儿歌三百首调皮的小鸭子

小时候，我很调皮
在我小时候，有着永远也说不尽的故事，其中就有一件事让我至今还记忆犹新呢。
记得那是一个休息天，我和弟弟在家，我在看一本做实验的书，看到其中一篇实验文章中写:用小刀把肥皂削尖，然后在镜子上画上几道，肥皂的印子就会和裂缝同样逼真。看到这里，我想到了一个恶作剧，同爸爸妈妈开个玩笑，也让他们放松放松，忘记工作的劳累。我把这个伟大的计划告诉了弟弟，他连忙点头附和着。
接着我们便开始分头实施计划，弟弟拿来半截肥皂，我拿来一把小刀，不一会儿功夫，肥皂就被我削尖了。我们马上开始行动起来，我拿着肥皂在家里的镜子上开始“画画”，很快，镜子已“四分五裂”了，欣赏完我们的“杰作”，我和弟弟就跑进房间看电视了。
过了一段时间，门“咔嚓”一声开了，原来是妈妈下班回家了。我和弟弟躲在房间观察着妈妈的一举一动，只见妈妈跟往常一样先走到卧室挂好衣服，然后进了洗手间洗手。“呀!”妈妈的一声尖叫，吓了我和弟弟一跳。妈妈疾步跑进我的房间问:“那边的玻璃怎么碎啦，是不是你们搞的?”看着妈妈的脸一下子由晴转成阴，我憋住笑，装着非常无辜的样子说:“我们一直在看电视，没听到玻璃碎的声音啊。”弟弟也连忙点着头附和着。就在这时，爸爸下班回家了，妈妈忙把事情告诉了爸爸，爸爸皱着眉头，在镜子前走来走去，看他的神情，就知道他在思索，“哦，我明白了，你们两个小调皮，开什么玩笑呀!”听着爸爸的话，妈妈更是丈二和尚--摸不着头脑，说:“怎么啦?”爸爸不紧不慢的说:“如果镜子真的碎了，那么镜中的人影就是断裂的，拼凑不到一起，而这镜子中的人影是完整的，说明镜子没有碎。镜子上面只是你宝贝儿子涂的一道道的肥皂痕，造成碎裂的假象。”听了爸爸的一番解说，我和弟弟立刻对爸爸的聪明才智佩服得五体投地。妈妈将信将疑地用手一抹镜子，抹掉了一些肥皂，碎裂的地方立刻复原了。“啊，是肥皂!好啊，两个小坏蛋合伙骗我。”妈妈装出生气的样子，来抓我们，我们赶紧跑开……
回想起往事来，那是多么美好，多么令人回味……

童年,像流水一样一去不复返,但童年有趣的往事,却永远也忘记不了。
记得我7岁时候的一天下午，我一个人坐在沙发上看书，在《小魔术》这本书里我看到了一个有趣的游戏:用削尖了的肥皂条，可以在镜子上画出“裂纹”。我也想试验一下，吓唬吓唬爸爸妈妈。
于是，我拿了一块洗衣服剩下的肥皂头，切下一条，刷刷几刀，就把肥皂条削成小蜡笔的样子了。妈妈在小房间收拾，我悄悄来到大房间，站在衣柜的镜子前，忍住笑，大显身手，“刷刷”两下，两条又细又长的“裂纹”果真出现在镜面上了。随后，我悄悄地走出大房间，回到客厅，继续看我的《小魔术》去了。
妈妈从小房间出来了，我立刻装出一副着急的样子，说到:“妈妈，大房间里衣柜上的玻璃不知怎么碎了?”妈妈进屋一看，急了，冲着我嚷嚷起来:“婷婷，是不是你打碎的?”并用审问的眼光望着我。“我根本不知道，我也是才发现的。”我强忍着笑极力辩解着。“这么说，是镜子自己把自己打碎了的?”妈妈更加生气了。“有可能。”我一边回答，一边心里偷笑起来。
这时，爸爸回来了。他听妈妈说完后，仔细地看着镜子，一会儿朝前，一会儿退后，然后哈哈大笑起来。“您在笑什么?”我问到。“你这个小淘气，鬼点子还真不少，把你的妈妈都给骗了。”爸爸说道。我见事已败露，只好老实“交代”了。妈妈听着听着也笑了，轻轻地拧了一下我的脸颊，说我真淘气。
我问爸爸:“你是怎样看出真相的。”爸爸说:“你只知道用肥皂画的线条很像裂痕，可你并不知道如果镜子真破了，照出来的人像是错开的，我照了几次镜子，人像都是正常的。记住这个原理，以后不要再调皮了。”
小时候我真是太调皮了，现在长大了，每当想起这件事情，我就会不由自主地笑起来。

我小时候可是个“纯正’”的调皮蛋:把妈妈的香水涂在鲜花上，给它添加香味;把花露水洒在窗子上，以防蚊子闯入,有许多调皮的事，今天我就给你说一件。嘘，小声点，替我保密哦!

大约在五岁半的时候，爷爷住在我家。他喜欢和我一起玩，陪着我。

一天早晨，我突发奇想，为什么不给爷爷扎个小辫子呢?我找来一把梳子，一根红色的橡皮筋，又搬来个小凳子，在看电视的爷爷身旁坐下。我先把爷爷头顶上的头发梳顺，学着妈妈给我梳头时的样子，用梳子的尖尖头，弄起一大撮头发。爷爷的头发又软又白，很好整理。我左梳右理，把头发努力地梳在一起，扎成个小辫。啊，差不多了。我拿出绳子，一圈又一圈地饶上去。“啊，疼死了!”爷爷发现后说，“我的乖孙女，你帮我扎小辫哪!”我答应着“对啊，过一会儿就好了，忍一下嘛!”说着，我用手把绳子打了个大大的蝴蝶结。爷爷的头上有个小辫，像古代的勇士。

扎完小辫后，我又玩别的了，而爷爷也忘了。过了一会儿，爷爷去买菜，后来才得知，爷爷被我害惨了，路人不断地笑他，爷爷也跟着笑``````

唉，童年的事回想起来，那么幼稚，那么无知，又有那么一点恬趣和温馨。

希望对你有帮助!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

里面的衣服好漂亮啊。当然啦，价格也比较贵哦。每次上场有活动的时候，就看看有没有比较实惠的价格买一件哦。结果还是很贵，

调皮捣蛋的我
崭新的一个集体,迎来了一个崭新的自我,在这里我将带给大家的不仅仅是欢笑,还有快乐。这就是我,一个爱说、爱笑、爱闹的“调皮男孩”。看到这儿，你不禁会问，怎么个调皮法？哈哈……待会你就知道了!
有一次，我看见同学在我背后，我就想出个鬼主意，我不如跑上教室里躲起来，等他上来我在啊的一声把他吓吓。这样，我就上到了教室，躲在门后面，他一上来我就一声把他给吓得半死。还有一次，我称我们班有几个人去上厕所，我就躲在厕所的门口，在他们出来时轰的一声再加一下用力的跺脚，把他们吓了个半死，有一个还伴随着尖叫声跳了起来。
“砰！”随着一声清脆的声音响起，一个黑影在月光下飞奔。嘻！实不相瞒，那个黑影就是我。刚才做了个恶作剧，现在在逃命呢！啥？什么恶作剧？其实，就是把人家的门踢了一下。哇！他们来了，我先走了。“啪！”又是一声清脆的声音响起，不过却是一个黑影摔倒在地。不用说，还是我。我爬起来，原来是一块砖头绊了我一下。我气急败坏，朝着砖头使劲一踢，“哎哟！脚疼。”正当这时，我已被后面那些人捉了个正着。唉！从未失手的我也有今天啊！
正当我愁眉苦脸时，我发现哥哥补课回来了，我兴奋起来，大叫：“是他，就是他踢了你家的门。”“是真的？”“真的，我昨天还看到他踢别人家的门呢！”没想到，他们竟然相信了，过去揪住哥哥不管三七二十一就给他上了一堂政治课。
怎么样，我够调皮吧！我可提醒大家：要小心哦，说不定，我得下一个目标就是你。

一个阳光明媚的早晨，鸭妈妈在小池旁边的孵蛋窝里孵蛋，过了几个小时，鸭妈妈觉得小宝宝要出生了，就出来伸了伸懒腰，两手上下摆动，扭了扭了屁股，活动了一下筋骨。接着，鸭妈妈就蹦蹦跳跳地来到小池里，它一进水里就喊：“啊！好爽，水就像冰块一样凉快。”紧接着，鸭妈妈游到水中央，她头看看宝宝没有事，然后就高高兴兴地玩耍，开开心心地漱口。
突然，一只猫走了过来，它说：“这蛋哪来的？不管了，先大餐一顿再说吧。”说着猫飞快地跳进厨房里，它把平底锅放在上面，再把蛋打破，它一手拿着盐，一手拿着胡椒粉往锅里洒。等到小鸭子打了个喷嚏的时候，那只猫才发现蛋变成了鸭子，它想：反正吃鸭总比吃蛋要好十几倍。于是，它拿来一本书，终于找到做鸭的方法了，它把面包拿给鸭子吃，准备把它养肥点。猫拿来菜刀砍向鸭子，可还是让它跑进了老鼠洞。小鸭子语无伦次地跟老鼠说明了经过。老鼠走了出去，就被猫砍到了，幸亏有小鸭子，要不然老鼠上西天了呢，老鼠不服气，就跑出窗户，把猫的尾巴从窗户里放到门外，猫以为是鸭子它们，就砍了下去，痛得直叫，原来是自己的尾巴。被它们捉弄得鼻青脸红!

是一个手艹慌打地（荒大地）的人，算是MUGEN很出名的一个人吧.

其实，调皮的孩子也有他本身的优点，如聪明、精力充沛、语言表达能力较强等等。那么，采取什么样的方式教育调皮幼儿，才能够取得比较好的教育效果呢?教育调皮幼儿要讲究艺术 ,经常听到家长抱怨:“我们家那个‘调皮鬼’，天天都挨批评，可他就是改不了。”也许他们不知道，正是自己每天都是用同样的“台词”在批评孩子，所以才收效甚微。有关研究表明，一直持续一种相同的刺激在心理上很容易产生一种“不敏感”，到后来也就感觉不出那是一种刺激了。调皮儿童本身就经常受到批评，而每次批评的话都一成不变，他们就会当作耳旁风。如果能把批评的话换成另一种说法，或许能给调皮孩子一点新鲜的刺激，从而能收到意想不到的效果。有一位学者去美国视察，回来说了一段语重心长的话:“美国幼儿教师骂人方式实在非常高明，绝对不像我们某些老师只会大吼大叫。他们常常自己先蹲下去，和孩子的眼睛齐高，然后慢慢地牵起小孩子的手，开始温柔的说话。这时，小孩子对老师的这种姿势，会觉得不可思议而新奇，对于老师说的内容自然会听得很清楚。”这个方法之所以能发挥效果，主要是“这一蹲”，不仅从空间上拉近了教师和幼儿之间的距离，而且从心理上使幼儿和教师贴得更近了。尤其对于调皮儿童，他们更希望自己能得到教师的亲近，当教师蹲下来和他的视线交流处在同一高度时，他们觉得教师是多么的亲切可爱，自然而然地，你训戒他的话也就很容易听进去了。调皮儿童的逆反心理特别强，当他做错事时，如果老师只是一味的训斥和责骂，效果只能是适得其反，这就如做母亲的对着大哭的孩子歇斯底里地吼叫，只会让孩子越哭越大声一样。本来孩子要是做错了事便知道会被老师责骂，这个时候，如果和他的“预期”结果相反，老师并没有责骂他，甚至只是保持沉默，不理睬他.孩子的心理反而会紧张起来，自己会把犯错的地方重新再思考一遍，这样，给孩子一段时间冷静一下自己的头脑，过些时候再与他交谈，因为孩子已经检讨过自己的过失，所以就能坦然接受老师的意见了。尽管孩子年幼，但他们的自尊心很强，尤其是调皮的孩子，教师和家长更要坚持一分为二的观点看待他们，尽量找出其闪光点以鼓励他们的进步。一般来说，调皮的孩子大都聪明，精力充沛，语言表达能力较强等等。只要好好引导，往往他们更有出息。对于调皮的孩子，老师更不应该吝啬自己的语言和表情，而要通过多种形式，向他们表示自己得爱。即使是一个会心的微笑，一句关心的语言，几下亲切得抚摸，都会让他们感受到“老师和家长都是爱我的，我应该听大人的话”

孩子就像一个家庭的一面镜子，什么样的家庭，很容易培养什么样的孩子。因此，对于调皮孩子的教育，更应该注意家长和老师及幼儿园的联系，这一重要环节。从家庭入手，了解反思孩子的家庭环境，家长的素质，以及教育孩子的方法方式。通过及时沟通交流，老师和家长共同探讨教育调皮孩子的办法。在此基础上，做到有的放矢，优势互补，形成最佳合力。

对确实比较调皮的学生，通过电话联系，请家长到学校来，共同教育，使家长和班主任互相沟通，及时矫正学生的不良行为，使教育少走弯路。

自古同僚出西皮

没有东西只有方法

乐山甜皮鸭：乐山人称“卤鸭子”，是四川省乐山市的著名美食，沿用的是清朝御膳工艺。由民间发掘、改进，其卤水别具特色，具有色泽棕红、皮酥略甜、肉质细嫩、香气宜人的特点。