《小猴和小狗》文章:
星期日,小猴爬到树上去摘了很多苹果,准备拿到市场上去卖。它背着竹筐就往市场走,没发现竹筐下面有一个洞,苹果从洞里掉了出来。
小狗正好从后面走来,看到地上掉了几个苹果。它以为筐子放的苹果太多,撑破了,就偷偷地笑,也不告诉小猴,还一个一个地捡起来放进自己的筐子里。小狗紧跟着小猴到了市场,小猴一看,自己的苹果就剩一个了,挠挠头,觉得很奇怪:“我明明摘了一整筐又大又红的苹果,怎么就剩下一个了呢?其他苹果都去哪儿了?”小猴看看旁边的小狗,小狗看看小猴,两人同时哈哈大笑起来。
这个故事告诉我们:做事情要仔细,不能粗心大意,不然就像小猴一样,自己的苹果掉了都不知道。
狗狗四脚毛衣编织教程图解如下:
材料准备:剪刀,针线,布料。
1、首先裁剪出狗狗的帽子,一共需要两片,缝的时候把上面有弧线的地方缝好就行。
2、把两片报纸折叠在一起,然后裁剪出狗狗的衣服。
3、裤子同样是两片报纸对折,然后裁剪。
4、裁剪出袖子,袖子要裁剪两个。
5、把裁剪好的衣服组装起来。
6、最好固定好即可。
做手工的意义:
培养孩子们的审美情趣和综合能力:
儿童创意手工它能迎合相应年龄阶段孩子的心理生理特点,同时也和绘画一样,又能极大地培养孩子们的审美情趣和综合能力。用手做只是表象,真正运行的是整个大脑系统。手腕和手指等小肌肉群的运动,能直接刺激大脑皮层,促进大脑皮层机能的发展和完善。
做手工时除了用到手,还会用到眼睛、耳朵、大脑等多个器官可以促进孩子手眼协调,让孩子的身手更敏捷,而且刺激大脑对应部分的联结反应,进而提升全脑智力的开发。而且做手工是高质量的玩耍,可让孩子的思维能力得到充分的发展。
有利于配合孩子的感知能力:
手工制作有利于配合孩子的感知能力,因为手工是通过手边材料将直接感知的东西表现出来,通过表现和再现,孩子可以更好地理解和体验所做事物的感知和情感。手工制作的过程可以将生活中的各种感知和情感具现化。
通过感官的感知,孩子可以更好地理解和欣赏所做事物的特点和内涵。同时,手工制作也能够帮助孩子建立自信,培养创造力和想象力,提升他们的感知能力和创造力。总之,手工制作是一种培养孩子感知能力和情感表达能力的有效方式。