禁入点顾名思义就是不允许放进去的地方。围棋禁入点的定义是:如果一方在棋盘上某个交叉点落子后,这块棋子将呈现无气状态,而且也不能提走对方的子,棋盘上这个要落子的交叉点就称为该方的“禁着点”。
儿童围棋入门方法有:
1.先学好围棋的基础知识,并且了解如何正确落子和吃子,以及如何判定一局棋的输赢;尝试学习一些基础的定式,这也是一个长期积累的过程;多摆棋谱,增加自己对围棋的感性认识,多看看高手是如何下的;弈训练时,要加强思考,不急于落子,多想后面的几步棋。
2.如有遇到的棋形比较复杂时,一眼扫过之后发现不了重点的时候,就要认真观察对方亦或是自己的棋形有什么缺陷。如自己或对方棋形有没有气紧或断点等问题,从而有助于通过弥补自方的弱点,去做活棋或杀棋。
3.围棋是比较容易学会的,但是想要提高围棋的水平是一个循序渐进的过程。作为初学者,一定要持之以恒,不怕输棋,在输棋中不断的学会总结经验,摸索出适合自己的棋路才是最为重要的。
一:围棋规则
棋之盘,方十九,三百六十一叉点,黑白子,黑先走,黑胜要过一八五,交叉口,气相连,气尽棋亡最自然,遇打劫,停一手,防止全局形再现
二:行棋
棋相连,抢出头,攻防断点是关健,长若爬,跳若行,隔二三间若跑奔,抱成团,是愚形,行棋舒展讲效率,有打吃,常保留,弱敌走强我自弱,扭十子,长一方,二三子头要连扳,补断点,要讲形,接双飞虎拆一边,形若散,需整形,恶形凝重好形轻,抢出头,行棋处,跳飞长扳需用心,被切断,吃棋筋,征枷闷追扑不归,也可弃,寻转换,最忌走棋两边重
三:布局
先占角,后走边,中间是个草包肚,三线地,四路势,高低配合封好口,抢实地,张外势,两翼张开连成片,行宽处,勿拥挤,有双拆二可分投,找生根,抢出头,既夹又拆好着点,要占角,分手数,星和三三角一手,二手角,无忧角,还可大飞一间跳,三手角,常星位,星大小飞加小尖,要拆边,单拆二,立二拆三三拆四,若挂角,间一二,高低不同有四法,星取势,三三地,小目定式变化多,大雪崩,和大斜,村正妖刀最难解
一、少儿围棋入门教程教学目标与重点:
知道棋盘的基础知识:是方的有横竖各19道线,361个点。认得星和天元。知道胜负的基础知识:黑棋185子为胜,白棋177子为胜。知道围棋术语六个:气,连,断,打吃,长,提。记住:没有气的棋子一定要马上从棋盘上拿下来,注意克服不拿死子的习惯。
基础知识:棋盘是方的,由横竖各19条线组成。共有361个点。有九颗星,中心点的星叫天元。黑181子,白180子。黑棋185子为胜,白177子为赢。四线以下算边,五线以上算中腹。
(一)气:和棋子直接同连的交叉点,就叫这个棋子的气。中央一子有四气,边上一子有三气,角上一子有两气。一、 教学目标与重点。
知道围棋棋盘的基础知识 :是方的有横竖各19道线,361个点。认得星和天元。 知道胜负的基础知识:黑棋185子为胜,白棋177子为胜。 知道围棋术语六个:气,连,断,打吃,长,提。
记住:没有气的棋子一定要马上从棋盘上拿下来,注意克服不拿死子的习惯。
我是自学的围棋,是通过看书自学的,我刚开始是看汪见虹九段写的《阶梯围棋步步高》,但我就看了一本就没看下去了。我觉得那书适合做课本,不适合自学,但上面有些知识对开始学棋的人还是有用的。后来我有看了一些定式的书,然后看了加藤正夫写的、王恬、王群翻译的《中国流布局》;韩凤仑、韩亚兰编著的《围棋妙手集锦》;还有天鑫围棋培训中心编写的一套《布局》《中盘搏杀》《死活、手筋》《收官》。然后就是看些棋谱,比如聂卫平、程晓流著写的《聂卫平棋圣对局精选》,还有坂田荣男的《64冠历程》等。还有一些杂志,比如《围棋天地》,《围棋周报》,《棋艺》等。
这套“大系”从课程设置之不理既考虑到初学者急于减少求成、少走弯路、多走捷径的心理,也考虑到有一定实力的围棋爱好者急于提高棋力的心理。在每套书的内容安排上,针对不同的读者对象,设置了多套路的应对逗轿简内容。围棋规范教材大系共七套,它们是:《围棋入门教程》、《围棋初级教程》、《围棋中级教程》、《围棋帆巧高级教程》、《围期业余有段者教程》、《围棋专业有段者教程》、《围棋实践教程》。这是一个庞大的系统工程,其学术目的在于,从宏观上把握总结围棋发展的规律及世界围棋发展的趋向;其应用目的在于为学围棋者提供一个完整系统的、科学规范的、浅显易懂的、能够保持连贯的学习天地这套“大系”从课程设置之不理既考虑到初学者急于减少求成、少走弯路、多走捷径的心理,也考虑到有一定实力的围棋爱好者急于提高棋力的心理。在每套书的内容安排上,针对不同的读者对象,山裤设置了多套路的应对内容。围棋规范教材大系共七套,它们是:《围棋入门教程》、《围棋初级教程》、《围棋中级教程》、《围棋高级教程》、《围棋业余有段者教程》、《围棋专业有段者教程》、《围棋实践教程》。这是一个庞大的系统工程,其学术目的在于,从宏观上把握总结围棋发展的规律及世界围棋发展的趋向;其应用目的在于为学围棋者提供一个完整系统的、科学规范的、浅显易懂的、能够保持连贯的学习天地