幼儿园阅读节小班儿歌朗读

重点、难点部分的教学是一节课的关键，教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。一般说来，一节课中学生要把握的主要知识就是本节课的教学重点，学生在理解和接受上存在困难的地方就是教学难点。怎样在课堂教学中突出重点、突破难点呢?首先，教师必须要把握住重点和难点，当教学内容确定以后，教师应认真考虑：通过教学应使学生理解和把握哪些知识，那些主要的、关键性的知识就是教学的重点；学生在学习时会碰到哪些困难，那些学生难以理解、轻易出错的知识就是教学的难点。其次，考虑怎样突出重点、突破难点，当重点和难点确定以后教师还要考虑：教学时怎样与学生熟悉的生活相联系?怎样与学生已有的旧知相联系?终极制定出具体的、切实可行的教学方案，以此帮助学生化难为易，帮助学生理解和把握所学知识。

　　教学准备：

　　1.魔法袋

　　2.字卡（30张）

　　3.小手枪、蝴蝶、棒棒糖、冰淇凌卡片

活动目标：

　　1、在游戏情境中学习说完整话，并学习使用量词。

　　2、产生关心爱护老人的情感。

　　活动准备：

　　1、在活动室内设置一个小兔的“家”，家中摆放部分家具，如橱、柜、桌及用积木搭成的椅子和沙发等；在适当的地方放置部分日用品。画有礼物的小卡片若干。

这个年龄段，最好还是读绘本，但更厅槐重要的注意力的训宽伏李练和各种个性心理品质的培养，慎迟比如责任心、独立性、规则意识、生活习惯等。

同感！ 幼儿园现在学的比较多，本来是不应该的，但是就当前的教育形势而言，这是一种和小学自然接轨的正常举措．你的孩子所出现的情况也属正常． 我儿子刚上幼儿园大班的时候，从来没拿过笔，所以写字慢，我又没时间辅导他，结果作业完成不了，学习也不好，我曾经一度以为他将是个差生呢．但我没放弃．每天晚上在他写作业的时候，将作业的形式变成游戏，一边陪他写，一边放上各种各样的水果、零食，说明白：写好一个字可以换个什么，写好一行可以换什么。孩子会把这当成游戏，有你陪伴，枯燥的写字也变得有意思了。包括加减法、拼音的拼读等练习，都可以变成游戏，孩子在游戏中学好了，到幼儿园就不会觉得累了。慢慢的，等适应了就全都好了。现在我儿子学习不用我陪，成绩在班级名列前茅。 我觉得最重要的是家长能不能有耐心，先哄着，经过培养习惯的一段艰苦时期，以后都会得心应手的。

1.建议您加上动作:每一句儿歌的含义都讲解给孩子们听，并解释动作代表的意义。

2.不宜一次都教完，根据具体情况，分为几次。巩固一段再教下一段。

3.配上音乐，音乐是具有记忆功能的，可以潜意识的提醒孩子们他们需要背诵的内容。



总之不要灌输，而要引导。可以用比赛“看谁演的好”来逐个检验孩子们背的情况等等。



祝比赛成功~

1.建议您加上动作：每一句儿歌的含义都讲解给孩子们听，并解释动作代表的意义。

2.不宜一次都教完，根据具体情况，分为几次。巩固一段再教下一段。

3.配上音乐，音乐是具有记忆功能的，可以潜意识的提醒孩子们他们需要背诵的内容。



总之不要灌输，而要引导。可以用比赛“看谁演的好”来逐个检验孩子们背的情况等等。



祝比赛成功~

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故事情节＋内容大意

幼手培儿园小塌猛班、中班可以考虑大猫启蒙级和预备级，其中启蒙级是无字书，专为英语启蒙阶段需要培养语感的孩子编写的。
大猫英语分级阅读系列【只能】使用外研通点读笔点读，最佳答团薯桥案里说的点读笔并不能点读大猫分级阅读的读物，特此提醒。