适应性课程儿歌有哪些类型

课程类型具体如下：

1、学科课程和活动课程。按照课程的内容是系统知识还是直接经验来划分，可以吧课程分为学科课程和活动课程。

2、必修课程和选修课程。按照课程计划中对课程实施的要求，可以把课程分为必修课程和选修课程。

3、显课程和潜课程。按照课程的表现形态或者呈现方式，可以把课程分为显课程和潜课程。

4、综合课程和分科课程。按照课程内容的组织方式，可以把课程分为综合课程和分科课程。

5、国家课程、地方课程和校本课程。按照课程的管理体制，可以把课程分为国家课程、地方课程、校本课程。

6、德育课程、智育课程、体育课程、美育课程、劳动技术和职业教育课程。这是按照培养目标的不同将课程分类的。

什么是课程

课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。课程是对教育的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计，是教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和。

课程是以实现各级各类教育目标而规定的学科及它的目的，内容，范围与进程的总和，它包括学校老师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动。

课程类型具体如下：

1、学科课程和活动课程。按照课程的内容是系统知识还是直接经验来划分，可以吧课程分为学科课程和活动课程。

2、必修课程和选修课程。按照课程计划中对课程实施的要求，可以把课程分为必修课程和选修课程。

3、显课程和潜课程。按照课程的表现形态或者呈现方式，可以把课程分为显课程和潜课程。

4、综合课程和分科课程。按照课程内容的组织方式，可以把课程分为综合课程和分科课程。

5、国家课程、地方课程和校本课程。按照课程的管理体制，可以把课程分为国家课程、地方课程、校本课程。

6、德育课程、智育课程、体育课程、美育课程、劳动技术和职业教育课程。这是按照培养目标的不同将课程分类的。

什么是课程

课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。课程是对教育的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计，是教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和。

课程是以实现各级各类教育目标而规定的学科及它的目的，内容，范围与进程的总和，它包括学校老师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动。

1、按照课程内容的属性，分为：学科课程与活动课程。

学科课程主要是学习间接经验，活动课程则主要是学习直接经验。

2、按照课程的组织方式，分为：分科课程和综合课程。

分科课程是从某一学科领域选择知识，并按照学科知识的逻辑结构加以组织的课程形态。综合课程是指打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。在小学主要是综合课程，初中采用综合和分科并举的方式，高中主要是分科课程。

3、根据课程管理、开发主体的不同，分为：国家课程、地方课程和学校课程。

国家课程是由中央教育行政机构编制和审定的课程，属于一级课程。

地方课程是由省、自治区、直辖市教育行政机构和教育科研机构编订的课程，属二级课程。

学校课程（也叫校本课程），通过对本校学生的需求进行科学评估，充分利用当地社区和学习的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。通常以选修课或特色课的形式出现。

课程的类型有：

1、学科课程：

学科课程的主导价值在于传承人类文明，使学生掌握人类积累下来的文化遗产。

2、经验课程：

经验课程的主导价值在于使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验。

3、分科课程：

分科课程的主导价值在于使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识。

4、综合课程：

综合课程的主导价值在于通过相关学科的整合，促进学生认识的整体性发展并形成把握和解决问题的全面的视野与方法。

课程的功能：

1、共同的功能或普通教育功能，旨在使学习者具有参与社区公共事务，掌握健康、福利和保护所必需的最低能力，成为有责任心的人或公民。

2、补偿或补充功能，针对个体的缺陷或独特才能而进行特别设计，是个体性的课程，与普通（共同）课程相对。

3、探究的功能，课程提供学生发现和发展个人兴趣的机会，使学习者发现自己是否具备从事某些类型活动的才能和热情。

4、专业化功能，课程要求学习者掌握熟练工人和学者所必需的技能，以达到某种行业、职业或学术研究所要求的标准。 

50期节目，每期精编2~3个小日常故事，用三字经帮孩子解决日常遇到的难题。故事轻松诙谐，让每个听故事的孩子忍俊不禁。

每天只要五分钟，反复聆听国学精粹，从小懂得“仁义礼智信”。趣味理解历史典故，作文引用信手拈来。

编剧从现实生活取材，让孩子在熟悉的生活情景中理解原文。用生活化的口语表达给孩子讲解历史典故，好懂好记，不再单纯背古文。 

乐高机器人以搭建积木为主，适合3至16岁的孩子。从孩子父母角度来看，乐高是令人无法挑剔的。它安全、没有暴力、干净、容易清洗。它还是一种教育孩子的道具。通过它，孩子们可以使他们自己的想象力付诸实践。有不少父母甚至也爱上了乐高玩具，他们有时花费好几个小时搭建一些乐高复杂、庞大的设计，而他们毫不领情的下一代往往兴高采烈地用几分钟就将它大卸八块。