托班孩子的注意力只能集中不到10分钟而已,所以在您讲课的时候一定要抓住前10分钟的时间,因为时间一过他们肯定不会在听你说什么了。
而且托班的宝宝都太小用正常的方法当然没有用,最重要是抓住这个年龄段孩子的特点,通常托班的宝宝没有什么课要上的,只是一些行为规范的训练而已。
不知道您说的上课是指什么课呢?
很多时候,面对孩子们吵成一片,闹声冲天的场面,包括我在内的年轻教师往往因急于想让孩子们安静下来就会拼命地喊,一遍不行就喊两遍。
上课前先以小朋友所喜欢的方式介绍自己,或者以同样的方式让你跟小朋友熟悉起来。
然后慢慢在这个过程中让他们知道你上课的习惯,比如,不能太过吵闹,回答问题要先找老师等等
然后你交给他们你所要交的东西,再这个过程中,要跟他们互动,要让他们注意力集中在你的身上,带动气氛。可以让他们跟你交流
1、英语课程。可以让孩子听乎弊滚一些简单的英文歌,从而提升孩子的语感,还有通过一些英语动画片,和宝宝一起互动,从而培养宝宝对英语的兴趣。
2、语言课程。可以多和宝宝交流沟通,或者选择一些宝宝有兴趣的图文书,给宝宝讲一些故事,在适当的时候,还可以诱导宝宝说一些话,这样对促进宝宝正确的说话有帮助。
3、数字课程。目的是让宝宝学会数数,比如准备一些能吸引宝宝目光的玩具让宝宝数,还可以设计一些游戏,这样宝宝慢慢对数字概念不会太模糊。
4、运动课。根据孩子的年龄,给岁余孩子提供适龄有趣的游戏,在游戏的过程中,能不断的探索自己的能力,还能增强对空间感的感知和对身体的控制,让宝宝身体也能更协调卜做。
5、音乐课。通过给宝宝听一些有趣的儿歌,同时教宝宝去唱这些儿歌,能开发宝宝的节奏感,增强宝宝对音乐的兴趣和语言表达能力。
6、艺术课。给宝宝提供一些动手的机会,这样能激发宝宝的好奇心和提升宝宝的想象力,让宝宝也能更加自信。
7、厨艺课。通过用一些食材工具和玩具,让宝宝发挥不同的想象力,还可以在老师的引导下捏出不同的食物。
幼儿园的各项活动都离不开观察,观察可丰富幼儿感性经验,扩大眼界,发展幼儿感知能力,培养幼儿对周围事物的兴趣和求知欲。幼儿的认识是从观察认识周围事物的,观察法是幼儿园上课的有效方法,也是幼儿园上课的常用方法。因此,在上语言课前,根据教学要求,做好观察前准备,包括:确定观察目的、选择观察对象、拟定观察计划、创设观察的环境条件。观察开始时,要向幼儿提出观察目的,引起观察兴趣,也可提出一定的思考问题来引起幼儿观察。观察过程中,老师要充分发挥语言、手势的指导作用,启发幼儿从不同方面去感知观察对象,并能发现问题、提出问题,用语言描述观察的对象,允许幼儿相互交谈,然后进行指导。
1、老师相信你一定能行。
2、你真行,又学会了新本领。
3、大家都夸奖你,小手真能干。
4、你的舞跳得很好,大家可喜欢看了。
5、你一心一意地学本领,老师真为你高兴。
6、你这样做我很高兴。
7、老师很喜欢你这样做。
8、你以后一定还会这样做的。
9、你进步了,我很高兴。
10、祝贺你,成功了。
11、OK,我们胜利了。
12、做了错事没关系,改正了就是好孩子。
13、你又改正了一个小缺点,大家真为你高兴。
14、摔倒了,没关系,勇敢地爬起来。
15、让我们为某某小朋友的进步拍拍手。
16、你真棒。
17、你真能干。
18、你真勇敢。
19、你的手真巧。
20、你真机灵。