相邻数意思是在从小到大依次排列的自然数中,一个数前面和后面相互邻近的两个数就是该数的相邻数。
相邻数是数学名词,意思是在从小到大依次排列的自然数中,一个数前面和后面相互邻近的两个数就是该数的相邻数。
示例:像5,前面相邻是4,后面是6,则5的相邻数就是4和6。
扩展资料
自然数由0开始,一个接一个,组成一个无穷集合。自然数集有加法和搜氏掘乘法运算,两个自然数相加或相乘的结果仍为自然数,也可以作减法或除法,但相减和相除的结果未必都是自然数,所以减法和除法运算在自然数集中并不是总能成立的。
自然数是人们认识的所有数中最基本的一类。为了使数的系统有严密的逻辑基础,19世纪的数学家建立了自然数的核戚两种等价的理论——自然数的序数理论和世核基数理论,使自然数的概念、运算和有关性质得到严格的论述。
幼儿园相邻数顺口溜如下:
十个兄弟挨着住,挨着就是相邻数。
相邻数,不难记,与前与后相差1。
1和2相差1,快快乐乐做邻居。
3和4也相邻,手拉手儿不分离。
5和6来作伴,互相照顾不孤单。
7、8兄弟哥俩好,9、10关系不一般。
其他数的概念
1、自然数是用以计量事物的件数或表示事物次序的数。即用数码0,1,2,3,4??所表示的数。
2、整数就是像-3,-2,-1,0,1,2,3,10等这样的数。
3、在整数中,不能被2整除的数叫做奇数。
4、整数中,能被2整除的数是偶数。
骨肉至亲、骨肉相连、恩重如山、返哺之恩、尊老爱幼、寸草春晖、敬老恤贫、敬老慈幼
敬老慈穉、敬老怜贫、祝哽祝噎
1、敬老恤贫:jìng lǎo xù pín
【释义】:老:年老的人。尊敬老人,怜恤家境困苦的人。形容人有恭谨慈爱的美好品德。
【出处】:元·无名氏《刘弘嫁婢》第四折:“吾神又将小女桂花配与奇童为妻,则为你恤孤念寡,敬老怜贫,因此感动天地也。”
【译文】:尊敬老人,怜恤家境困苦的人。形容人有恭谨慈爱的美好品德。
2、敬老慈幼:jìng lǎo cí yòu
【释义】:敬:尊敬;慈:怜爱。尊敬老人,爱护儿童。
【出处】:先秦·孟轲《孟子·告子下》:“敬老慈幼,无忘宾旅。”
【译文】:指尊敬老人,爱护儿童。
3、敬老怜贫:jìng lǎo lián pín
【释义】:老:年老的人;怜:怜恤。尊敬老人,怜恤家境困苦的人。形容人有恭谨慈爱的美好品德。
【出处】:元·无名氏《刘弘嫁婢》第四折:“吾神又将小女桂花配与奇童为妻,则为你恤孤念寡,敬老怜贫,因此感动天地也。”
【译文】:尊敬老人,怜恤家境困苦的人;形容人有恭谨慈爱的美好品德。
4、怜贫敬老:lián pín jìng lǎo
【释义】:老:年老的.人;怜:怜恤。尊敬老人,怜恤家境困苦的人。形容人有恭谨慈爱的美好品德。
【出处】:元·无名氏《刘弘嫁婢》第四折:“吾神又将小女桂花配与奇童为妻,则为你恤孤念寡,敬老怜贫,因此感动天地也。”
【译文】:尊敬老人,怜恤家境困苦的人。形容人有恭谨慈爱的美好品德。
5、恩重如山:ēn zhòng rú shān
【释义】:恩情深厚,像山一样深重。
【出处】:宋·陆游《删定官供职谢启》:“拔茅以征,冒处清流之末;及瓜雨往,曾无累月之淹。恩重如山,感深至骨。”
【译文】:形容恩德重大。
怎么教幼儿园孩子20以内加减法方法如下:
第一步:让孩子熟练地学会数数。要求是:能熟练地从“1”开始往下数。能熟练地从中间的某个数开始数。例如:老师说:从4开始数;从12开始数。能熟练地从中间的某个数开始倒数。例:老师说:从4开始倒数,从12开始倒数。
数数是小班的学习内容,我们老师觉得应该每一个孩子都应该会。可是,我们却忽略了很多孩子只会从“1”开始数,如果你让他从中间的某个数开始数,他们可能就不知道数了。或者说孩子不知道从9—10、19—20、29—30这种整数上跳数。
第二步:让孩子熟练地掌握数之间的前后关系:例如:5的前面是几?后面是几?8的前面是几?后面是几?从5往前数,往后数,从11往前数,往后数。
第三步:让孩子熟练地掌握数之间的大小关系:例如:7与8哪个大?12与4哪个大?
第四步:让孩子学会念题。很多孩子会看题,但不会念题。孩子知道“+”、“-”的方式,却不知道读法。让孩子读出来是为了下一步计算时,告诉孩子:念到“加”时,就是把数往后数。念到“减”号的时侯就是往前数。
第五步:教会孩子认识个位与十位,让孩子熟练地说出两位数中的个位是几,十位是几?例如:15,个位是5,十位是1。
第六步:教孩子进行计算:数手指加减法:加法例如:15+2= 我们告诉孩子:把大的数15放在心里,把小的数2用手指表示(让孩子把手指伸出来),中间是“+”号,就是从15后面的数开始点手指,15后面是16,点两个手指就是16、17,那么就15+2=17。
减法例如:15-2= 我们告诉孩子:把大的数15放心里,把小的数2用手指表示(让孩子把手指伸出来),中间是“-”号,就是从15的前面数开始倒数,15前面是14,倒数2个手指就是13,那么15-2=13。
个、十位相加减法:加法例如:15+2= 我们告诉孩子:个位与个位相加就是5+2=7,十位与十位相加就是1,那么15+2=17减法例如:15-2=,我们告诉孩子,个位与个位相减就是5-2=3,十位与十位相减。1-0=1,那么15-2=13。
骨肉至亲、骨备罩肉相连、恩重如山、返哺之恩、尊老爱幼、寸草春晖、敬老恤贫、敬老慈幼
敬老慈穉、敬老怜贫、祝哽祝噎
1、敬老恤贫:jìng lǎo xù pín
【释义】:老:年老的人。尊敬老人,怜恤家境困苦的人。形容人有恭谨慈爱的美好品德。
【出处】:元·无名氏《刘弘嫁婢》第四折:“吾神又将小女桂花配与奇童为妻,则为你恤孤念寡,敬老怜贫,因此感动天地也。”
【译文】:尊敬老人,怜恤家境困苦的人。形容人有恭谨慈爱的美好品德。
2、敬老慈幼:jìng lǎo cí yòu
【释义】:敬:尊敬;慈:怜爱。尊敬老人,爱护儿童。
【出处】:先秦·孟轲《孟子·告子下》:“敬老慈幼,无忘宾旅。”
【译文】:指尊敬老人,爱护儿童。
3、敬老怜贫:jìng lǎo lián pín
【释义】:老:年老的人;怜:怜恤。尊敬老人,怜恤家境困苦的人。形容人有恭谨慈爱的美好品德。
【出处】:元·无名氏《刘弘嫁婢》第四折:“吾神又将小女桂花配与奇童为妻,则为你恤孤念寡,敬老怜贫,因此感动天地也。”
【译文】:尊敬老人,怜世滚晌恤家境困苦的人;形容人有恭谨慈爱的美好品德。
4、怜贫敬老:lián pín jìng lǎo
【释义】:老:年老的.人;怜:怜恤。尊敬老人,怜恤家境困苦的人。形容人有恭谨慈爱的美好品德。
【出处】:元·无名氏《刘弘嫁婢》第四折:“吾神又将小女桂花配与奇童为妻,则为你恤孤念寡,敬老怜贫,因此感动天地也。”
【译文】:尊敬老人,怜恤家境困苦的人。形容人有恭谨慈爱的美好品德。
5、恩搜锋重如山:ēn zhòng rú shān
【释义】:恩情深厚,像山一样深重。
【出处】:宋·陆游《删定官供职谢启》:“拔茅以征,冒处清流之末;及瓜雨往,曾无累月之淹。恩重如山,感深至骨。”
【译文】:形容恩德重大。