宝宝看儿歌

孩子英语基础差应该：多背单词、多阅读、多听英语。

1、英语的基础是单词。

要多记多背，记忆单词的方法有很多种，可以在阅读中记忆单词，这样既不乏味也记得牢。像语法﹑翻译﹑答题技巧等主要就是通过课上习得的，所以一定要专心。课后要学会总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。如果语法太差,可以买一本语法书攻克一下。

2、提高英语阅读理解能力。

英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。英语阅读理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。

3、英语写作。

写作是一个综合的东西，单词、语法、阅读都是基础，有了前面的积淀，平时再多加练习，写作就不是问题了。时间允许的话可以一天写一篇。最糟糕也要一周练习—篇。

4、听力。

要想练好听力,首先,要选择适当的语音材料：①利用零碎时间,这种听法要求你连贯地、不重夏地听取语音材料，不需要听懂每一句话，只需听个大概就行。②抽出一段专门的时间，集中精力全神贯注地去听。这种听法不要求你听太多的内容，但要听懂每一句话，把握每一个细节。

国才考试介绍如下：

国际人才英语考试（English Test for International Communication），简称国才考试（ETIC），是北京外国语大学中国外语测评中心在中国特色社会主义进入新时代，“一带一路”大步推进，各层次国际交往日趋频繁。

探索并建立外语人才评价标准，研发并实施各类外语考试，以推动我国外语教育发展，为我国在新时期培养和选拔各层次优秀国际化人才服务。

我国参与全球治理能力不断提升，国际影响力不断增强的大背景下研发的英语沟通能力认证体系，旨在为国家和用人单位培养、选拔具有国际视野，熟练运用外语，通晓国际规则，精通国际谈判的“国才”。

国才考试充分体现“分类优秀”原则，包括“国才初级”“国才中级”“国才高级”“国才高端”和“国才高翻”五大类别，服务于各级各类、各行各业的人才培养与选拔，满足不同层次国际交流活动的不同需求。

每位家长都希望自己孩子能成才，从小让孩子接触各种素质教育，其中英语学习最为广泛，每个人都有与生俱来的语言能力，3-6岁是孩子的语言敏感期，如果孩子突然说他不喜欢学英语了，这不是孩子的问题，而是我们做错了什么。

一：多让孩子接触一些英语好的孩子。接触一些英语好的孩子的话，孩子就会渐渐地感受到别人喜欢英语的原因和学习英语的方法。

二：单纯的死记硬背，毫无乐趣，枯燥乏味，学习效率低下，更无法抓住孩子的心，无法激发孩子的学习热情，罚抄和罚站反而还会让孩子产生逆反心理。

三：全美语的教学氛围，为孩子营造出一种极具感染力的、别出心裁的美语教学环境，能让孩子全身心地融入其中，真正体会到学习美语的乐趣。全美语的交流、全美语的对话，更能让孩子在日常交流的过程中自然而然地开口说美语，完美解决了传统教育模式下开口难的问题。

四：多让孩子接触一些英语好的孩子。接触一些英语好的孩子的话，孩子就会渐渐地感受到别人喜欢英语的原因和学习英语的方法。

五：与兴趣相结合，要让学英语不再是学英语，爸爸妈妈们要做个有心之人，善于发现孩子的兴趣，把孩子的兴趣点和英语学习联系在一起，这样不仅让孩子爱上英语，说不定还能强化孩子的爱好。

学数学需要灵性，学乐器需要天赋，只有学习英语两者都不需要，因为语言的学习能力是每个人与生俱来的本领，很小的孩子也可以毫无障碍的学习语言，如果孩子不爱学英语，家长要善于发现原因。世尔少儿英语注重孩子的英语兴趣的培养，从孩子最感兴趣的教起，采用全外教授课，给孩子一个全英文交流的环境，让孩子在玩中学学中玩，自然习得英语！！