大班文明礼仪儿歌手势舞

幼师手势礼仪?
1个回答2024-01-28 17:34

幼师手势礼仪:

1、脸部——真诚微笑,神态自然,给人亲切、和蔼、可信之感,不故意掩盖笑容,忌面色阴沉、横眉立目。

2、眼神——亲切有神,转动幅度适宜,合理分配目光,让每个幼儿都感受到教师的关注,不可长时间凝视一名幼儿。

3、守时——按时上下班,参加各类会议及活动不迟到、早退。

4、坐姿——入座起座左入左出,动作轻缓,面对幼儿坐姿端正,双腿并拢,上身正直,双手自然摆放。

5、站姿——身体挺直,挺胸收腹,抬头沉肩,双腿靠拢,双目平视,双手自然垂放,或交握在腹前。

6、走姿——上身正直不动,双肩平稳,重心前倾,速度适中,步幅恰当,轻手轻脚,忌连蹦带跳或步履过缓,不可多人并排而行。

7、蹲——身体直立,双膝靠近,臀部向下,脚掌支撑,不可在行走中突然下蹲。

礼仪都有哪些基本手势?
1个回答2024-05-17 02:16

1、邀请客户进门的手势一般一些实体店都会有一些迎宾的人员,这些人员必须要学会正确的手势,一般是右手并拢为客户指引方向。2、邀请客户坐下的手势一般这种在接待客户的时候,都会有邀请客户坐下的手势,这个时候是左手五指并拢并弯腰指示客户坐下。3、邀请客户观看的手势一般这种用在商务演讲、或者客户实际考察某地,一般是左手五指并拢掌心向上,并指引让客户看的方向。4、与客户握手姿势这个也是商务礼仪手势比较常见的,不同的性别握手姿势也是不同的,男性与男性之间可以握住三分之二的手;男性对女性的握手,只需在指尖轻握即可。5、递交名片的手势如果你是一名业务员,想要递交自己的名片给自己的客户,这个时候需要双手拿住名片一角,给客户奉上,以示自己的诚意。商务上关于手势的礼仪,主要体现在尊重上面,但是不同的身份地位,以及不同的对象,在手势方面也需要有很大的区别,这一点还是要根据不同的场合、不同的对象区别对待。

小班礼仪《餐前礼仪》教案怎么写
1个回答2024-02-02 01:07
目标正确就是指制定的教学目标既要符合课程标准的要求,又要符合学生的实际情况。教学目标是设计教学过程的依据,是课堂教学的总的指导思想,是上课的出发点,也是进行课堂教学的终极回宿。如何制定出一个具体明确又切实可行的教学目标呢?首先要认真钻研教材,结合数学课程目标和教学内容,制定出本节课的教学计划:要使学生把握哪些知识、形成什么样的技能技巧、达到什么样的熟练程度、会用哪些方法解题等,这就是双基目标。其次是考虑通过这些知识的教学,应该培养学生哪些思维能力,这是思维能力的目标。再次是想一想通过这些知识的教学,对学生进行哪些思想教育,培养哪些良好的道德品质,这是渗透思想教育的要求。最后是考虑哪些地方可以对学生进行创新教育,怎样培养学生的创新意识和创造能力,这是创新教育的要求,这也是课堂教学最重要的目标。
什么是舞会礼仪?
1个回答2023-02-13 12:36
舞会,一般是指以参加者自愿相邀共舞为主要内容的一种文娱性社交聚会。在优美的乐曲,美妙的灯光,高雅的舞姿的相互衬托下,人们不仅可以从容自在地获得自我放松,而且还可以联络老朋友,结识新朋友,进一步扩大自己的社交圈。
舞会的所有参与者,在舞场之上均需检点个人的行为举止,注意自己的临场表现,时时处处遵守舞会的礼仪规范。
对一般人而言,约束自己在舞场上的表现,主要是要注意修饰、邀人、拒绝、舞姿、交际等五个方面的基本问题。 参加舞会之际,依礼必须先期进行必要的、合乎惯例的个人形象修饰。
礼仪站姿手势?
1个回答2024-02-20 19:02

礼仪站姿时的手位是右手搭在左手上,贴在腹部。 站姿的要求:

1.

抬头,头顶平,双目向前平视,嘴唇微闭,下颌微收,面带微笑,动作平和自然。

2.

双肩放松,稍向下沉,身体有向上的感觉,呼吸自然。

3.

躯干挺直,收腹,挺胸,立腰。

4.

双臂放松,自然下垂于体侧,手指自然弯曲。

礼仪手势的意义
1个回答2023-12-08 18:09
礼仪手势有握手、拱手、作揖等,其意义在于友好相见,拉近彼此之间的距离,仅此而已!
幼儿园文明礼仪小明星班级推荐理由
1个回答2024-02-19 08:53
没有相关问题的答案 你可以去中国幼儿教育网看看
大班礼仪教案《介绍朋友》
1个回答2024-02-25 00:27
  幼儿园教案:介绍他人
  教师:屈老师
  教学形式:团体或小组教学。教学方法:行为辨析法情景表演法。活动目标:1.让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。2.培养幼儿的人际交往能力。核心要素:客人到先问好进门后做介绍先家人后来客按顺序不要错
  活动准备:
  1、贴纸、水彩笔,小道具(娃娃家)
  2、幼儿在生活中有过客人到来访的经验
  3、两幅图:第一幅图里的小朋友把来作客的老师先介绍给妈妈;第二幅图里的小朋友把妈妈先介绍给来作客的老师
  基本过程
  一、导入过程
  通过提问引出活动主题
  a、教师:“如果老师今天要去你家作客,但是她却跟你的爸爸妈妈不认识,你应该怎么做?”
  b、“你应该如何介绍老师?并让她和你的爸爸妈妈认识?”
  二、关键步骤
  1、情景表演《作客》
  a、班上的教师互相配合,一位扮演依依的妈妈,一位扮演老师、一位扮演依依
  b、教师重点示范介绍他人时的手势(以右手四指并拢、手心朝上的方式进行介绍)以及介绍的顺序(先介绍妈妈再介绍老师)
  2、老师请小朋友分组进行情景表演《老师来作客》
  3、比比看
  a、请幼儿观察两幅图,看图片中哪个小朋友做得更好,为什么说这个小朋友作得好?
  第一幅图里的小朋友把来作客的老师先介绍给妈妈
  第二幅图里的小朋友把妈妈先介绍给来作客的老师
  b、请幼儿观察,书中的四幅图,再请幼儿回忆情景表演的过程,然后
  给四幅图按先后顺序编号
  第一幅图:老师来家里作客,刚进门
  第二幅图:小朋友介绍老师给妈妈认识
  第三幅图:小朋友请老师坐下,给老师敬茶
  第四幅图:小朋友介绍妈妈给老师认识
  三、引歌套词
  可参考《小松树》的曲调,也可自选歌曲
  活动延伸
  1、区域活动:“客人来访”:
  在区域中设置“茶吧”,提供小沙发、小座椅、茶具、茶叶、自制饮料、小点心,学习奉茶的礼仪
  开展“客人来访”的游戏,让孩子在游戏中练习介绍他人的礼仪
  2、在生活环节活动中练习唱诵三字儿歌
  家园互动
  1、通过礼仪专栏向家长讲解介绍他人的礼仪要求,并希望家长能够用到日常生活中,给幼儿正确的影响
  2、在家庭聚会或有客人来访时,家长可以有意识的给孩子提供机会,并让孩子在客人面前大胆的介绍自己
  注意事项
  1、在情景表演时,教师应引导幼儿使用礼貌用语并且行为举止规范
  2、为了表示对客人、年长者、身份高者、女士和他人的尊重,我们应按照一定的顺序进行介绍(先家长、后来客;先男士、后女士;先年轻、后长者;先职位低、再职位高)
【更多幼儿园教案尽在:屈老师教案网】
文明礼仪伴我行主题班会
1个回答2022-09-17 06:55
帮不到你。祝你成功
主题班会记录:文明礼仪
1个回答2024-05-16 09:05

主题班会记录:文明礼仪

一、指导思想
  
  以文明礼仪伴我行为主题;以礼仪、礼貌、礼节教育,培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容;以唱响国歌、遵守《规范》《守则》、志愿服务为突破口;着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养,将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合,通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口,使学生成为文明礼仪行动的`动的先锋队,为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。
  
  二、班会目的
  
  1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。
  
  2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。
  
  3、通过学生的自我剖析,使他们发现自己存在的不足之处,从而朝着更加好的方向发展,为就业打好基础。
  
  三、时间和地点
  
  时间:2005年12月15日
  
  地点:高二饭店服务班教室
  
  四、参加人员
  
  为了调动全班学生的积极性,此次活动要求全员参加,将班级分成几个小组,做到人人参与,人人有责任。
  
  1主持人:李江
  
  2小品组:陈磊、王家琪、刘磊、冯帅、戚美琪
  
  3礼仪学习小组:吴春晖、董晶、张淼、张冉
  
  4才艺小组(两句半):孙严、郝洪亮、王旭
  
  5现场采访小组:刘一心、王晨、程媛媛
  
  6倡议小组:代艳、宋萌萌、温玉梅、陈丽娟
  
  7拍摄小组:李伟、陈明远、牛小远
  
  8班歌领唱小组:宋妍、林洋、李娇蕾、王丽娜
  
  五、班会内容:
  
  (一)宣布班会开始
  
  (二)唱国歌
  
  (三)小品表演
  
  (四)礼仪知识学习
  
  (五)才艺表演(两句半)
  
  (六)拍摄小组
  
  (七)现场采访
  
  (八)倡议并签字
  
  (九)小品回放
  
  (十)唱班歌
  
  (十一)结束语
  
  (十二)班主任作总结
  
  


热门问答