学前班唱诵儿歌

献给教师的歌

可以借由《三字经》、《千字文》、《弟子规》、《声律启蒙》等进行简单的识字教育。其三言、四言的富有节奏的形式，也适合培养孩子的语感。

这都是蒙学很重要的作品，但是其中一些内容不是非常适用于现代社会，若要教孩子读，必须注意引导。

其他的书比如《幼学琼林》这种，其中包含非常多天文、地理、史事、常识等中国古代的典故，也可教孩子诵读。但前提是教授者应有较为广博的知识。

周末去哪玩啊

按照活动方案古代经典诗文是蕴藏在无数中国人心中的雕塑和建筑，而一代接一代传递性的诵读，便是这些经典延绵不绝的长廊。小学生幼小的心灵纯净空廓，直感能力强，记忆能力也强，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。若老师善加引导，他们还可在诵读经典的同时，学到很多有关各类知识，对于提高少年儿童的资质品格能收到很好的效果，可以使他们终身受益无穷。因此，诵读经典是文明传代的绝佳措施。 一、指导思想以弘扬民族文化，培育道德人才为核心，以诵读国学经典名篇为载体，以诵读经典、主题教育、交流探讨、实践体验为主要形式，以读促行，以行促思，以思促化，从而引导学生修身立人，明礼诚信，厚仁笃行，促进学生全面发展。

可以借由《三字经》、《千字文》、《弟子规》、《声律启蒙》等团樱进行简单的识字教育。其三言、四言的富有节奏的形式，也适合培养孩子的语感汪橡。

这都是蒙学很重要的作品，但是其中一些内容不是非常适用于现代社会，若要教孩子读，必须注意引导。

其他的书比如《幼学琼林》这种，困或旁其中包含非常多天文、地理、史事、常识等中国古代的典故，也可教孩子诵读。但前提是教授者应有较为广博的知识。

凤飞飞可噢噢噢噢

《 我长大了》
曾经 在众多人的关爱下 我们丫丫学语，蹒跚学步。
曾经 在众多人的呵护下 我们开始迈开人生第一步。
关注我们的眼睛永远有那么多！那么多！
呵护我们的双手永远有那么多！那么多！
妈妈，请放开你温暖的手，让我独自在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走。
爸爸，请放开你慈爱的手，让我踩在坚实的土地上，与一切困难、一切胜利交朋友。
老师，请放开你关爱的手，请你相信我很勇敢，在任何的困难和挫折面前不会低头。
我想长大！我要长大！
可是，什么才叫做长大呢？
妈妈说：长大是从蹒跚学步到展翅高飞！
爸爸说：长大是从丫丫学语到出口成章！
老师说：“长大是从一张白纸到色彩斑斓”
哦！我明白了！
长大是蜕变的过程！
长大是成长的经历！
长大是一件快乐幸福的事情！
我们在长大的过程中获得知识。
我们在长大的过程中获得快乐。
今天，我们长大了！
感谢爸爸、妈妈赐予我们生命。
感谢老师传授我们知识。
感谢伙伴让我们学会了分享、承担。
爸爸妈妈，我们郑重的向你们宣告：我们长大了，请收起你们劳累的翅膀，我们有足够的勇气抵挡成长的风浪！
亲爱的的老师，我们郑重的向您宣告：我们长大了！我们会好好学习，天天向上，每天都有一个新进步！
亲爱的爸爸、妈妈、老师请你们放心，我们是已经启航的小船，将勇敢的驶向大海，迎接风浪！

没事没事，就找一些与朗诵有关的资料和想几个活动就可以啦

搜一下：幼儿园小班读书节亲自诗歌朗诵内容

其实诗歌朗诵是不必非要刻意找某一首配乐的，只要配乐的气氛与诗歌内容能配合就好!推荐这两首……

思乡曲 理查德·克莱德曼

沉思 马斯奈