幼儿园里拿剪刀的儿歌

正月里不能用剪刀.平日里剪刀不能对门口和窗口.经常做恶梦可将剪刀放在枕头下.

棉花逗拿糖
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歌手：至上励合
语言：国语
所属专辑：山差搭庆简降临
发行时间：2008-10-26

锻炼幼儿使用剪刀益处大

很多家长不让宝宝用剪刀，理由很简单：用剪刀太危险，戳在眼睛里、手上可不得了，干脆不要让宝宝去碰。其实正确的使用剪刀不仅可以促进宝宝手部小肌肉灵活的发展，更能训练良好的手眼的协调性，同时还能够认识形状，增加方位感，对于兴趣爱好、自信心等的培养都有一定的帮助。
许多科学家都证实，手和脑之间有着千丝万缕的联系。手指的动作越复杂、越精巧、越熟练，就越能促进脑神经的发展。可以说，训练了手就是训练了大脑，孩子的手部动作越熟练、越灵活，他就越聪明，创造力就越强。
使用剪刀是训练手的极好办法，它需要灵巧精细的手部动作，学起来也并不复杂，关键是我们要敢于把剪刀交给孩子，不要怕孩子剪伤自己或他人。当然，使用剪刀不当是会发生危险的，但如果让幼儿学会如何安全地使用剪刀，则会凸显出使用它的诸多好处。家长在家一对一地指导孩子学用剪刀，效果比幼儿园的集体教学更好。总之，使用剪刀其实是一种很基本的生活技能，多使用剪刀剪东西对幼儿手指灵活性、力度的控制、手脑并用等都能起到很好的训练作用。

毛囊的数量是相对恒定的，与遗传因素有关，但毛干的发达程度受内分泌与环境因素的影响，有个体差异。因此，你目前的体毛缺失现象，与幼时剃剪是没有关系，也不是健康问题，不用介意。

你是家长吧？你打不打你的小孩？将心比心啊，如果老师是管教小孩而吓唬或轻微体罚，就算了吧！如果小孩有明显的体伤，你当然可以告她，而且一告就灵，因为法律明确规定老师是不能体罚学生的。

　活动目标：

　　1、知道生活中有许多尖利的东西，会伤害我们的身体。

　　2、了解一些避免尖利物品伤害身体的方法。

　　活动准备：

　　各种尖利的物品，如：笔、剪刀、树枝、筷子等。

　　活动过程：

　　1、教师讲述故事《小猴哭了》

　　2、教师出示带有尖头的笔，引导幼儿讨论。

　　教师：“为什么这样的笔碰到小猴的眼睛里，它会大哭？”（笔有一个尖尖的笔头，戳在我们的身体上会觉得痛。有时尖尖的东西戳破我们的身体，导致流血。尖利的东西对眼睛的伤害特别大。）

　　1、 讨论：你们还见过哪些东西是尖尖的？

　　尖利的东西有很多，如各种刀、树枝的尖头、筷子等，幼儿每讲一件物品教师就拿一样，放在幼儿面前。

　　2、 观看表演，比较不同行为的性质。

　　请幼儿观看表演，组织幼儿讨论：怎样做才不会让自己受伤害？

　　（1） 小兔子用画画的笔在别人的脸上点墨水。

　　（2） 小猴在玩树枝。

　　（3） 小兔子一边望着窗外散谨，一边在用剪刀剪纸。

　　（4） 小鹅用筷子对着老师的眼睛说话。

　　3、御敬 教师小结。

　　教师：首先冲拆基要用正确的方法使用这些物品；其

幼儿用剪刀剪纸，锻炼了幼儿的思维能力，动手能力，空哪者间想李宽薯象能力巧谨。

几个人一起玩 可以随便出 剪子和石头在一起 石头赢 剪子和不在一起剪子赢 石头和布在一起布赢

活动反思：

　　用剪刀剪弧形是本活动的重点，也是难点，小班幼儿的手部控制能力还不太好，有的幼儿剪的还是折线，所以剪弧形是本次活动的突破点。但幼儿在“小剪刀爬山坡”的形象语言引导下，轻松地练习了剪弧线，由于幼儿第一次动手尝试，他们之间的水平也有很大差距，有的幼儿已经能够在剪好的小花的基础上，创造镂空的图案。因为是第一次尝试，所以要对幼儿的作品更多的是给予鼓励的评价，充分发挥他们的主动性和积极性。