①取材于“洗澡”这样的日常小事,表现当代市民的凡俗人生,②透过“洗澡”引起的故事,体现作者对社会和人际关系变化的第三和思考;③“洗澡”触发的人物深层的心理波澜,深入提示人性的奥妙和复杂,表现作者对某种地域、典型的人物形象的理解和审视。观点二:使小说的结构艺术精巧、高明。①以“洗澡”作为全文的结构线索,似拙实巧,俗中见雅,以小见大;②用“洗澡”穿针引线,使小说中两面三个人物不同的言路和思路联系自然,转换自如。③以“洗澡”作结,画龙点睛,一语双关,平中见奇,舍蓄而有余味。观点三:使小说的象征意蕴舍蓄、多元①以“洗澡”为纽带,通过对人物言行与心理错位而有控制的叙述,使象征手法深藏不露,结尾一语双关,画龙点睛;②小说人物都没有姓名,有助于启发读者体悟“洗澡”的象征性;③象征意蕴立体多元,“洗澡”内含的反思层次丰富,针对面广,不要求面面俱到,只要能够就以上任何一种观点或其他观点进行探究,即可根据观点是否明确、论述是否合理酌情给分。洗澡一语双关既指平常意义的洗澡,又讽刺男子的小家子气.
相信不少宝宝都对洗澡充满了恐惧,那么,到底该如何让宝宝爱上洗澡呢?不妨给宝宝们听听这首《我爱洗澡》,让宝宝们爱上洗澡。
我爱洗澡
噜啦啦噜啦啦噜啦噜啦咧
噜啦噜啦噜啦噜啦噜啦咧
噜啦啦噜啦啦噜啦噜啦咧
噜啦噜啦噜啦咧
我爱洗澡乌龟跌到
幺幺幺幺
小心跳蚤好多泡泡
幺幺幺幺
潜水艇在祷告
我爱洗澡皮肤好好
幺幺幺幺
带上浴帽唱唱跳跳
幺幺幺幺
美人鱼想逃跑
上冲冲下洗洗
左搓搓右揉揉
有空再来握握手
上冲冲下洗洗
左搓搓右揉揉
我家的浴缸好好坐
噜啦啦噜啦啦噜啦噜啦咧
噜啦噜啦噜啦噜啦噜啦咧
噜啦啦噜啦啦噜啦噜啦咧
噜啦噜啦噜啦咧
我爱洗澡乌龟跌到
幺幺幺幺
小心跳蚤好多泡泡
幺幺幺幺
潜水艇在祷告
我爱洗澡皮肤好好
幺幺幺幺
带上浴帽唱唱跳跳
幺幺幺幺
美人鱼想逃跑
上冲冲下洗洗
左搓搓右揉揉
有空再来握握手
上冲冲下洗洗
左搓搓右揉揉
我家的浴缸好好坐
上冲冲下洗洗
左搓搓右揉揉
有空再来握握手
上冲冲下洗洗
左搓搓右揉揉
我家的浴缸好好坐
噜啦啦噜啦啦噜啦噜啦咧
噜啦噜啦噜啦噜啦噜啦咧
噜啦啦噜啦啦噜啦噜啦咧
噜啦噜啦咧
噜啦噜啦咧
噜啦噜啦咧
这首《我爱洗澡》,给我们展示了洗澡的欢乐,会让宝宝们在这首歌曲的欣赏中,对洗澡不再恐惧,让他们从此爱上洗澡。