《小蜗牛》是一篇短小精悍的小故事,故事中运用夸张幽默的手法来描述故事的发展。活动中正是通过慢吞吞的小蜗牛,以它慢为线索,来解读四季的特征。小蜗牛在来来去去小树林和家的途中,经历了春夏秋冬四季的故事。在充满趣味的故事情节中,我们看到了一个春夏秋冬时刻变化着的小树林。通过小蜗牛不厌其烦的爬行,让幼儿感受到了小蜗牛的锲而不舍的精神和妈妈对小蜗牛的那份隐形的爱,在这短短的小故事中都表现的淋漓尽致。
这是《小蜗牛》优缺点教学反思,是优秀的教学案例文章,供老师家长们参考学习。
优点:
我运用图谱文字结合的形式向幼儿呈现了四季的特征和循环性,幼儿一目了然。在活动中故事的好词好句应该有意识的渗透一下,积累幼儿的词汇量,发展幼儿的语言能力,培养幼儿自主阅读的习惯应该从小培养。
不足:
教学中我应该让学生“动口、动手、动脑”,使学生成为学习的主人,使学生的综合素养得到提升。
蜗牛的“蜗”正确的读音:[ wō ]
基本解释
1. 〔蜗牛〕软体动物,有螺旋形扁圆的硬壳,头部有两对触角。吃嫩叶,对农作物有害。某些种类可供食用。
2. 〔蜗居〕喻窄小的住所。
3. 〔蜗螺〕软体动物,壳如笋状,螺层长,壳顶尖,生活于湖池中。
4. 〔蜗蠃〕软体动物,壳淡玳瑁色,壳口边缘略翻出,生活于湖溪中。
相关组词:
蜗牛、 蜗居、 耳蜗 、蜗旋、 篆蜗、 龟蜗、 蜗蜒 、蜗痕、 蜗庐 、蜗壳、蜗房、 蜗涎 、蜗迹、 蜗疽等。
字形演变:
扩展资料:文言版《说文解字》:蜗,蜗蠃也。从虫,呙声。
白话版《说文解字》:蜗,蜗蠃。字形采用“虫”作边旁,“呙”作声旁。
相关词汇解释:
1、蜗牛[ wō niú ]
解释:软体动物。
杨沫 《青春之歌》第二部第二九章:“ 道静 本想说,你这样像蜗牛一样睡在壳里怎么开展工作呢?”
2、蜗居[ wō jū ]
解释:比喻窄小的住所。常用作谦词。
《花城》1981年第4期:“曾经有一个时期,蜗居有一近海之窗,晚上凭窗远眺,可望对面半山及沿岸那一片璀璨的灯光。”
3、耳蜗[ ěr wō ]
解释内耳骨迷路的一部分,形如蜗牛壳。
耳蜗在内耳的最前部。内有淋巴和听神经,为听觉的感受器。
4、蜗房[ wō fáng ]
解释:比喻窄小的住所。
杨沫 《花蕊》:“这时,窒居蜗房无所事事,我就会感到异常困恼。”
5、蜗角虚名[ wō jiǎo xū míng ]
解释:微小而没有作用的名声。
宋·苏轼《满庭芳》词:“蜗角虚名蝇头微利,算来着甚干忙。”(意思:微小的虚名薄利,有什么值得为之忙碌不停呢?)