而湍急的深山泉水，滋育 心灵，且因重启迪轻炫示，与浮躁的世风相逆相悖，恰由此引导少年儿童的情感归向。纯洁天真不乏机智笃厚，赤忱而多有睿思。一种显著的朴实无华，赋予作品以极强的感染力。

佟希仁的儿童散文中，即使是写亲人，长者，写老师、儿童，也总是与自然紧密关联。既是为了展示东北山乡的广阔图景，凸显特定的地域背景和特定的民族文化心理，也透出作家的天人合一的思想。而且，也使作品所显示的历史感、现实感更为具体、明朗。《少年冬泳队》则尽情地描写了漫天冰雪满树雪挂儿的严冬景象，也有趣地描写了少年们一个个就像善于游泳的水獭，或模仿蝴蝶、青蛙在冰河中穿梭的欢腾场面，以严酷的自然衬托少年的坚强。

显然，佟希仁的儿童散文以写自然取胜，但他无论以怎样的方式来描绘、描述这无边、无际的大自然，却总是婉约而精湛地传达出他对民族新一代的关注，对美好未来的希冀。他的一本本散文集又都情境独具，格局迥异、意蕴有别。佟希仁的创作心态干净而淳朴，他的创作就是为了给广大少年儿童以优良的精神食粮。所以，他所表达的，总是儿童世界里真正触动他心弦的景、物、人，是他在某一时空中最纯粹、率真的生命体验和内心感悟；而且，由于他心系少年儿童，即使与别的作家面临同样的山水草木，他也总有一种烂漫、坦率而又独到的见识见解。童心不泯，视阈独特，情思深致，语言传神，就能见诗情诗意，从他的笔端汩汩流出。

自由自在地飞。

自由自在 [ zì yóu zì zài ] 

【解释】：形容没有约束，十分安闲随意。

【出自】：宋·释道原《景德传灯录》卷二十三：“问：‘牛头未见四祖时如何？’师曰：‘自由自在。’曰：‘见后如何？’师曰：‘自由自在。’”

【语法】：联合式；作谓语、定语；含褒义。

近义词

无拘无束 [ wú jū wú shù ] 

【解释】：拘、束：限制、约束。形容自由自在，没有牵挂。

【出自】：明·吴承恩《西游记》第二回：“逐日家无拘无束，自在逍遥此一长生之美。”

【示例】：他放开缰绳，任由枣红马无拘无束和驰骋。

【语法】：联合式；作谓语、定语；形容人或动物。