幼儿歌曲开汽车伴奏轻音乐
伴奏或者轻音乐1个回答2024-01-28 04:18
F:\音乐\影视原声碟\[雏菊\
02 Daisy (Inst)-Hey
03 새로운 시작
09 망각(JUIN BARCAROLLE)
F:\音乐\影视原声碟\间道
13奠酒
Forgive & Forget
F:\音乐\纯音乐\能说秘密 -电影原声音乐
02. 脚踏车
04.淡水海边
10.FirstKiss
推荐一些伴奏乐轻音乐1个回答2024-03-16 07:10
宫崎骏 -- <从天而降的少女> 纯音乐 悲伤
水果篮子主题曲 有歌词 但狠悲伤.
神秘园(SECRET GARDEN)的,尤其是第一张专辑里的,你可以先听听看《A song from the secret garden》.
急用!谁能推荐几首比较欢快的轻音乐伴奏?1个回答2024-02-29 02:37
1、久石让-天空之城
久石让的这首天空之城,整个人都可以安静下来。这也是宫崎骏同名动画电影天空之城的主题曲,初次听的时候就被柔美灵动的乐感所吸引,仿佛置身于安逸欢快的环境中。
2、宗次郎-梦
陶笛应该属于比较小众的乐器,空灵好听又很清脆。宗次郎的故乡的原风景应该比较有名,也推荐去听,有故乡炊烟袅袅的感觉,这首梦,感觉就是身处山涧间,可以听到小溪流淌。
3、Yanni-with an orchid
雅尼的曲子数次入围格莱美。有名的曲子也有很多,这首with an orchid,仿佛流动的乐符不急不躁在身边缓慢跳动,给人细细流淌的舒适感觉。
4、石进-夜的钢琴曲五
5、吴金黛-森林狂想曲
这首轻音乐采取了上百种动物真实的声音才创造出的曲子,有回归自然的感觉,想去森林,找一个小木屋,一袭白衣光着脚 跟自然对话。给人灵动空灵的感觉。
幼儿园幼儿区域活动听什么音乐伴奏1个回答2024-02-28 23:38
挖掘幼儿园音乐教学中的自然元素
在江苏省学前教育研究会《在开放的音乐活动中发展幼儿创造力的研究》课题的三年实践、探索中,我们以音乐教学为切入点,最大限度地挖掘音乐教育活动内容的潜在教育价值,让幼儿在开放、多元的音乐活动过程中主动探索、创造,将五大领域的内容有机整合,组织活动的过程中,着眼于培养幼儿的探究精神和创造能力,给幼儿以充分发挥的空间,通过开启幼儿想像创造的闸门,体现“音乐教育重在创造”的精髓。形成了一定的幼儿园音乐教学的风格及特色,现就我们在音乐活动素材和内容的拓展方面作的尝试例举如下,因为幼儿园音乐活动中的创造元素随时可挖掘:
一、音乐活动素材的挖掘与创新:
1、节奏素材的挖掘与创作:
在生活中创作节奏:借鉴奥尔夫音乐教学法的教学思想,在引导幼儿倾听大自然、生活中丰富多彩的声音,发现各种声音的动与静、长与短、强弱等变化,结合语言使音乐生活化。如观察、倾听厨房师傅剁菜的声音:
X - | X - |X X | X - | X X X | X X X | X X X X | X X X |
剁 剁 剁骨 头 切白菜 切白 菜 切切切切切白 菜
在歌曲中创作节奏:在音乐作品中,许多音符和休止符组成了各种节奏形式,丰富了幼儿的节奏表象,也为他们的节奏创作打下了基础。我们常常采用改变原有节奏创作新的节奏方法,让幼儿把八分音符变成附点音符唱唱、二拍子的歌改成三拍子的唱唱;创作节奏性为歌曲伴奏,帮助幼儿分析作品的情绪特征,创作相应的节奏型,部分幼儿演唱、部分幼儿拍打节奏为其伴奏。
在游戏情境中创作节奏:我们经常在游戏中随机的进行节奏创作,如:玩开火车游戏,让幼儿创作歌中牌号的两小节、四小节、八小节的节奏谱,同时,在上火车后的坐座位时,三个座位可以坐3个人,小朋友编出了X X X|的节奏,其中一个人在中途下火车了,他们出乎我们意料的创作出了带休止符的X X 0 |和X 0 X |、0 X X |;如果火车很拥挤,来了很多的人怎么坐呢?幼儿又想出了两人合坐一个位置的方法,创作出了| X X X X |、X X X X X|的节奏。
2、旋律素材的探索与创编:
生活中见景即唱:在户外散步、小组活动中,鼓励小朋友看到什么唱什么,如:小猫咪、花朵、太阳等等,幼儿可以任意用两(或三)个唱出来,还鼓励他们将自己和同伴的名字用音唱出来,在随机的活动中孩子们玩的很有兴致,我们在此基础上又进行了拓展。上课前的师生问好,每一次老师用不同的旋律唱出“小朋友好”,幼儿则用不同的旋律唱出“老师您好”。
改编歌词强化常规:平时通过欣赏不同性质的乐曲,让小朋友感受音乐的特点,在活动的组织时将一些生活常规用语也用唱歌的形式唱出来,1 1 2 -(坐坐好)、1 3 5 i(快快站直)、I 5 3 1(轻轻坐下);在集体音乐活动的生活等环节中,教师运用新授歌曲的旋律随机改编歌词变成歌唱式的表扬(例:集体活动前,编成对某一小朋友行为唱出来(《大苹果》歌词,改变:大家看看周心怡,身体做得多端正,眼看老师仔细听,我们为她鼓鼓掌。)。幼儿在谈音乐的感受时,用或抒情或跳跃、或坚定的旋律来回答,平时和幼儿常玩“唱唱X X X ”的游戏,让幼儿根据命题唱一句话,如唱同伴、夸奖同伴、唱幼儿园等等,在即兴的创作中,幼儿想怎么唱就怎么唱,可以随心所欲自由的创作。
怎样给幼儿歌曲配伴奏1个回答2024-02-08 22:47
幼儿歌曲?其实歌曲都差不多啦……重要的是配和弦,什么调调的一定要弄清楚哦,然后进行变奏就ok
幼儿园做游泳的音乐伴奏1个回答2024-02-17 02:37
可以选择一些轻音乐,并不一定要因为是小孩子而选择一些卡通,动画之类的,在网上搜索轻音乐就会出来很多!
怎么学幼儿钢琴伴奏啊~~~1个回答2024-03-14 20:19
那要看你的兴趣了,如果纯粹是为了弹歌,那么推荐上海音乐学院出版社的钢琴基础教程1.一般的师范学院用的都是这个教材,主要学习钢琴伴奏.也可以学习一些儿童的趣味钢琴教材,比较好听,也容易练.比如汤普森简易钢琴教程,拜厄幼儿钢琴教程,都是很好听的.如果你想学得专业一点话,那么就从最基础的开始了.建议使用拜厄钢琴基础教程,弹完后,练习车尔尼599,再配合哈农练习指法.巴赫和849都有难度,初学者不易弹.钢琴入门很简单也很容易,但是练琴的时候却很枯燥,没有一定的毅力是不行的,希望你可以坚持下去噢,加油!