低年级编儿歌识字

小学低年级识字的特点有哪些?
1个回答2024-01-26 07:13
小学低年级识字应该以形象记忆为主,因为这个年龄段的孩子模仿能力很强,所以大部分识字安排的比较简易,形象。
做事不识高低成语
1个回答2024-03-15 08:33
不识高低bù shí gāo dī
[释义]识:知道,认识。指说话或做事不知深浅、轻重
[语出]明·吴承恩《西游记》第41回:“你这小畜生,不识高低!看棍!”
[近义]不知轻重、不知高低
用开学,下雪,低着头编一个故事
1个回答2024-02-24 19:45
开学的那一天,对自己记忆比较深刻,当然,现阶段下雪了,让我比较怀念那段生活,低着头陷入了沉思。
朋字可编出什么识字儿歌?
1个回答2024-06-06 19:18

可以编成两个月亮就是鹏。“鹏”具体解释如下:

古代传说中最大的鸟。

鹏组词:鹏鲸、鹏张、鹏云、鹏鳌、鹏雕、鹏程、鹏翥、鹏池、龙鹏、溟鹏、云鹏、大鹏、鹏翻、鹏壑、鹏海、鹏术、鹏衢、鹏霄、鹏天。

扩展资料

鹏笔画

部分词语解释:

1、鹏程:[péng chéng] 

鹏鸟的飞程,比喻远大的前程。

2、云鹏:[yún péng] 

翱翔高空的大鹏。

3、鹏海:[péng hǎi] 

南冥;南海。鹏高举九天,远适南海,故称。

4、鹏云:[péng yún] 

面积很大的云。

5、鹏力:[péng lì] 

形容强力。

如何让低年级识字教学变得更有趣
1个回答2024-03-09 21:27
低年级学生正是形象思维的最佳时期,他们的想象力非常丰富.在识字教学中,学生们常常能根据每个汉字的特点,运用讲故事,编口诀等方式识记生字.自主的氛围使学生的想象力得以激活,思维闪现出创新的火花.如学习“拔”字,学生编出了小故事:几位小朋友手握绳子拔河,“友”上边的点就是小朋友头上出的汗.多么富有想象力的杰作啊!再如,学习“画”字,学生编出了谜语“一位姓田的小朋友去做船”;学习“春”字时,编出了谜语“三人看日落”;学习“金”字时,编出了谜语“一个人,他姓王,兜里装着两块糖”
小学低年级识字的方式
1个回答2024-03-12 15:19

  人的一生当中,小学阶段的识字量是最大的,大约要学会常用汉字2500个左右。要求能读准字音,认清字形,了解字义,并能正确地书写运用。这2500个汉字,在一二年级就要掌握1200多个,占小学识字量的一半。怎样才能使这些刚上学的学生将这些比较枯燥的字,认得清,记得牢,而且能正确运用呢?在这方面,我进行了一定的探索。

  汉字分为四类,即象形字、会意字、指事字和形声字。一二年级学生学的字按结构分为两类,一类是独体字,一类是合体字。独体字大部分是象形字和会意字,合体字大部分是会意字和形声字,在教学中以形声字为最多。

  在教独体字时,我根据低年级学生年龄小,认识事物简单的特点,采用形象的.教学方法,把事物原来的样子临摹到黑板上,看像什么?学生看懂图意后,再写出这个字。如:---日、---月、---网、---刃。笔画稍多一点的独体字,如鸟,可以形象地告诉学生哪是鸟头上的翎毛,哪是鸟头和鸟身,·是小鸟的眼睛。这样的教法,学生很乐意学,学得又很有趣味。

  在第一二册掌握了大部分独体字的基础上,再学习三四册出现的合体字时,就有了一定的识字基矗这时可以采用多种方法进行合体字的教学,如用讲故事识字法、肢解字形识字法、比较识字法、偏旁识字法(形声字识字)、猜谜识字法、熟字带生字等方法,不同生字可以灵活运用不同的方法来教。下面再具体说说这几种识字法的运用。

  一是讲故事识字法。

  把生字编成一个故事来学,如:一个人走路走累了,正好看到路边有棵树,他就靠在树上休息一下,这个字是休。再如:闻,有人听到门外有动静,他把耳朵贴在门上听一听。

  二是肢解字形识字法。

  有些字看起来笔画繁多,学生一见认为难记、难写,如果把这些字分开来记,就显得简单明了,一目了然。如鼓,可分成十豆十 又;赢可分为亡、口、月、贝、凡。有些字既可以肢解,又可在肢解的基础上体现出这个字的意义,那就更易记祝如丸、享,可释为丸子放在水里煮发出香味就是熟字。

  三是比较识字法。

  汉字中有许多字在字音、字形方面都很相象,字义却相差很远,怎样来识记区别这些字呢?可以用比较法学习,就是把这些字写出来进行比较。如:青、蜻、清、请、晴、睛,这些字分别在二三册中出现,可对这些字进行字音、字形、字义上的比较,再组词,就易记住了。

  四是偏旁识字法(形声字识字)。

  在学生学过部分合体字的基础上,学生基本上了解了常用字偏旁所代表的含义。如木字旁:大多是与树木有关联的字:如松、柏、桦、树等,代表与水有关联的字:如河、清、湖、海等,代表与动物有关联的字:如猫、狗、狐狸等,多与人手的动作有关联的字:如提、抬、挑、担等。这样的形声字有许许多多,知道了偏旁的意义,看看声旁,就大体知道了这个字的读音和含义。这样学生有了认字的积极性,有些字即使没学也能大体了解字义和读音。但也有个别字形旁与字义不符的,如学习牺牲这个词,学生知道字义是指为正义事业献出生命,有的学生提出:老师,为什么这两个字是牛字旁呢?我引导学生通过得出:牺牲过去指杀牛、羊等来进行祭祀活动。学生马上就理解这两个字的牛旁的含义。

  五是猜谜识字法。

  猜谜语是学生喜闻乐见的一种游戏。中国汉字,很多都可成为一则谜语,寓教于乐,不失为一种好的识字法。如:一字十一笔,无横又无直,学生问孔子,孔子说无味---淡。会少离多---禽。

  六是熟字带生字法。

  有些生字可利用学过的熟字加一部分或去一部分变成一 个新字。如:每加木是梅、蝌去虫是科还有许多其他教学生字的方法,如通过画画教学生字,借助实物识字,动作演示识字,笔画添加等。在教学中各种方法可结合使用,调动学生学习的自觉性、积极性和趣味性,培养识字能力。

恶魔低语时漫画由什么小说改编
1个回答2024-02-06 21:59

不是根据小说改编的,是iCiyuan原创漫画。

内容:

景乔和靳言深在婚礼上许下对彼此的诺言,只是看似幸福美满的婚姻下却暗潮汹涌,新婚夜,在靳言深的侮辱和折磨中,曾经发生的一幕幕出现在景乔的脑海。

一场船难,让她永远背负上刽子手的罪名。而他的到来,更是将他推进名为地狱的深渊。

作品目录:

第1话 婚姻

第2话 结婚协议

第3话 靳家二少爷

第4话 景乔,可算逮到你了

第5话 我们是最好的朋友啊

第6话 你想去哪

第7话 靳言深!你个禽兽

第8话 大型社死现场

第9话 他要我去做陪酒

第10话 我要尽快离开这里

第11话 你身上,好凉快

第12话 靳言深,你干什么

第13话 怎么又想到她了

第14话 景乔?她怎么在这儿

第15话 你怎么不穿衣服

关于编钟的小知识
1个回答2024-04-28 18:25
编钟是中国古代大型打击乐器,兴起于西周,物岩盛于春秋战国直至秦汉。中国是制造和使用乐钟最早的国家。它用青铜铸成,由大备蚂搜小不同的扁圆钟按照音调高低的次仿历序排列起来,悬挂在一个巨大的钟架上,用丁字形的木锤和长形的棒分别敲打铜钟,能发出不同的乐音,因为每个钟的音调不同,按照音谱敲打,可以演奏出美妙的乐曲。引在木架上悬挂一组音调高低不同的铜钟,由古代侍女用小木槌敲打奏乐。
认识编剧能成为明星吗
1个回答2023-08-15 20:06
你要认识导演
识字儿歌真有趣怎么编?
1个回答2024-03-07 00:44

星星喜欢笑, 笑容真的很美, 美得像一朵鲜花, 花儿都没有她那么鲜活可爱, 爱调皮的女孩总喜欢静静地看着她, 她似乎是她最好的玩伴, 伴着她一起走过美好的童年。

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