小孩子对形状各异、能发出不同音色的乐器远不就充满了好奇心的,乐器学习很容易让孩子产生自发的热情与兴趣,但是这种好玩的兴趣很快被乐器学习中家长存在的功利思想所转移。大多家长将乐器学习的关注点放在结果上,不断地要求孩子学会演奏曲子,于是孩子渐渐地在枯燥、机械的训练中甚至是在家长的逼迫下对乐器学习失去了兴趣。那么如何保持孩子学乐器的热情呢?
方法1:兴趣
在乐器学习中要从孩子的兴趣入手,利用孩子键卖喜爱的故事游戏,如一首乐曲在练习之前配上一个动听的故事,孩子在练习中仿佛走进故事情节,让故事中的主人公陪伴孩子练习。乐器能发出奇妙的声音,带给孩子快乐与好奇心。
方法2:激励法
家长和老师要认识到,乐器学习是一个漫长积累的过程,会弹多少乐曲的结果并不重要,重要的是通过乐器稿拆逗学习增添孩子对音乐的喜爱,甚至是保持一生的爱好与兴趣。在乐器学习中善于运用鼓励与激励法,可以更好地保持孩子对乐器学习的兴趣。
方法3:游戏法
乐器学习要讲求方法与策略,不要让乐器学习变成机械式的训练,要符合孩子的特点,让孩子在游戏中去尝试与体验。如家长和老师可以与孩子一起探索用不同的方法,让乐器发出声音。也可以一起即兴玩奏创编新的节奏等,在积极地探索中获得更多的音乐经验。
方法4:御拍因材施教
1.对性格倔强的孩子,引导他学习乐器时,家长和老师可能要花费更多的心思。家长和老师要与孩子共同商讨决定建立学习的规则,什么时间练习,练习多长时间,并且严格执行。
2.对于好动的孩子,引导他学习乐器时,要仔细发现他们在乐器学习中的长处,并进行具体的鼓励,如:这一小节演奏起来很难,你却练得很好,很认真。要经常鼓励他们的长处,要让孩子感受到被欣赏。性格好动的孩子玩性太大,学习乐器的时候,很难长时间坚持,所以需要家长和老师经常陪同孩子进行乐器学习。
根据您的问题,回答如下:
1、教师弹琴:1355****(小朋友们请坐好)。
小朋友们回答:老师我们做好啦。
2、教师弹:1351(1是高音)。让小朋友们起立。
3、教师弹:1351(1是低音)。让小朋友们坐下。
4、教师弹:1351****5135。让小朋友们快点找位置坐下。让小朋友去幼儿园的注意事项: 1、提前让孩子去解除周围环境,幼儿园环境,带孩子去那边散步或游玩,然后很随意的告诉他这是你的学校,你可以在这里交好朋友啥的,不要以为孩子不懂,多和他交流; 2、不要进幼儿园就把孩子塞给老师,孩子会害怕,要陪着孩子在哪里玩一会,熟悉一下,老师远远的给宝宝打招呼,或陪宝宝玩扔球等游戏,稍微熟悉一下,孩子很快就能和老师混熟;切记老师不要宝宝进幼儿园就抱他或直接冲过去打招呼; 3、要准备气球、玩具、卡片等色彩鲜艳的东西,吸引孩子注意力,孩子分散注意力后,很快就会忘记,玩的不亦乐乎; 4、要是想孩子不哭就上学是不可能的,这么做就是尽量减少宝宝闹情绪、哭闹吧,个人觉得有经验的老师是很重要的。
C大调:右手:123 1234 123 12345 4321 321 4321 321 左手:54321 321 4321 321 23 1234 123 12345
a和声小调:右手:123 1234 123 12345 4321 321 4321 321 左手:54321 321 4321 321 23 1234 123 12345