儿童版的一年级儿歌有哪些

（一）
一辈子活下来，常常是，在最有意思的时候，没有有意思地过，在最没意思的时候，想要有意思地过结果却再也过不出意思。
或者，换一种表述就是，在看不透的时候，好看的人生过得不好看；看透了，想过得好看，可是人生已经没法看了。
这句话说得并不绕。其实，人生比这个绕多了。
人生就是这样的一场游戏：在欲望浮沉中，把生命扔到很远很远，最后，只为了找到很近很近的那个简单的自己。
（二）
有一年，到大连旅游，参观旅顺日俄监狱。印象中，地牢般的监狱，只有很窄的一方窗户开在地上，可以看到人世的阳光。
在一孔窗户周围，看到一茎绿草，小小的，嫩嫩的，在风中摇曳。我想，这应是在那里苦难度日的囚犯们，所能见到的全部蓬勃和生机了吧。但是，那么多的监牢，每一孔窗户前，会恰好有一粒草的种子落在那里吗？会有生命的绿意，落在绝望的人生里吗？
那得多么幸运啊！
而我们的窗外，就有蓝天白云，我们的身边，就有鲜花绿草，没有谁囚禁我们，但我们却囚禁了自己。
常常是，在追不上的时候，才去追；在味道尽去的时候，才想品；在不得已时候，才珍惜得已；在人生的大片美好过到支离破碎后，才去捡拾一些碎片，拼凑美好。
（三）
生活就是一个七天接着一个七天。
不是日子重复导致了枯燥和无聊，而是你枯燥无聊，把气撒在了日子的重复上。
其实，都在重复。位高权重的，富可敌国的，没有谁的日子不是一个七天接着另一个七天。只不过，当你仰慕谁，就会美化对方的重复，认为人家重复得有趣味有意义。其实，这一切，都是仰慕的光环散发出的五彩。
重复，赋予每个人的本质和意义都是一样的。
多重复才算重复呢？你看那些一天到晚打麻将的人，每天面对的就是那一百多张牌，然后，洗牌，码牌，打牌，和牌。论理说，该盯得头晕眼花，坐得腰酸腿疼，琢磨得心力交瘁了吧，但嗜打的人从来乐此不疲，没有一个喊累的，也没有一个喊重复的。
为什么呢？上瘾。
其实，有瘾，才是快乐生活的关键。瘾，就是情趣，它会让每一个日子，像绽开的花朵，一寸一寸阳光踩过的花瓣，无论多重复，都会美得各不相同。
（四）
活得没滋味的时候，去坐坐北京地铁，从1号线到15号线，在上班的早高峰。
你一下子就释然了。当然了，一下子也更崩溃了。
密密麻麻的人，如雨前的蚁，簇拥着，没有喧闹，没有声响，是令人压抑的寂静。几乎不用走，“哗”被推上车，“哗”又被挤下车。就这样，每天，还未曾上班呢，两三个小时，先折耗在了路上。无论你蓄了多少激情和活力，也会被日复一日地磨蚀殆尽。关键是，还有下班呢，还有一个晚高峰等着呢。
谁比谁活得更容易？
但，即便这样，一定也有活得幸福的“北漂”。幸福的人生活里不是没有不堪和琐碎，不是没有疲惫和失望，而是不管生活给了多大的泥淖，也要让生命拔腿出来，临清流，吹惠风，也要在心中修篱种菊，怡养内在的优雅和高贵。
幸福是一种自我剥离的能力，以及自我生成的能力。生活中，没有多少幸福是现成的，有幸福的人，只是会幸福罢了。
（五）
一个整宿睡得很好的人，会嫉妒一个睡眠质量不怎么好、甚至半宿还会醒一会儿的人。乍听，简直不可思议。再解释，你就明白了。原来，那个睡得很“好”的人，是靠安定这种镇静药片睡过一个晚上又一个晚上的。
如果不说透，从表面上看，应该是后者羡慕甚至嫉妒前者才是。因为，前者太好了，好得简直无与伦比。
生活，有多少是我们看透了本质的。你羡慕的权贵，前呼后拥，看起来那么风光，可是风光背后有多少痛苦，对方不说，你不会知道；你羡慕的富有，宝马香车，锦衣玉食，看起来，是那么荣华，这荣华背后有多少痛苦，对方不说，你不会知道。
也就是说，即便失点眠，你依然是那个睡得很好的人。即便过得平凡而宁静，你也会赢得别人羡慕。甚至，这里边，那些你羡慕着的人也在羡慕你。
只是，你要知道，这个世界没有一个人愿把这种羡慕轻易告诉你

儿童益智乐园有什么特点？
1、语言训练

孩子在玩耍时，不时会对着玩具念念有词，与玩具“说话”似的，不要小看这种沟通模式，它给予孩子运用语言去表达意思的机会。此时，家长若能参与其中，与孩子一起玩，不但可以引发他多说话，还可以在旁指导他的用辞和表达技巧，加强他掌握语言运用的能力。
2、宣泄情绪
有没有发现孩子遭到挫折，愤怒时，会将玩具摔掉，拍打或指骂，这就是孩子宣泄不满情绪的表现。在现实世界中，孩子不能随便向人发泄情绪，于是玩具便成为代替品。孩子跟大人一般，需要渠道发泄情绪，不然，会形成抑郁的心理疾病，影响健康。
3、刺激官能发展
玩具可鼓励孩子用感官去接触世界，例如刺激他们的视觉，听觉和触觉，帮助他们配合身上各种感官的反应，来接触和认知外间新奇的万事万物。有些会发出声响的上佳工具。有些则设计得颜色鲜艳，线条吸引，能直接带给孩子视觉上的刺激。不同的益智类木制玩具，都是辅助孩子认识世界的有效工具。
4、协调身体机能
孩子的手脚协调，手眼配合等身体机能，需要训练而逐渐建立起来，玩具是最佳训练工具之一。例如孩子将一盒积木砌出图形，除了要运用头脑之外，还要手部机能的配合。所以玩具对孩子的肌肉活动，身体机能的发展，有莫大的裨益。
5、练习社交活动
通过玩具，孩子在跟他们的同伴或父母玩耍的过程中，不知不觉间在发展他们的社会关系，他们在合作或竞争中即使容易产生争吵，但其实他们正在发展合作精神和学习与人分享，为日后融入社会做好准备。父母在陪伴子女玩耍中，更加深亲子关系，在互相分享，交流的过程中给予孩子心理上健康发展的机会。

方某，性格内向，孤独郁闷，属于抑郁质型。平时沉默寡言。课堂上总是呆呆地坐，不动脑，不动手做作业，不愿回答老师的提问，课间很少到室外玩耍，有时在座位上一坐就是半天，从不主动与他人接触。对班级集体的事从不关心，绝不积极主动参与。上学、放学喜欢独自行走。学习成绩差，经常不做作业。作为班主任，我常常找其谈话，可她总是很少开口或是简单敷衍或是闭口不言。
方某原有一个幸福美满的家庭，爷爷是退休干部，爸爸在银行有一官半职，妈妈在公司上班。可不到5岁的她父母离异，抛弃她不管，并各自重新建立家庭。爸爸建立新家庭后搬到单位宿舍住，由爷爷奶奶照顾其学生和生活。我认为方某变成这样孤独郁闷的性格，是由于父母的离异，缺少父母的关爱造成的。同时，爷爷奶奶已上年纪，只能照顾其生活，对学习无能力辅导，监督，就造成了学习成绩差的另一方面原因。因此，老师加强与其父母的联系，说服其父母，虽然离异了，也要尽父母的责任，使其感觉到父母还是爱她的。
在师生间、同学间架起爱的桥梁，使她感受到集体的温暖。
组织班上开朗、活泼、优秀的同学常辅导其学习，课余和她做游戏。在她生日那天，同学们为她买来了生日蛋糕，筹办了别开生面的生日活动，同学们用热情真诚的友谊温暖了她的心灵，让她体会到集体中那家庭般的温暖。望着那一支支灼热的蜡烛，她流下滚动的眼泪说：“老师、同学们，你们是我的父母，我永远忘不了你们对我的爱，我要好好学习，报答你们对我的爱。”方某虽然成绩差，但她对美术有兴趣。因此，利用其对美术的兴趣，在班上开展书画比赛活动。每次活动，她的作品都获奖，老师和同学都为她祝贺。通过活动，使其感觉到自己不是样样比别人差。美术作品获奖，使其体会到成功的喜悦，展示了自己的优势，证实了自己的价值，以此提高了自信心。美术的成功，所带来的自信，会迁移到其它方面的活动和学习班中去，每次活动结束，她的脸上都露出了舒心的笑容，我就主动摸摸她的头，指点她学习也要像画画那样努力，学习班成绩会赶上来的。通过书画活动，她对学习慢慢产生了兴趣。
通过开展系列活动辅导，方某取得下列的变化：
性格不再那样孤独，开始活泼起来了，见到老师能主动打招呼，在班上也有了知心朋友，能主动和老师倾吐心事，对班集体活动也能积极参与了对学习也开始产生了兴趣，课堂上专心听，有时还举手要求发言，家庭作业基本能按时完成，学科成绩稳步提高。方某的转变过程，告诉我们，对学生正确的心理健康辅导，是转化他们的重要手段，因此，老师要深入了解其存在什么心理障碍，有针对性地进行心理健康教育。

是不是美国的动画片翻译过来叫《魔怪》

脑肿瘤有多种病理类型，小儿时期常见以下几种：(1)胶质细胞瘤最为常见，包括星形细胞瘤、室管膜瘤和多形性成胶质细胞瘤等。(2)原始神经外胚层细胞瘤属于未分化的原胚细胞，包括髓母细胞瘤、成松果体细胞瘤等。(3)胚胎参与组织形成的颅内肿瘤如颅咽管瘤、皮样和上皮样囊肿等。

偶然的机会踢球碰上宋帝，后来就捧臭脚。

古代的护城河作用：
城池是我国古人发明的一种独特的集军事、政治、文化等为一体的特殊军民设施。城池其实是两个词，城就是城市和城墙，而池就是水百池、护城河，很多地方特别是北方由于缺水就挖沟，这种脊耐扰没有水的叫壕度。护城河有自救功能，不仅能防范敌人的火攻，还能满亩拆足城里用水樱旦的需要，又是防洪排涝的重要水利工程，有的靠近江河还能承担运输功能，护城河可不单单是军事用途。挖护城河的泥土可以烧砖填土、修城墙，如此一来连运知费都省了，大大节省了修城墙的成本。