读读童谣和儿歌活动的感受

合辙押韵、朗朗上口、通俗易懂。
希望能帮助到你

你也是六年级的吧。。哎。。和我一样啊。。被领导逼着写这些个不切实际的话题。。有本事搞点建设多好啊!

东海珠一颗，

明珠在长乐。

这无疑是显赫，

显赫的是什么?

能拼会赢的长乐人，

最牵最挂的是家乡的山河。

山河在心中，

明白怎么活。

五洋敢捉鳖，

九天想揽月。

人家不敢想像的我思索，

人家不敢闯关的我敢过!

洒下是血汗，

抱回是金佛。

不论是蓝眼睛，还是黑皮肤，

都称赞我来自东方的长乐。

北京春节童谣
小孩小孩你别馋，过了腊八就是年；
腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；
二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；
二十五，磨豆腐；二十六，去买肉；
二十七，宰只鸡；二十八，把面发；
二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；
初一、初二满街走。

诗歌中作者的感情是没有直接告诉你的，他是通过具体的形象也就是意象来表达的。“意”是作者表达的中心，寄托的思想情感；“象”是具象，具体可感的事物。“意象”合指作家头脑中所形成的客观形象和主观情趣的有机融合，也指传达于作品中，包含着主观思想情趣的具体形象。如本文中的“长城”就是寄予作者丰富的思想感情的具体中可感的事物，即是意象。把握意象是真正解读诗歌的第一步。本诗中作者对祖国，对故乡的眷恋思念之情是看不见，摸不着的，抽象的，作者则描写了一系列的图景：长城、树、云、风、皓月、黄河……这一图景是与作者思想感情和谐统一的，图景将自然流露作者的情感，如“你的云，你的树，你的风”，“敕勒川，阴山下，月色应如水”，这些意象所含的感情就是思念。

应该，这算是体罚学生，打那么重要的地方，我觉得你可以告了。
童谣,蛋蛋,受伤
应该，这算是体罚学生，打那么重要的地方，我觉得你可以告了。

民谣，来源于生活，生动活泼，富有情趣，是劳动大众集体创造的。歌颂自由恋爱，或浪漫、或舒缓，或高昂，或粗旷，或兼而有之。喜欢民歌的男人是有情调的帆瞎。或许民歌能引起思乡之情，或许认为男孩在对袜轿誉她放歌在表达什么情素告段。所以这种男人较受姑娘欢迎。

深深感受到了…民谣乐手的无拘无束、佛系生活，和妹子的放荡不羁…

李春波，一首《小芳》成就了1993、1994年的“小芳”年
好妹妹也翻唱过他的歌

从小好好学习
心里要有榜样
心里要有目标
虚心接受建议

这是一部唯美的电影，开头结尾的长镜头，美到毫颠，却又寓意深远